{"id":25905,"date":"2023-08-30T00:00:00","date_gmt":"2023-08-30T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-30-aout-2023\/"},"modified":"2025-04-16T15:15:44","modified_gmt":"2025-04-16T19:15:44","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-30-aout-2023","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-30-aout-2023\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 30 ao\u00fbt 2023"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"OLN<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Un regard sur l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative :
\n\t\t\t\t\t\tLes cinq pathologies du discours des nouvelles technologies \u00e9ducatives<\/font><\/font><\/b><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Mercredi 6 septembre 2023<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t13 h – 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/a><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Les technologies d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, telles que ChatGPT, introduisent de nouvelles possibilit\u00e9s qui bouleversent de fond en comble l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Mais comme nous l\u2019avons vu avec les innovations pr\u00e9c\u00e9dentes, la r\u00e9action et la discussion entourant ces innovations peuvent en dire davantage sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et notre culture commune que sur les r\u00e9percussions probables.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Cette s\u00e9ance explore cinq pathologies du discours sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur concernant l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, ainsi que les changements durables \u00e0 anticiper.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Ce webinaire vous aidera \u00e0 :<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. Accorder la priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019attention soutenue et \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation; afin d\u2019atteindre de meilleurs r\u00e9sultats dans le domaine des technologies \u00e9ducatives, \u00e9viter les modes passag\u00e8res.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  2. \u00c9tablir des attentes r\u00e9alistes pour \u00e9viter les d\u00e9sillusions et favoriser les progr\u00e8s \u00e0 long terme dans le domaine de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. Acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension globale de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative au sein d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me plus large, en reconnaissant que les outils font partie d\u2019une solution plus vaste.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. Reconna\u00eetre la valeur des applications technologiques non li\u00e9es \u00e0 l\u2019apprentissage pour des approches \u00e9ducatives cr\u00e9atives, en exploitant le potentiel de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  5. Surmonter la panique morale, explorer les avantages et les d\u00e9fis de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative et susciter un changement transformateur dans l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage et l\u2019\u00e9valuation.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Les animateurs :<\/font><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
    \"Phil<\/span><\/span><\/td>\n\"Glenda<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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    Phil Hill<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tConsultant en technologies \u00e9ducatives et
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tanalyste de l\u2019industrie<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPhil Hill & Associates<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Glenda Morgan<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAnalyste en technologies \u00e9ducatives<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPhil Hill & Associates<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"A<\/p>\n<\/td>\n

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    Un webinaire gratuit de Contact North |
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Naviguer dans un monde d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative :
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tconseils pour les \u00e9ducatrices et
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00e9ducateurs<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Mardi 26 septembre 2023<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t11 h \u2013 12 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Inscrivez-vous des maintenant!<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Ce webinaire, anim\u00e9 par Lydia Cao et Chris Dede de Next Level Lab de la Harvard Graduate School of Education, propose une meilleure voie pour les \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs dans l\u2019univers de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative. Pour d\u00e9mystifier l\u2019IA, l\u2019approche propos\u00e9e met l\u2019accent sur le processus d\u2019apprentissage plut\u00f4t que sur le produit final; elle privil\u00e9gie l\u2019autonomie \u00e9tudiante, coordonne de multiples sources de motivation et en d\u00e9veloppe des comp\u00e9tences que l\u2019IA peut difficilement reproduire. En sus, l\u2019approche doit favoriser un renforcement de l\u2019intelligence par l\u2019entremise de partenariats entre la personne et l\u2019IA; ces collaborations permettent aux \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs de jouir des avantages de l\u2019IA tout en cultivant les capacit\u00e9s uniques des humains \u00e0 relever les grands d\u00e9fis du XXIe si\u00e8cle.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Working<\/p>\n<\/td>\n

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    10 fa\u00e7ons concr\u00e8tes d\u2019utiliser l\u2019IA
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tpour le corps professoral
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tet le personnel enseignant<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Dans cet article, Contact North | Contact Nord propose au personnel enseignant dix fa\u00e7ons concr\u00e8tes et performantes d\u2019utiliser les outils d\u2019IA dans leur travail. Parmi cette liste, retrouvez :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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    • La conception et la diffusion de programmes d\u2019\u00e9tudes;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • La cr\u00e9ation de ressources d\u2019apprentissage;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • La cr\u00e9ation de projets significatifs pour la client\u00e8le \u00e9tudiante;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • Participation \u00e0 un apprentissage collaboratif;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • R\u00e9alisation de recherches;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • Conception et r\u00e9alisation d\u2019\u00e9valuations;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
    • Cr\u00e9ation de pr\u00e9sentations \u00e0 utiliser en classe.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

