{"id":25912,"date":"2023-05-03T00:00:00","date_gmt":"2023-05-03T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-3-mai-2023\/"},"modified":"2025-04-16T15:15:50","modified_gmt":"2025-04-16T19:15:50","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-3-mai-2023","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-3-mai-2023\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 3 mai 2023"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"OLN<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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What\u2019s Next For AR\/VR and Immersive Learning?<\/font><\/font><\/b><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t(Quelle est la prochaine \u00e9tape pour la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et virtuelle et l\u2019apprentissage immersif?)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RA\/RV) offrent \u00e0 la client\u00e8le \u00e9tudiante un moyen attrayant et multisensoriel d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences. Dans cet article, Contact North | Contact Nord explore les nombreuses utilisations de la RA\/RV dans l\u2019apprentissage, depuis la dissection de grenouilles virtuelles dans le cours de sciences jusqu\u2019aux travaux miniers virtuels dans les programmes d\u2019exploitation mini\u00e8re. Nous examinons les derniers progr\u00e8s en mati\u00e8re de RA\/RV, notamment leur utilisation dans les domaines de l\u2019architecture et du design, des soins de sant\u00e9, de la formation, de la vente au d\u00e9tail et de l\u2019int\u00e9gration du nouveau personnel. La technologie RA\/RV devrait passer de 22,1 milliards de dollars en 2020 \u00e0 161 milliards de dollars en 2025.<\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral<\/a><\/b><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Students<\/p>\n<\/td>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North |
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Design
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tOnline Learning Communities\u00a0<\/b>\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Comment concevoir des communaut\u00e9s d\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Jeudi 1er juin 2023<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h \u2013 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous des maintenant!<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le cadre th\u00e9orique de la communaut\u00e9 d\u2019enqu\u00eate a eu un impact consid\u00e9rable sur l\u2019enseignement en ligne et \u00e0 distance. Il est g\u00e9n\u00e9ralement per\u00e7u comme l\u2019un des mod\u00e8les les plus efficaces pour cr\u00e9er des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage enrichissantes, stimulantes et de haute qualit\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire, vous aurez l\u2019occasion d\u2019apprendre aupr\u00e8s de deux recherchistes : Marti Cleveland-Innes, professeure d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019Athabasca University, et Jenine Hawryluk, \u00e9tudiante du 3e cycle en enseignement \u00e0 distance \u00e0 l\u2019Athabasca University. Ensemble, elles explorent la mani\u00e8re d\u2019\u00e9tablir un apprentissage significatif par le biais d\u2019activit\u00e9s dans les quatre composantes du cadre de la communaut\u00e9 d\u2019enqu\u00eate : pr\u00e9sence cognitive, sociale, p\u00e9dagogique et \u00e9motionnelle.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"ChatGPT<\/p>\n<\/td>\n

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Is ChatGPT Triggering a New or Transformed Pedagogy?\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Le ChatGPT est-il \u00e0 l\u2019origine d\u2019une nouvelle p\u00e9dagogie transform\u00e9e?)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lanc\u00e9 en novembre 2022, le ChatGPT a suscit\u00e9 de nombreuses conversations et recherches sur son r\u00f4le possible dans l\u2019\u00e9ducation. Depuis notre perspective six mois plus tard, quel serait l\u2019impact sur la p\u00e9dagogie?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

D\u00e9couvrez les cinq nouveaux \u00e9l\u00e9ments majeurs :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

1. Pratiques d\u2019\u00e9valuation;<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t2. L\u2019int\u00e9grit\u00e9 scolaire;<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t3. Le r\u00f4le du personnel enseignant;<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t4. La cr\u00e9ation de la culture num\u00e9rique;<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t5. Les r\u00f4les fondamentaux des \u00e9tablissements d\u2019enseignement.<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00a0<\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Dr<\/p>\n<\/td>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans son plus r\u00e9cent blogue, Tony Bates, Ph. D. et associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, d\u00e9crit son exp\u00e9rience avec le tout nouveau robot conversationnel ChatGPT, pilot\u00e9 par l\u2019intelligence artificielle, pour r\u00e9pondre \u00e0 ses questions sur l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lisez le billet de blogue de Tony Bates :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Playing with ChatGPT: now I\u2019m scared (a little)<\/b><\/a>\u00a0(Apr\u00e8s avoir jou\u00e9 avec ChatGPT, j\u2019ai (un peu) peur)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Two<\/p>\n<\/td>\n

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Balados audios et vid\u00e9os sur
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tl\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le balado \u00ab\u2009Higher EdTech\u2009\u00bb<\/b><\/i><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le balado \u00e9ducatif \u00ab\u2009Higher EdTech\u2009\u00bb vise \u00e0 aider le corps professoral et le personnel en \u00e9ducation \u00e0 utiliser les outils technologiques pour am\u00e9liorer leurs m\u00e9thodes d\u2019enseignement et accro\u00eetre la participation et la productivit\u00e9 dans la salle de classe. Le balado est anim\u00e9 par Tim VanNorman, technologue de l\u2019enseignement, et Brent Warner, professeur d\u2019anglais langue seconde \u00e0 l\u2019Irvine Valley College en Californie.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Chaque \u00e9pisode est rempli de discussions informatives et de conseils utiles sur la fa\u00e7on dont les \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs peuvent int\u00e9grer la technologie dans leurs strat\u00e9gies d\u2019enseignement. L\u2019auditoire peut s\u2019attendre \u00e0 d\u00e9couvrir les derni\u00e8res tendances et innovations en mati\u00e8re de technologies \u00e9ducatives, ainsi que des conseils et des astuces pour utiliser divers outils afin de rationaliser leur flux de travail et de gagner du temps dans un horaire charg\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Choisissez votre \u00e9pisode<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Artificial<\/p>\n

