{"id":25927,"date":"2022-10-26T00:00:00","date_gmt":"2022-10-26T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-26-octobre-2022\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:01","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:01","slug":"bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-26-octobre-2022","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-26-octobre-2022\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprensissage en ligne – le 26 octobre 2022"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"ONL<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Les raisons pour de nouveaux indicateurs de qualit\u00e9 dans l\u2019enseignement postsecondaire<\/font><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019enseignement postsecondaire est confront\u00e9 \u00e0 un nouveau d\u00e9fi majeur en mati\u00e8re de qualit\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s doivent faire preuve de respect des principes de qualit\u00e9 \u00e9tablis de longue date; en sus, ils doivent convaincre les entreprises que leur client\u00e8le \u00e9tudiante dipl\u00f4m\u00e9e poss\u00e8de les comp\u00e9tences et les capacit\u00e9s n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir au travail. On exige que les nouvelles recrues soient en mesure d\u2019entrer dans le vif du sujet \u2014 sans formation ni perfectionnement de comp\u00e9tences suppl\u00e9mentaires.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Contact North | Contact Nord analyse le pourquoi du dysfonctionnement du r\u00e9gime de qualit\u00e9 actuel et l\u2019apparence d\u2019un nouveau r\u00e9gime.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact
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\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMetaphors of EdTech\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Les m\u00e9taphores des technologies \u00e9ducatives)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mardi 15 novembre 2022<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

11 h \u2013 12 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les critiques formul\u00e9es \u00e0 l\u2019encontre de l\u2019enseignement en ligne lors de la pand\u00e9mie de la COVID-19 ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 un manque de compr\u00e9hension quant au d\u00e9ploiement efficace des technologies \u00e9ducatives, ainsi qu\u2019un manque d\u2019imagination.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet expos\u00e9,\u00a0Martin Weller, professeur de technologie \u00e9ducative \u00e0 l\u2019Institute of Educational Technology (IET) de l\u2019Open University du Royaume-Uni<\/b>, favorise de nouvelles perspectives et fa\u00e7ons de penser aux technologies \u00e9ducatives par l\u2019entremise de m\u00e9taphores. L\u2019utilisation des m\u00e9taphores comme vision peut inciter le personnel \u00e9ducatif \u00e0 contourner les soucis pragmatiques pour une application plus imaginative et ludique de la technologie, menant \u00e0 un examen approfondi de la mise en \u0153uvre appropri\u00e9e des technologies \u00e9ducatives.<\/font><\/font><\/font>\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact
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\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tHow to Use Shared Online Videos, Podcasts and Webcasts to Engage Online Learners\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(L\u2019utilisation de vid\u00e9os en ligne partag\u00e9es, de balados et de web\u00e9missions pour mobiliser la participation \u00e9tudiante en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mercredi 23 novembre 2022<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

10 h \u2013 11 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les vid\u00e9os en ligne partag\u00e9es, les web\u00e9missions et les balados offrent aux pr\u00e9curseurs les plus aventureux et productifs de la majorit\u00e9 des domaines et disciplines un recueil unique de connaissances. Les interviews de leaders et d\u2019universitaires \u00e9mergents dans leurs domaines respectifs servent de feuille de route historique des progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s, ainsi que des tendances passionnantes observ\u00e9es de premi\u00e8re main par des personnes ayant des d\u00e9cennies d\u2019exp\u00e9rience.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cette s\u00e9ance,\u00a0Curtis Bonk, professeur \u00e0 l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Indiana University<\/b>, \u00e9num\u00e8re une s\u00e9rie d\u2019utilisations p\u00e9dagogiques innovantes de la vid\u00e9o en ligne partag\u00e9e, des web\u00e9missions et des balados.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"someone<\/p>\n<\/td>\n

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L\u2019Association canadienne de recherche sur la formation en ligne souhaite connaitre vos nouvelles<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Sondage national sur l\u2019apprentissage en ligne et num\u00e9rique 2022<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

L\u2019Association canadienne de recherche sur la formation en ligne vous invite \u00e0 participer au sondage national sur l\u2019apprentissage en ligne et num\u00e9rique 2022.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

L\u2019objectif du sondage est d\u2019explorer les grandes questions de l\u2019apprentissage num\u00e9rique et d\u2019\u00e9valuer les impacts de la pand\u00e9mie de la COVID-19 sur l\u2019apprentissage num\u00e9rique dans les \u00e9tablissements postsecondaires publics au Canada.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez remplir et soumettre le sondage au plus tard le 28 octobre 2022.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Participez \u00e0 l\u2019\u00e9tude!<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Dr<\/p>\n<\/td>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce dernier billet de blogue, Tony Bates, associ\u00e9 de recherche de Contact North I Contact Nord, explore les r\u00e9alisations de l\u2019Universit\u00e9 T\u00c9LUQ \u00e0 l\u2019occasion de son 50e anniversaire et se penche sur le r\u00f4le des universit\u00e9s ouvertes et \u00e0 distance au Canada.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

