{"id":25920,"date":"2023-01-11T00:00:00","date_gmt":"2023-01-11T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-janvier-2023\/"},"modified":"2025-04-16T15:15:58","modified_gmt":"2025-04-16T19:15:58","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-janvier-2023","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-janvier-2023\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 11 janvier 2023"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"OLN<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Mes cinq v\u0153ux pour l\u2019apprentissage en ligne en 2023<\/font><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

C\u2019est le temps de l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 l\u2019on se demande ce que nous r\u00e9serveront les douze prochains mois, particuli\u00e8rement dans le monde de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Voici ce que vous souhaite Tony Bates, Ph. D. et associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, sur le plan didactique et de l\u2019apprentissage dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation sup\u00e9rieure en 2023 :\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. Un nouveau plan d\u2019am\u00e9nagement de l\u2019espace fond\u00e9 sur l\u2019apprentissage en mode hybride pour\u00a0 les \u00e9tablissements<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  2. Un programme de certification pour les enseignants des programmes d\u2019\u00e9tudes postsecondaires\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. Des normes nationales pour les microaccr\u00e9ditations<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. Des ressources \u00e9ducatives multim\u00e9dias ouvertes pour l\u2019ensemble du secteur<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  5. Un programme national de recherche-d\u00e9veloppement sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Lire le texte int\u00e9gral<\/a><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Artificial<\/p>\n<\/td>\n

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10 faits sur ChatGPT<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

L\u2019intelligence artificielle (IA) progresse rapidement et a des r\u00e9percussions consid\u00e9rables dans divers domaines, particuli\u00e8rement celui de l\u2019\u00e9ducation.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce rapport, Contact North | Contact Nord examine le tout nouveau robot conversationnel ChatGPT pilot\u00e9 par l\u2019IA qui g\u00e9n\u00e8re des r\u00e9ponses concises et plut\u00f4t exactes \u00e0 des questions complexes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

D\u00e9couvrez les 10 faits que vous devez conna\u00eetre \u00e0 propos de ChatGPT<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Feet<\/p>\n<\/td>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tHow to Prepare Students for Learning in Times of Uncertainty\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Pr\u00e9parer la client\u00e8le \u00e9tudiante \u00e0 l\u2019apprentissage en p\u00e9riode d\u2019incertitude)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Jeudi 19 janvier 2023<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t11 h – 12 h (heure de l\u2019Est)<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tInscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

De quelle fa\u00e7on pouvons-nous aider \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 un monde de plus en plus incertain? Comment composer avec une conjoncture o\u00f9 il y a trop d\u2019informations, trop d\u2019int\u00e9r\u00eats contradictoires et trop de variables en jeu?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les solutions abondent, mais le meilleur choix peut nous \u00e9chapper.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire, Dave Cormier, Sp\u00e9cialiste de l\u2019apprentissage, Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage num\u00e9rique et projets sp\u00e9ciaux, University of Windsor (Ontario), pr\u00e9sente les notions d\u2019apprentissage en p\u00e9riode d\u2019incertitude, la fa\u00e7on d\u2019enseigner pour l\u2019incertitude par rapport \u00e0 l\u2019enseignement des \u00e9l\u00e9ments de base, et les moyens qui peuvent aider \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 un avenir incertain.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"A<\/p>\n<\/td>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North |
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact Nord<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDigital Learning Trends at Canadian Higher Education Institutions: Findings from the 2022 National Survey of Online and Digital Learning\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Tendances de l\u2019apprentissage num\u00e9rique dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur canadiens : r\u00e9sultats du Sondage national sur la formation \u00e0 distance et l\u2019apprentissage en ligne 2022)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mardi 31 janvier 2023<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h – 14 h\u00a0(heure de l\u2019Est)<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tInscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La grande question qui se pose dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur du Canada est la suivante : \u00ab\u2009Et maintenant? \u00bb<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La pand\u00e9mie de la COVID-19 a chang\u00e9 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, et il y a une plus grande demande pour des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage flexibles qui fusionnent les avantages de l\u2019apprentissage offert en ligne et sur le campus.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire,\u00a0Nicole Johnson, directrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Association canadienne de recherche\u00a0<\/b>sur la formation en ligne, pr\u00e9sente les r\u00e9sultats du Sondage national sur la formation \u00e0 distance et l\u2019apprentissage en ligne 2022, en mettant l\u2019accent sur ce que ces r\u00e9sultats impliquent pour l\u2019avenir.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Dr<\/p>\n<\/td>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans son plus r\u00e9cent blogue, Tony Bates, Ph. D. et associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, d\u00e9crit son exp\u00e9rience avec le tout nouveau robot conversationnel ChatGPT, pilot\u00e9 par l\u2019intelligence artificielle, pour r\u00e9pondre \u00e0 ses questions sur l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lisez le billet de blogue de Tony Bates :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Playing with ChatGPT: now I\u2019m scared (a little)<\/a>\u00a0<\/b>(Apr\u00e8s avoir jou\u00e9 avec ChatGPT, j\u2019ai (un peu) peur)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Balados audios et vid\u00e9os sur l\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le Forum Future Trends<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le Forum Future Trends, anim\u00e9 par Bryan Alexander, est une tribune vid\u00e9o en direct o\u00f9 l\u2019animateur et ses invit\u00e9s \u2013 des visionnaires ou des personnes inspirantes dans leur domaine d\u2019expertise ou de recherche \u2013 discutent de leur champ d\u2019int\u00e9r\u00eat et explorent le futur de l\u2019\u00e9ducation postsecondaire.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les sujets abord\u00e9s incluent l\u2019\u00e9ducation ouverte, le financement de l\u2019\u00e9ducation, les cha\u00eenes de blocs et d\u2019autres technologies \u00e9mergentes, la transformation institutionnelle, l\u2019\u00e9valuation, l\u2019h\u00e9bergement par les \u00e9l\u00e8ves de leur propre contenu Web, les liens entre les \u00e9tudes primaires, secondaires et postsecondaires, l\u2019Internet de tout (Internet of Everything) et la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Tous les \u00e9pisodes sont enregistr\u00e9s et archiv\u00e9s.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Choisissez votre \u00e9pisode<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Student Self-Assessment as a Process for Learning<\/font><\/font><\/b><\/a>\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(L\u2019auto\u00e9valuation en tant que processus d\u2019apprentissage)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Par Zi Yan (2022)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants font constamment l\u2019auto\u00e9valuation de leurs comp\u00e9tences, de leur apprentissage et de leurs habilet\u00e9s. Ils sont souvent tr\u00e8s critiques envers eux-m\u00eames et se rabaissent. L\u2019autor\u00e9flexion critique est une comp\u00e9tence d\u2019apprentissage cl\u00e9 qui est utile tout au long de la vie et que nous devons cultiver chez nos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. Cette approche fouill\u00e9e et fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes pr\u00e9conisant l\u2019auto\u00e9valuation en tant qu\u2019activit\u00e9 d\u2019apprentissage est solide, pratique et exhaustive. Il s\u2019agit d\u2019un ouvrage pr\u00e9cieux et \u00e9clairant qui sera pertinent tant pour les programmes scolaires, coll\u00e9giaux qu\u2019universitaires.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Parcourir tous les livres \u00e0 lire absolument<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Collage<\/p>\n<\/td>\n