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Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Advancements in Artificial Intelligence, Blockchain Technology, and IoT in Higher Education: Mitigating the Impact of COVID-19<\/font><\/font><\/b><\/i>\u00a0<\/a>(Progr\u00e8s de l\u2019intelligence artificielle, de la technologie de la cha\u00eene de blocs et de l\u2019Internet des objets dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : att\u00e9nuer l\u2019impact de la COVID-19)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les cinq auteurs examinent la meilleure utilisation et les limites des technologies dans de nombreux domaines de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans le contexte d\u2019un besoin d\u2019options \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage traditionnels en face \u00e0 face pendant la pand\u00e9mie. Le livre aborde le r\u00f4le croissant de l\u2019IA dans la transformation num\u00e9rique des syst\u00e8mes d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, en examinant les mod\u00e8les d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage. Les auteurs se penchent \u00e9galement sur l\u2019utilisation des technologies num\u00e9riques pour cr\u00e9er des universit\u00e9s intelligentes et sur l\u2019utilisation de la cha\u00eene de blocs et des technologies de l\u2019Internet des objets dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Publi\u00e9 sous la direction de Subhendu Kumar Pani, Kamalakanta Muduli, Sujoy Kumar Jana, Srikanth Bathula & Golam Sarwar Khan (2023).<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Collage<\/p>\n<\/td>\n

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Un r\u00e9pertoire des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire\u00a0Educational Technology and Related Education Conferences<\/i>\u00a0produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Actualis\u00e9 pour inclure les conf\u00e9rences de 2023.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez les fonctions de recherche uniques du r\u00e9pertoire pour filtrer par date, nom de conf\u00e9rence, sujet ou pays.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Events<\/p>\n<\/td>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Conf\u00e9rence collaborative HyFlex<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tConcevoir un avenir hybride-flexible pour TOUS les \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e et les apprenantes et apprenants adultes<\/font><\/font><\/font><\/i><\/p>\n

26 juin 2023<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Universit\u00e9 d\u2019Albany (New York) et en virtuel<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Participez \u00e0 la toute premi\u00e8re conf\u00e9rence collaborative HyFlex, en personne \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Albany (New York) ou en virtuel.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Cet \u00e9v\u00e9nement innovant est un partenariat entre la communaut\u00e9 d\u2019apprentissage HyFlex et des chefs de file en \u00e9ducation de l\u2019AATLAS, de l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Albany (SUNY) et du Hunter College (CUNY).<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorez le th\u00e8me de la conf\u00e9rence \u2014 options \u00e9tudiantes, \u00e9quivalence, r\u00e9utilisation et accessibilit\u00e9 dans l\u2019enseignement primaire et secondaire, l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la formation des adultes \u2014 par le biais de discussions sur la participation, l\u2019\u00e9valuation, la cr\u00e9ation d\u2019une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage homog\u00e8ne, ainsi que sur les d\u00e9fis et les solutions en mati\u00e8re de conception et de diffusion de HyFlex.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/font><\/u><\/b><\/font><\/font><\/font><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"About<\/p>\n<\/td>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Contact North | Contact Nord est un service local bilingue gratuit qui aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents de plus de 1\u2009500 communaut\u00e9s rurales et \u00e9loign\u00e9es de l\u2019Ontario \u00e0 acc\u00e9der aux programmes et aux cours en ligne des coll\u00e8ges, des universit\u00e9s et des prestataires de formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. Is ChatGPT Triggering a New or Transformed Pedagogy?<\/a>\u00a0<\/b>(Le ChatGPT est-il \u00e0 l\u2019origine d\u2019une nouvelle p\u00e9dagogie transform\u00e9e?)<\/span><\/span><\/li>\n
  2. Ten Guiding Principles for the Use of Technology in Learning<\/a>\u00a0(Dix principes directeurs pour l\u2019usage de la technologie dans l\u2019apprentissage)<\/span><\/span><\/li>\n
  3. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning Is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0<\/font><\/font>(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. The 10-Question Micro-Credential Checklist<\/a>\u00a0(La liste de contr\u00f4le des microcertifications en 10 questions)<\/span><\/span><\/li>\n
  5. Searchable Directory of 1,900+ Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 900 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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What\u2019s Next For AR\/VR and Immersive Learning? (Quelle est la prochaine \u00e9tape pour la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et virtuelle et l\u2019apprentissage immersif?) La r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RA\/RV) offrent \u00e0 la client\u00e8le \u00e9tudiante un moyen attrayant et multisensoriel d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences. Dans cet article, Contact North | Contact Nord explore les […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25909,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25912","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}