{"id":17371,"date":"2023-02-23T00:00:00","date_gmt":"2023-02-23T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/tools-trends\/articles\/comment-apprendrez-vous-en-2030\/"},"modified":"2025-02-04T12:04:30","modified_gmt":"2025-02-04T17:04:30","slug":"comment-apprendrez-vous-en-2030","status":"publish","type":"articles","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/tools-trends\/articles\/comment-apprendrez-vous-en-2030\/","title":{"rendered":"Comment apprendrez-vous en 2030?"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\">.main-box {width: 100%;padding: 0px 0px;box-shadow: 2px 2px #163029;background: #f6f6f6;margin: 0 auto; border: 3px solid #163029;}<\/p>\n<p>.main-div {background: #2f9f5f;padding: 15px 0px;}<br \/>\n.tex-area {padding-top:10px;}<br \/>\n.tex-area h2 {color: #000;font-weight: 600;font-size: 16px;}<br \/>\n.icon-box {padding-left: 10px; padding-top:20px;}<br \/>\n.tex-area p {font-size: 16px;}<br \/>\n.btn-area button {display: block;background: #163029;padding: 5px;border: none;margin-bottom: 10px; margin-top:10px; font-size: 16px;border-radius: 10px;width: 100%; color:white; box-shadow: 1px 2px 2px black; }<br \/>\n.ext {display:none;}<br \/>\n.btn-area2 button {display: block;background: #163029;padding: 10px;border: none;margin-bottom: 10px; margin-top:10px; font-size: 16px;border-radius: 10px;width: 100%; color:white; box-shadow: 1px 2px 2px black; }<\/p>\n<p>\n@media only screen and (max-width: 734px) {<\/p>\n<p>  .icon-box {margin: 0 auto;text-align: center;padding-bottom: 15px;}<\/p>\n<p>.tex-area h2 {font-size: 16px;}<\/p>\n<p>.tex-area p {font-size: 15px;}<\/p>\n<p>.btn-area button {font-size: 12px;}<br \/>\n.btn-area2 button {font-size: 15px;}<\/p>\n<p>.main-box {<br \/>\n    box-shadow: 9px 8px;}<br \/>\n}<br \/>\n<\/style>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size:24px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><strong><span style=\"background-color:#0c233f; padding:10px; margin-bottom:10px;\">Contexte et r\u00e9sultats du sondage<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p>Afin de faciliter la planification des programmes et la prestation de services futurs au sein du syst\u00e8me d\u2019enseignement postsecondaire, Contact North | Contact Nord a sond\u00e9 les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui utilisent ses services afin d\u2019imaginer leurs m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en 2030. Les r\u00e9sultats du sondage offrent une orientation globale sur les besoins de la client\u00e8le \u00e9tudiante et jettent les fondements d\u2019un sondage plus approfondi sur la fa\u00e7on dont celle-ci d\u00e9sire apprendre en 2030.<\/p>\n<p>Une invitation \u00e0 participer au sondage a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e par courriel en octobre 2022 \u00e0 un nombre d\u2019individus suivant des programmes et des cours en ligne dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement publics de l\u2019Ontario, soit les coll\u00e8ges, les universit\u00e9s et les \u00e9tablissements autochtones.<\/p>\n<div class=\"container-fluid\"><\/p>\n<div class=\"row\"><\/p>\n<div class=\"col-md-12\"><\/p>\n<div class=\"tex-area\"><\/p>\n<p>Le sondage pr\u00e9sentait quatre sc\u00e9narios d\u2019avenir portant sur des composantes essentielles de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire, auxquels chaque individu devait r\u00e9agir de diverses fa\u00e7ons.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong><span style=\"padding: 5px;\">1) L\u2019\u00e9valuation<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Ce sc\u00e9nario d\u00e9crit une situation o\u00f9 l\u2019\u00e9tudiante ou l\u2019\u00e9tudiant d\u00e9montre sa ma\u00eetrise des connaissances, des habilet\u00e9s et des comp\u00e9tences enseign\u00e9es dans un cours afin d\u2019obtenir des cr\u00e9dits sans avoir \u00e0 suivre le cours.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">L\u2019individu pourrait faire preuve de leur ma\u00eetrise \u00e0 tout moment dans un environnement s\u00e9curis\u00e9, que ce soit dans un lieu physique ou \u00e0 domicile.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong><img decoding=\"async\" alt=\"Laptop with a survey on the screen \" src=\"https:\/\/teachonline.ca\/wp-content\/uploads\/sondage.jpg\" style=\"width: 300px; height: 275px; float: left; padding-right: 15px; padding-top: 25px;\" \/><\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>2) Transfert de cr\u00e9dits<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Ce sc\u00e9nario d\u00e9crit un avenir o\u00f9 les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants obtiendraient obligatoirement des cr\u00e9dits pour tout cours suivi en Ontario, soit dans un autre \u00e9tablissement ontarien, soit dans de nombreux autres \u00e9tablissements au Canada.