{"id":25929,"date":"2022-09-27T00:00:00","date_gmt":"2022-09-27T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-28-septembre-2022\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:03","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:03","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-28-septembre-2022","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-28-septembre-2022\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 28 septembre 2022"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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L\u2019avenir des technologies d\u2019apprentissage : 10 outils et m\u00e9thodes cl\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

En passant \u00e0 l\u2019apprentissage \u00e0 distance, le personnel enseignant et la client\u00e8le \u00e9tudiante ont fait un bond en avant prodigieux. \u00c0 quoi ressemblera la nouvelle normalit\u00e9 toutefois?<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Dans ce dernier document de r\u00e9flexion, qui fait partie\u00a0d\u2019une s\u00e9rie de Contact North | Contact Nord<\/a>, nous examinons 10 outils, m\u00e9thodes et concepts importants en mati\u00e8re de technologie de l\u2019\u00e9ducation qui devraient \u00eatre plus largement adopt\u00e9s d\u2019ici deux \u00e0 trois ans et qui pourraient faire partie de notre quotidien d\u2019ici 2030.<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAm\u00e9liorer la participation de la client\u00e8le \u00e9tudiante silencieuse<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mercredi 19 octobre 2022<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h \u2013 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour plusieurs, le silence am\u00e9liore l\u2019apprentissage; un temps de r\u00e9flexion est n\u00e9cessaire avant d\u2019offrir leurs id\u00e9es \u00e0 voix haute ou par \u00e9crit. Dans les cours en ligne synchronis\u00e9s, nous confondons souvent l\u2019activit\u00e9 visuelle et vocale avec la participation et l\u2019apprentissage, tandis que le silence est interpr\u00e9t\u00e9 comme un manque d\u2019int\u00e9r\u00eat, voire de la paresse.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Nous devons cr\u00e9er de nouvelles m\u00e9thodes pour permettre aux individus silencieux de pr\u00e9senter leurs id\u00e9es et de participer \u00e0 la discussion au lieu d\u2019\u00eatre noy\u00e9s dans la masse par leurs pairs plus loquaces.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire,\u00a0Alastair Creelman, sp\u00e9cialiste de l\u2019apprentissage en ligne \u00e0 l\u2019universit\u00e9 su\u00e9doise Linn\u00e6us<\/b>\u00a0(aujourd\u2019hui \u00e0 la retraite), examine comment les outils et les m\u00e9thodes en ligne peuvent prolonger la discussion pour impliquer l\u2019ensemble des participantes et participants de la mani\u00e8re qui leur convient le mieux. Parmi les techniques simples permettant de rendre les cours en ligne plus inclusifs, citons l\u2019utilisation d\u2019un temps de r\u00e9flexion silencieux, les discussions \u00e9crites et une plus grande importance accord\u00e9e aux activit\u00e9s asynchrones avant et apr\u00e8s la s\u00e9ance synchrone<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00c9tudier en ligne avec succ\u00e8s (SOS)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

S\u00e9rie de webinaires GRATUITS pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Aidez votre client\u00e8le \u00e9tudiante \u00e0 se pr\u00e9parer pour les cours en ligne et \u00e0 planifier leur succ\u00e8s d\u2019apprentissage gr\u00e2ce \u00e0 la s\u00e9rie de webinaires de Contact North | Contact Nord intitul\u00e9e \u00c9tudier en ligne avec succ\u00e8s\/Study Online Successfully (SOS). Chaque webinaire ne dure que 30 minutes et enseigne des comp\u00e9tences essentielles, des conseils et des astuces sur la fa\u00e7on d\u2019\u00e9tudier en ligne avec succ\u00e8s. Choisissez l\u2019un ou l\u2019ensemble des webinaires \u00e9num\u00e9r\u00e9s ci-dessous.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. Comment devenir une apprenante ou un apprenant en ligne tr\u00e8s performant?<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Les 10 habitudes des apprenantes et des apprenants les plus performants<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Faire le meilleur usage des technologies pour l\u2019apprentissage\n

    \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/font><\/font><\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet de blogue, Tony Bates discute des forces et des faiblesses de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage synchrones et asynchrones en se basant sur les le\u00e7ons tir\u00e9es de la COVID-19.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Discussing the strengths and weaknesses of synchronous or asynchronous teaching<\/a>\u00a0<\/b>(Discuter des forces et faiblesses de l\u2019enseignement synchrone ou asynchrone)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Leaders & Legends of Online Learning<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le balado de Mark Nichols, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne) est un balado o\u00f9 les expertes et experts de l\u2019apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs r\u00e9cits. Chaque entrevue d\u2019environ 30 minutes est accompagn\u00e9e de liens vers un profil de la personne \u00e0 l\u2019affiche.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet \u00e9pisode, Mark Nichols, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019Open Polytechnic de la Nouvelle-Z\u00e9lande, s\u2019entretient avec\u00a0Aras Bozkurt, professeur adjoint de l\u2019enseignement \u00e0 distance \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Anadolu (Turquie)<\/a>,\u00a0de ses sujets de pr\u00e9dilection : les r\u00e9seaux et les \u00e9cosyst\u00e8mes d\u2019apprentissage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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\"Designing<\/p>\n<\/td>\n

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Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Designing Intersectional Online Education:\u00a0 Critical Teaching and Learning Practices<\/font><\/font><\/b><\/a>\u00a0(Concevoir un enseignement en ligne intersectoriel : pratiques essentielles d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Publi\u00e9 sous la direction de Xeturah M. Woodley et Mary F. Rice (2022)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