      Lizez le texte int\u00e9gral<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Dr<\/p>\n<\/td>\n

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    Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Dans ce billet de blogue, Tony Bates, associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, annonce la traduction fran\u00e7aise de la troisi\u00e8me \u00e9dition de son livre \u00ab\u2009L\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique\u2009\u00bb..<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Lisez le billet de blogue de Tony Bates :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    The French translation of the third edition of\u00a0Teaching in a Digital Age<\/i>\u00a0is now available.<\/b>\u00a0<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    La troisi\u00e8me \u00e9dition de \u201cL\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique\u201d enti\u00e8rement traduite en fran\u00e7ais et maintenant disponible.<\/b><\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Two<\/p>\n<\/td>\n

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    Balados audios et vid\u00e9os sur
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tl\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Balado MADE pour l\u2019Universit\u00e9 de Toronto<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Le balado MADE illustre les conversations enrichissantes tenues lors des rencontres de la communaut\u00e9 de pratique. Anim\u00e9 par Inga Bredde, technologue principale de l\u2019enseignement, production de contenu au bureau des technologies \u00e9ducatives de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto, ce balado mensuel pr\u00e9sente des entretiens passionnants avec des individus et des chefs de file \u0153uvrant dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, ainsi que des membres communautaires d\u00e9vou\u00e9s \u00e0 MADE. En partageant des id\u00e9es, des ressources et des approches efficaces de r\u00e9solution de probl\u00e8mes pour la conception de contenus scolaires, la pertinence du balado traverse les fronti\u00e8res de son auditoire cible. \u00c9coutez-le pour d\u00e9couvrir de nouvelles perspectives en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation qui trouvent un \u00e9cho aupr\u00e8s d\u2019un large \u00e9ventail de personnes s\u2019effor\u00e7ant d\u2019am\u00e9liorer leurs m\u00e9thodes d\u2019enseignement et de cr\u00e9ation de contenu.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Choisissez votre \u00e9pisode<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Awkward<\/p>\n

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    Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Awkward Intelligence: Where AI Goes Wrong, Why It Matters and What We Can Do about It<\/a><\/i>\u00a0<\/font><\/font><\/b>(Intelligence maladroite : o\u00f9 l\u2019IA fait fausse route et ce que nous pouvons faire pour y rem\u00e9dier)<\/font><\/font><\/p>\n

    Par : Katharina A. Zweig (2022)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Katharina Zweig, experte en intelligence artificielle, pr\u00e9sente l\u2019histoire v\u00e9ritable de l\u2019IA; elle nous r\u00e9v\u00e8le les manigances amorc\u00e9es par les sp\u00e9cialistes en informatique et analyse de donn\u00e9es afin de prendre des d\u00e9cisions pr\u00e9tendument objectives. Mme Zweig pr\u00e9sente les bons et les mauvais c\u00f4t\u00e9s de la chose. L\u2019IA est capable de passer au crible des milliards de sites Web pour offrir les meilleurs r\u00e9sultats \u00e0 nos recherches, et elle a battu les champions en titre aux \u00e9checs et \u00e0 l\u2019ancien jeu GO. Mais Mme Zweig montre \u00e9galement \u00e0 quel point l\u2019IA est impr\u00e9cise. S\u2019appuyant sur ses propres recherches, elle montre par exemple que lorsqu\u2019il s\u2019agit de pr\u00e9dire si une personne ayant d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 condamn\u00e9e deviendra un r\u00e9cidiviste, l\u2019IA n\u2019est souvent pas plus performante qu\u2019une simple supposition, alors qu\u2019elle est utilis\u00e9e pour d\u00e9terminer l\u2019avenir des gens. Il en va de m\u00eame dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, o\u00f9 les \u00e9quipes charg\u00e9es des admissions utilisent l\u2019IA pour d\u00e9terminer qui est admis dans un \u00e9tablissement d\u2019enseignement sup\u00e9rieur ou une universit\u00e9 en fonction des probabilit\u00e9s de r\u00e9tention et d\u2019ach\u00e8vement des \u00e9tudes. Une lecture amusante avec des id\u00e9es et des d\u00e9fis concrets.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Collage<\/p>\n<\/td>\n