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">De m\u00eame, les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui ont obtenu des cr\u00e9dits \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de leur \u00e9tablissement d\u2019origine recevraient des cr\u00e9dits pour leur programme actuel. Ce sc\u00e9nario inclut \u00e9galement le concept d\u2019un \u00ab\u2009portefeuille \u00e9lectronique\u2009\u00bb qui permettrait \u00e0 la client\u00e8le \u00e9tudiante de partager avec d\u2019autres \u00e9tablissements et entreprises leurs exp\u00e9riences et comp\u00e9tences professionnelles, ainsi que les rapports de stage et la reconnaissance des acquis.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>3) Services d\u2019appui<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Ce sc\u00e9nario d\u00e9crit une vision dans laquelle tous les cours auraient des objectifs et des attentes d\u2019apprentissage clairement d\u00e9finis et seraient associ\u00e9s \u00e0 un service de tutorat bas\u00e9 sur l\u2019IA.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Les autres services inclus dans ce sc\u00e9nario seraient un appui scolaire en ligne ou en personne, une aide \u00e0 la biblioth\u00e8que, une orientation professionnelle et personnelle, et des conseils financiers.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>4) Choix de programmes<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Ce sc\u00e9nario comprend une vision d\u2019un syst\u00e8me d\u2019apprentissage postsecondaire hybride, flexible et \u00e0 la demande, qui fait un usage intensif de la technologie pour soutenir un apprentissage flexible et un acc\u00e8s souple.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Cette vision comprend une diminution du nombre minimum de cr\u00e9dits devant \u00eatre suivis dans un \u00e9tablissement donn\u00e9, qui passerait de 50 % \u00e0 20 % pour qu\u2019un dipl\u00f4me puisse \u00eatre d\u00e9cern\u00e9 par cet \u00e9tablissement. Si l\u2019\u00e9tudiante ou l\u2019\u00e9tudiant ne peut pas obtenir 20 % dans un seul \u00e9tablissement, cette personne peut demander \u00e0 recevoir un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes g\u00e9n\u00e9rales en utilisant les cr\u00e9dits cumul\u00e9s dans un autre \u00e9tablissement approuv\u00e9.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Ce sc\u00e9nario d\u00e9crit en outre les \u00e9valuations fond\u00e9es sur les comp\u00e9tences o\u00f9 l\u2019individu obtient un cr\u00e9dit pour un cours en faisant preuve de ses connaissances, ses comp\u00e9tences et ses capacit\u00e9s.<\/p>\n<p><strong style=\"padding-bottom: 10px;\"><a href=\"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/infographie-comment-apprendrez-vous-2030\">Lisez notre infographie<\/a><\/strong> qui r\u00e9sume les dix principaux r\u00e9sultats du sondage.<\/p>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<div class=\"container-fluid\"><\/p>\n<div class=\"row\"><\/p>\n<div class=\"col-md-12\"><\/p>\n<div class=\"tex-area\"><\/p>\n<p>En plus de susciter l\u2019avis de la client\u00e8le \u00e9tudiante sur les quatre sc\u00e9narios ci-dessus, le sondage comprenait quatre autres questions cibl\u00e9es et trois questions d\u00e9mographiques.<\/p>\n<p>Les questions cibl\u00e9es portaient sur les sujets ci-dessous.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>1) La fa\u00e7on privil\u00e9gi\u00e9e d\u2019obtenir des informations sur les programmes et les cours \u00e0 l\u2019avenir.<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Le choix le plus fr\u00e9quent : sur le site Web, une personne affect\u00e9e \u00e0 l\u2019orientation est disponible en direct 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 pour guider la client\u00e8le \u00e9tudiante dans ses choix et l\u2019aider \u00e0 s\u00e9lectionner un programme ou un cours (61 %).<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>2) Identifier leurs pr\u00e9f\u00e9rences en mati\u00e8re de prestation : cours en ligne \u00e0 la demande, cours programm\u00e9s, ou un m\u00e9lange de cours de courte et de longue dur\u00e9e.<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">Le choix le plus fr\u00e9quent : certains cours sont offerts \u00e0 la demande et ne sont pas li\u00e9s \u00e0 un semestre. La personne paye et commence aussit\u00f4t. Le mat\u00e9riel est accessible en ligne; s\u2019il y a des ateliers, des laboratoires ou des cours en personne, l\u2019\u00e9tudiante ou l\u2019\u00e9tudiant prendre rendez-vous dans un coll\u00e8ge, une universit\u00e9 ou un \u00e9tablissement autochtone local (39 %).