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Mise \u00e0 jour!
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUn r\u00e9pertoire des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Consultez la 48e \u00e9dition du r\u00e9pertoire\u00a0Educational Technology and Related Education Conferences<\/i>\u00a0produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Actualis\u00e9 pour inclure les conf\u00e9rences de 2023.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez les fonctions de recherche uniques du r\u00e9pertoire pour filtrer par date, nom de conf\u00e9rence, sujet ou pays.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertorie<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Upcoming<\/p>\n<\/td>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

29e conf\u00e9rence mondiale de l\u2019International Council for Open and Distance Education (ICDE) 29th\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Du 6 au 10 novembre 2023<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSan Jos\u00e9, Costa Rica<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La conf\u00e9rence mondiale fournit une tribune pour pr\u00e9senter les d\u00e9veloppements les plus avant-gardistes dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation flexible, ouverte et \u00e0 distance, ainsi qu\u2019une plateforme pour contribuer directement aux futures discussions r\u00e9gionales, nationales et internationales sur les politiques \u00e9ducatives.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le th\u00e8me de la conf\u00e9rence \u00ab\u2009Joining hands in peace for the futures of education\u2009\u00bb (Unir nos efforts dans la paix pour les futurs de l\u2019\u00e9ducation<\/i>) abordera les sous-th\u00e8mes suivants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  • Inclusion et \u00e9quit\u00e9 sociale \u00e0 l\u2019\u00e9chelle globale par l\u2019entremise de l\u2019apprentissage FOD<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Organismes d\u2019apprentissage futurs et structure pour la transformation sociale et la p\u00e9rennit\u00e9<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Futurs des mod\u00e8les et des technologies d\u2019apprentissage flexible, ouvert et \u00e0 distance de qualit\u00e9<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • R\u00e9seautage et collaboration dans les nouveaux \u00e9cosyst\u00e8mes \u00e9ducatifs<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"About<\/p>\n<\/td>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Contact North | Contact Nord est un service local bilingue gratuit qui aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents de plus de 1\u2009300 communaut\u00e9s rurales et \u00e9loign\u00e9es de l\u2019Ontario \u00e0 acc\u00e9der aux programmes et aux cours en ligne des coll\u00e8ges, des universit\u00e9s et des prestataires de formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. Searchable Directory of 1,900+ Upcoming Education and Technology Conferences From Around the World<\/a><\/b>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 900 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n
  2. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning Is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0<\/font><\/font>(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. Ten Guiding Principles for the Use of Technology in Learning\u00a0<\/a>\u00a0<\/b><\/font><\/font>(Dix principes directeurs our l\u2019usage de la technologie dans l\u2019apprentissage)\u00a0<\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a>\u00a0<\/b>(Les webinaires de Contact North | Contact Nord)<\/span><\/span><\/li>\n
  5. Digital Learning Trends at Canadian Higher Education Institutions: Findings from the 2022 National Survey of Online and Digital Learning\u00a0<\/b><\/a><\/font><\/font>(Tendances de l\u2019apprentissage num\u00e9rique dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur canadiens : r\u00e9sultats du Sondage national sur la formation \u00e0 distance et l\u2019apprentissage en ligne 2022)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Mes cinq v\u0153ux pour l\u2019apprentissage en ligne en 2023 C\u2019est le temps de l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 l\u2019on se demande ce que nous r\u00e9serveront les douze prochains mois, particuli\u00e8rement dans le monde de l\u2019apprentissage en ligne. Voici ce que vous souhaite Tony Bates, Ph. D. et associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, sur le […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25921,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25920","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}