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    Mise \u00e0 jour!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    R\u00e9pertoire interrogeable de plus de 2 300 occasions de perfectionnement
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tprofessionnel dans le domaine des
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\ttechnologies \u00e9ducatives et de l’\u00e9ducation
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tdans le monde entier<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Furetez dans la 49e \u00e9dition de notre r\u00e9pertoire pour des occasions de perfectionnement et des conf\u00e9rences sur les technologies \u00e9ducatives. Offerts en ligne, en personne et par diffusion hybride, ces \u00e9v\u00e9nements misent sur l\u2019utilisation de technologies dans les milieux \u00e9ducatifs, ainsi que l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage et l\u2019\u00e9ducation et la technologie d\u2019ici jusqu\u2019\u00e0 d\u00e9cembre 2023. Notre r\u00e9pertoire est recueilli par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Utilisez les fonctions de recherche uniques du r\u00e9pertoire pour filtrer par date, nom de conf\u00e9rence, sujet ou pays.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"Upcoming<\/p>\n<\/td>\n

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    \u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    EdCog 2023<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    14e sommet canadien des technologies
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00e9ducatives 2023\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Les 2 et 3 novembre 2023<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Ottawa (Ontario)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Participez avec MindShare au 14e sommet canadien des technologies \u00e9ducatives, dont le th\u00e8me est\u00a0Empowering Innovative & Sustainable Learning Environments for the Future<\/i>\u00a0(cr\u00e9er des environnements d\u2019apprentissage innovants et durables pour l\u2019avenir). En partenariat avec des \u00e9tablissements d\u2019enseignement de premier plan, le Conseil scolaire catholique d\u2019Ottawa, l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa et le Coll\u00e8ge Algonquin, cet \u00e9v\u00e9nement transformateur vise \u00e0 fa\u00e7onner le paysage de l\u2019\u00e9ducation. Le sommet invite les fonctionnaires, les responsables de la politique \u00e9conomique, les chefs de file du domaine des technologies \u00e9ducatives, le personnel enseignant, la client\u00e8le \u00e9tudiante et les parents \u00e0 collaborer, \u00e0 \u00e9changer leurs connaissances et \u00e0 \u00e9difier une communaut\u00e9 \u00e9ducative forte.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/font><\/u><\/b><\/font><\/font><\/font><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    \"About<\/p>\n<\/td>\n

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    Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

    Contact North | Contact Nord augmente le nombre de r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents de l\u2019Ontario mal desservis qui suivent des programmes et des cours en ligne aupr\u00e8s des coll\u00e8ges, des universit\u00e9s, des \u00e9tablissements autochtones et d\u2019autres prestataires de l\u2019Ontario, tout en restant dans leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNous recrutons aupr\u00e8s des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants dans plus de 1\u2009500 communaut\u00e9s rurales et \u00e9loign\u00e9es et fournissons des services d\u2019appui gratuits, soit en personne dans 78 lieux \u00e0 travers la province, soit par t\u00e9l\u00e9phone, courriel, clavardage en direct ou s\u00e9ance virtuelle. Nos services sont disponibles en anglais et en fran\u00e7ais. Nous contribuons \u00e0 un acc\u00e8s et un niveau de r\u00e9ussite rehauss\u00e9s pour divers groupes d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants sous-repr\u00e9sent\u00e9s, notamment :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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    Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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    1. Searchable Directory of 2,300+ Upcoming Educational Technology and Education Professional Development Opportunities from Around the World<\/a>\u00a0(R\u00e9pertoire interrogeable de plus de 2 300 occasions de perfectionnement professionnel dans le domaine des technologies \u00e9ducatives et de l’\u00e9ducation dans le monde entier)<\/span><\/span><\/li>\n
    2. Five Ways Apple\u2019s Vision Pro Could Transform Education and Training<\/a>\u00a0(Cinq fa\u00e7ons dont le Vision Pro d\u2019Apple pourrait transformer l\u2019\u00e9ducation et la formation)<\/span><\/span><\/li>\n
    3. Past Newsletters<\/a>\u00a0(Num\u00e9ros pr\u00e9c\u00e9dents)<\/span><\/span><\/li>\n
    4. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor\u00a0<\/a>(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n
    5. AI in Higher Education Resource Hub<\/a>\u00a0(Centre de ressources de l’IA dans l’enseignement sup\u00e9rieur)<\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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    D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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    Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord\u00a0 Un regard sur l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative : Les cinq pathologies du discours des nouvelles technologies \u00e9ducatives Mercredi 6 septembre 2023 13 h – 14 h (heure de l\u2019Est) Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant! Les technologies d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, telles que ChatGPT, introduisent de nouvelles possibilit\u00e9s qui bouleversent de fond en […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25900,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25905","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t