<\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>3) La mesure dans laquelle la client\u00e8le \u00e9tudiante estime avoir les comp\u00e9tences et les technologies n\u00e9cessaires pour apprendre dans des environnements comme ceux d\u00e9crits dans les quatre sc\u00e9narios :<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f; padding:5px;\">J\u2019ai les comp\u00e9tences et les technologies (57 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">J\u2019ai les technologies, mais j\u2019ai besoin d\u2019aide pour acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences requises pour les utiliser pleinement (22 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Je poss\u00e8de les comp\u00e9tences, mais l\u2019acc\u00e8s aux technologies est limit\u00e9 (15 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Je ne dispose pas des comp\u00e9tences et des technologies n\u00e9cessaires (2 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Je ne sais pas (4 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>4) Les participantes et participants au sondage per\u00e7oivent des lacunes \u00e0 la vision d\u2019un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation postsecondaire hybride, flexible et \u00e0 la demande d\u00e9crit dans les sc\u00e9narios ci-dessus : <\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Non \u2013 84<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Oui \u2013 16<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Laptop with analytics on the screen\" src=\"https:\/\/teachonline.ca\/wp-content\/uploads\/bar-graph.jpg\" style=\"width: 400px; height: 488px; float: right;\" \/><\/p>\n<p>Voici les trois questions d\u00e9mographiques.<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>1) Dur\u00e9e de leurs \u00e9tudes :<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Un an (34 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Deux ans (19 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Plus de deux ans (47 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>2) Leur niveau d\u2019\u00e9tudes actuel :<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Divers programmes coll\u00e9giaux (43 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Divers programmes universitaires (18 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Autres programmes (39 %)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent1\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"rteindent1\"><strong>3) L\u2019emplacement du domicile :<\/strong><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">Aucune tendance pr\u00e9dominante<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">La personne vivant le plus au Sud-Est demeure \u00e0 Belleville.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">La personne vivant le plus au Sud-Ouest demeure \u00e0 Sarnia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">La personne vivant le plus au Nord-Ouest demeure \u00e0 Fort Frances<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"rteindent2\"><span style=\"font-size:12px;\"><span style=\"color:#ffffff;\"><span style=\"background-color:#0c233f;padding:5px;\">La personne vivant le plus au Nord-Est demeure \u00e0 Ottawa<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<p>\n<\/div>\n<p>Des 4\u2009973 personnes invit\u00e9es, 118 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont r\u00e9pondu au sondage; ceci repr\u00e9sente un taux de r\u00e9ponse de 2,4 %. Le faible taux de r\u00e9ponse, qui n\u2019est pas inhabituel pour les sondages de ce genre, sugg\u00e8re que les r\u00e9sultats doivent \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9s avec prudence.<\/p>\n<p>Toutes les r\u00e9ponses \u00e9taient anonymes, et la participation \u00e9tait volontaire, aucune incitation n\u2019\u00e9tant offerte aux participantes et participants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contact North | Contact Nord a sond\u00e9 les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui utilisent ses services afin d\u2019imaginer leurs m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en 2030.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17374,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","article-categories":[],"ai-resource-hub":[],"micro-credentials-resource-hub":[],"oer-resource-hub":[],"class_list":["post-17371","articles","type-articles","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/articles\/17371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/articles"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articles"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-categories","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-categories?post=17371"},{"taxonomy":"ai-resource-hub","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ai-resource-hub?post=17371"},{"taxonomy":"micro-credentials-resource-hub","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/micro-credentials-resource-hub?post=17371"},{"taxonomy":"oer-resource-hub","embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/oer-resource-hub?post=17371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}