L\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion nous m\u00e8nent \u00e0 l\u2019intersectionnalit\u00e9 \u2014 un endroit o\u00f9 se croisent l\u2019identit\u00e9 et les conditions sociales. Chaque personne a ses propres exp\u00e9riences uniques de discrimination et d\u2019oppression, et nous devons tenir compte de tout ce qui peut marginaliser les gens, y compris le sexe, la race, la classe, l\u2019orientation sexuelle, la capacit\u00e9 physique et l\u2019identit\u00e9, ce qui est particuli\u00e8rement difficile dans un espace en ligne. Ce livre insuffle aux environnements \u00e9ducatifs technologiques actuels des pratiques issues de la th\u00e9orie essentielle de la race, de la p\u00e9dagogie adapt\u00e9e \u00e0 la culture, des \u00e9tudes sur le handicap, des \u00e9tudes f\u00e9ministes, de la th\u00e9orie queer et d\u2019autres fondements utiles d\u2019une \u00e9ducation humanis\u00e9e et socialement juste. Un texte avantageux qui nous alerte sur les possibilit\u00e9s, les sensibilit\u00e9s et les d\u00e9fis.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"Laptop<\/p>\n<\/td>\n

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Un r\u00e9pertoire de 83 associations et consortiums d\u2019apprentissage en ligne, ouvert et \u00e0 distance \u00e0 travers le monde publi\u00e9 par Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Contact North | Contact Nord a cr\u00e9\u00e9 une liste non exhaustive d\u2019associations et de consortiums \u0153uvrant dans l\u2019apprentissage en ligne, ouvert et \u00e0 distance \u00e0 travers le monde. Ce r\u00e9pertoire fournit des liens vers des sites Web (le cas \u00e9ch\u00e9ant) afin d\u2019\u00e9largir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information pr\u00e9cieuse qui est offert par ces organismes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

European Association of Distance Teaching Universities<\/b>\u00a0(Association europ\u00e9enne des universit\u00e9s d\u2019enseignement \u00e0 distance) (EADTU)\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Innovating Higher Education<\/b>\u00a0(I-HE2022) Conference (conf\u00e9rence sur l\u2019innovation dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Du 19 au 21 octobre 2022<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tOrganis\u00e9 par la Hellenic Open University, Ath\u00e8nes, Gr\u00e8ce<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La conf\u00e9rence \u00ab\u2009Innovating Higher Education (I-HE)\u2009\u00bb se concentre sur les tendances et les facteurs \u00e0 fort impact dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur mondial et europ\u00e9en. Le th\u00e8me de cette ann\u00e9e est \u00ab\u2009R\u00e9initialisation num\u00e9rique : les universit\u00e9s europ\u00e9ennes se transforment pour un monde en mutation\u2009\u00bb.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les sujets abord\u00e9s sont les suivants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  • L\u2019\u00e9ducation mixte<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Enseignement en ligne et \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Enseignement hybride synchrone<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Pr\u00e9paration des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et services d\u2019appui<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Diversit\u00e9 et inclusion dans l\u2019enseignement ouvert et en ligne<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Microcertifications pour l\u2019\u00e9ducation continue<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • R\u00e9seaux universitaires europ\u00e9ens, internationalisation et mobilit\u00e9 virtuelle<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Internationalisation et mobilit\u00e9 virtuelle<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Assurance qualit\u00e9 dans l\u2019enseignement mixte et en ligne<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Intelligence artificielle dans l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Services de soutien au personnel dans l\u2019enseignement en ligne et \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Enseignement ouvert et MOOC, Consortium europ\u00e9en MOOC<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • \u00c9valuation en ligne<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Reconnaissance et qualification des microcertifications, des programmes d\u2019apprentissage courts et des MOOCs<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"About<\/p>\n<\/td>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

En tant que r\u00e9seau communautaire bilingue d\u2019\u00e9ducation et de formation \u00e0 distance de l\u2019Ontario, Contact North | Contact Nord aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents mal desservis de plus de 1 300 petites communaut\u00e9s, \u00e9loign\u00e9es, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 de la formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/p>\n

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  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning Is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  2. Searchable Directory of 1,900+ Upcoming Education and Technology Conferences From Around the World<\/a><\/b>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 900 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. The Future of Learning Technology: 10 Key Tools and Methods<\/a>\u00a0<\/b>(L\u2019avenir des technologies d\u2019apprentissage : 10 outils et m\u00e9thodes cl\u00e9s)<\/span><\/span><\/li>\n
  4. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a><\/b>\u00a0(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microcertifications)<\/span><\/span><\/li>\n
  5. Ten Guiding Principles for the Use of Technology in Learning\u00a0<\/a>\u00a0<\/b><\/font><\/font>(Dix principes directeurs our l\u2019usage de la technologie dans l\u2019apprentissage)<\/font><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

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\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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L\u2019avenir des technologies d\u2019apprentissage : 10 outils et m\u00e9thodes cl\u00e9s En passant \u00e0 l\u2019apprentissage \u00e0 distance, le personnel enseignant et la client\u00e8le \u00e9tudiante ont fait un bond en avant prodigieux. \u00c0 quoi ressemblera la nouvelle normalit\u00e9 toutefois? Dans ce dernier document de r\u00e9flexion, qui fait partie\u00a0d\u2019une s\u00e9rie de Contact North | Contact Nord, nous examinons […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25909,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25929","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}