T\u00e9luq celebrates its 50th anniversary \u2013 but is there still a role for distance universities?<\/a>\u00a0<\/b>(La T\u00e9luq c\u00e9l\u00e8bre son 50e anniversaire, mais les universit\u00e9s \u00e0 distance ont-elles toujours un r\u00f4le \u00e0 jouer?)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Leaders & Legends of Online Learning<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le balado de Mark Nichols, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne) est un balado o\u00f9 les expertes et experts de l\u2019apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs r\u00e9cits. Chaque entrevue d\u2019environ 30 minutes est accompagn\u00e9e de liens vers un profil de la personne \u00e0 l\u2019affiche.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet \u00e9pisode, Mark Nichols, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019Open Polytechnic de la Nouvelle-Z\u00e9lande, s\u2019entretient avec\u00a0Sanjaya Mishra, directeur de l\u2019\u00e9ducation au Commonwealth of Learning (COL)<\/a>,\u00a0au sujet de sa longue carri\u00e8re de 30 ans dans l\u2019enseignement en ligne, notamment \u00e0 l\u2019Indira Gandhi National Open University.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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\"Handbook<\/p>\n<\/td>\n

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Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Handbook of Open, Distance and Digital Education\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/a>\u00a0(manuel de l\u2019\u00e9ducation ouverte, \u00e0 distance et num\u00e9rique)\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Publi\u00e9 sous la direction de : Olaf Zawacki-Richter et Insung Jung (2022)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Une collection compl\u00e8te de documents provenant du monde entier avec des chapitres sur d\u2019importants sujets tels que l\u2019\u00e9valuation des acquis (Diane Conrad), la cr\u00e9ation d\u2019une communaut\u00e9 dans l\u2019apprentissage en ligne (Martha Cleveland Innis et Jenine Hawryluk), les syst\u00e8mes de soutien aux apprenantes et apprenants (Santosh Panda), l\u2019analyse de l\u2019apprentissage (Paul Prinsloo) et l\u2019enseignement \u00e0 distance non formel avec un accent sur les pays en d\u00e9veloppement (Sanjaya Mishra et Pradeep Misra). Un recueil exceptionnel d\u2019\u00e9crits de classe mondiale et une \u00e9dition tr\u00e8s compl\u00e8te comprenant plus de 75 chapitres (chacun est offert en acc\u00e8s libre et t\u00e9l\u00e9chargeable s\u00e9par\u00e9ment<\/a>). C\u2019est un ouvrage indispensable pour toute personne qui effectue des travaux de recherche, de conception ou d\u2019\u00e9laboration de politiques. Des parties essentielles sont pertinentes pour le corps professoral et les sp\u00e9cialistes en conception p\u00e9dagogique. Toute une panoplie d\u2019excellences.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un r\u00e9pertoire des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire Educational Technology and Related Education Conferences produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez les fonctions de recherche de ce r\u00e9pertoire complet offert par Contact North I Contact Nord:<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

28e conf\u00e9rence annuelle d\u2019Online Educa Berlin (OEB)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Du 23 au 25 novembre 2022<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Berlin, (Allemagne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Online Educa Berlin (OEB) est une conf\u00e9rence-exposition annuelle intersectorielle et mondiale sur l\u2019apprentissage et la formation num\u00e9riques. L\u2019\u00e9v\u00e9nement a un objectif unique, celui de mettre \u00e0 l\u2019avant-plan l\u2019\u00e9volution des technologies d\u2019apprentissage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le th\u00e8me de 2022 est \u00ab\u2009Imaginer \u00e0 nouveau notre vision de l\u2019apprentissage\u2009\u00bb.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Comment pouvons-nous retrouver notre confiance et regagner le terrain que nous avons perdu? Comment pouvons-nous tirer le meilleur parti de la nouvelle flexibilit\u00e9 que nous avons d\u00e9couverte? Comment pouvons-nous travailler ensemble et imaginer \u00e0 nouveau notre vision collective de l\u2019\u00e9ducation et de la formation de demain?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"About<\/p>\n<\/td>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

En tant que r\u00e9seau communautaire bilingue d\u2019\u00e9ducation et de formation \u00e0 distance de l\u2019Ontario, Contact North | Contact Nord aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents mal desservis de plus de 1 300 petites communaut\u00e9s, \u00e9loign\u00e9es, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 de la formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning Is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  2. Ten Guiding Principles for the Use of Technology in Learning\u00a0<\/a>\u00a0<\/b><\/font><\/font>(Dix principes directeurs our l\u2019usage de la technologie dans l\u2019apprentissage)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. Searchable Directory of 1,900+ Upcoming Education and Technology Conferences From Around the World<\/a><\/b>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 900 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. How to Engage Silent Learners<\/a>\u00a0<\/b><\/font><\/font>(Am\u00e9liorer la participation de la client\u00e8le \u00e9tudiante silencieuse)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  5. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a>\u00a0<\/b>(Les webinaires de Contact North | Contact Nord)<\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Les raisons pour de nouveaux indicateurs de qualit\u00e9 dans l\u2019enseignement postsecondaire L\u2019enseignement postsecondaire est confront\u00e9 \u00e0 un nouveau d\u00e9fi majeur en mati\u00e8re de qualit\u00e9. Les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s doivent faire preuve de respect des principes de qualit\u00e9 \u00e9tablis de longue date; en sus, ils doivent convaincre les entreprises que leur client\u00e8le \u00e9tudiante dipl\u00f4m\u00e9e poss\u00e8de […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25909,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25927","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t