{"id":25940,"date":"2022-03-22T00:00:00","date_gmt":"2022-03-22T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-23-mars-2022\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:13","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:13","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-23-mars-2022","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-23-mars-2022\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 23 mars 2022"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Les mircrocertificats<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\tTrois choses \u00e0 arr\u00eater, am\u00e9liorer et d\u00e9marrer!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Vous avez besoin de comprendre les microcertificats? Consultez le quatri\u00e8me \u00e9pisode d\u2019Arr\u00eater, am\u00e9liorer, d\u00e9marrer<\/i>, une nouvelle s\u00e9rie pour les corps professoraux et enseignants, ainsi que les prestataires de services d\u2019\u00e9ducation et de formation. Ce volet examine ce que nous devrions cesser de faire, am\u00e9liorer et commencer afin de permettre aux microcertificats de r\u00e9aliser leur potentiel.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Arr\u00eater, am\u00e9liorer, d\u00e9marrer<\/i><\/a>\u00a0est une s\u00e9rie en six parties. Elle examine les tendances et les recherches actuelles afin d\u2019aider les corps professoraux et enseignants et les prestataires de services d\u2019\u00e9ducation et de formation \u00e0 recourir \u00e0 un examen de r\u00e9flexion critique sur l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage et la technologie. Contact North | Contact Nord saisit en quelques \u00e9nonc\u00e9s les tendances et les recherches actuelles et les partage par le biais de ces questions fondamentales :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Be Resilient in a Post-Pandemic World:\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t10 Steps Toward Personal Mastery\u00a0and Transformational Change<\/b>\u00a0(Comment faire preuve de r\u00e9silience dans un monde en post-pand\u00e9mie : 10 \u00e9tapes vers la ma\u00eetrise de soi et la transformation personnelle)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mercredi 30 mars 2022<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

13 h \u00e0 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les r\u00e9percussions li\u00e9es \u00e0 la pand\u00e9mie sur tout aspect de la soci\u00e9t\u00e9, y compris l\u2019\u00e9conomie, apportent des difficult\u00e9s, des changements et des incertitudes chez plusieurs d\u2019entre nous.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Que ce soit dans notre vie personnelle, dans notre vie professionnelle ou dans notre r\u00f4le administratif, p\u00e9dagogique, de leadership et d\u2019enseignement, nous devons faire preuve d\u2019adaptabilit\u00e9, de courage et de r\u00e9silience. Pour les gens qui ont d\u00e9sormais leur emploi, des changements s\u2019imposent quant aux m\u00e9thodes de travail, de lieux de travail et les activit\u00e9s. C\u2019est une \u00e9poque diff\u00e9rente, qui exige des comportements totalement diff\u00e9rents.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire, Stephen Murgatroyd, directeur de l\u2019innovation de Contact North |\u00a0Contact Nord, vous pr\u00e9sente\u00a0:<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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12 Golden Principles for Effectively Using Learning Technologies<\/b>\u00a0(12 principes d\u2019excellence pour l\u2019utilisation efficace des technologies d\u2019apprentissage)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Par Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Fort de son exp\u00e9rience et de ses recherches acquises au cours de ses 50 ann\u00e9es dans le monde de la formation \u00e0 distance et en ligne, Tony Bates, associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, nous donne 12 principes d\u2019excellence pour l\u2019utilisation efficace des technologies d\u2019apprentissage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tApprentissage en ligne et enseignement \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet de blogue, Tony Bates pr\u00e9sente un compte-rendu du tout nouveau livre\u00a0L\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re post-COVID-19 : les dilemmes de l\u2019\u00e9ducation dans le monde, les innovations et les solutions en mati\u00e8re d\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re de la crise<\/i>, publi\u00e9 sous la direction de Ismail Fayed et Jill Cummings de la Yorkville University, au Nouveau-Brunswick.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Book review: Teaching in the Post Covid-19 Era<\/a><\/b>\u00a0(Critique litt\u00e9raire : L\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re post-COVID-19)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"LLOL<\/p>\n<\/td>\n

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Leaders & Legends of Online Learning\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le balado de Mark Nichols, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne) est un balado o\u00f9 les expertes et experts de l\u2019apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs r\u00e9cits. Chaque entrevue d\u2019environ 30 minutes est accompagn\u00e9e de liens vers un profil de la personne \u00e0 l\u2019affiche.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet \u00e9pisode,\u00a0Mark Nichols s\u2019entretient avec Dianne Conrad, professeure \u00e0 la retraite, mais \u00e9rudite, \u00e9ducatrice et chercheuse active<\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Beyond the Basics: Teaching with Zoom\u2019s New Tools\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Au-del\u00e0 de l\u2019essentiel : Enseigner avec les nouveaux outils de Zoom)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les membres de corps enseignant sont nombreux \u00e0 avoir ma\u00eetris\u00e9 les fonctionnalit\u00e9s de base de Zoom. Il est maintenant temps d\u2019augmenter le facteur de participation dans vos cours en direct par la d\u00e9couverte des outils les plus r\u00e9cents et les plus attrayants de Zoom.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Si vous \u00eates coinc\u00e9 dans une orni\u00e8re Zoom et que vous en avez assez de limiter vos cours \u00e0 la vid\u00e9o de base, au partage d\u2019\u00e9cran et aux sondages, la formation gratuite en direct \u00ab\u2009Au-del\u00e0 de l\u2019essentiel\u2009\u00bb est faite pour vous. Au cours de cette s\u00e9ance de formation dirig\u00e9e par la facilitatrice de la formation en apprentissage \u00e9lectronique de Contact North | Contact Nord, vous apprendrez comment am\u00e9liorer la participation et l\u2019accessibilit\u00e9 pour tous les types d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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\"book\"<\/p>\n<\/td>\n

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Livre incontournable de la semaine sur
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tl\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

The Diffusion and Social Implications of MOOCs:\u00a0A Comparative Study of the USA and Europe<\/font><\/font><\/b><\/a>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(La diffusion et les implications sociales des MOOCs : Une \u00e9tude comparative entre les \u00c9tats-Unis et l\u2019Europe)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Par Valentina Goglio (2022)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les MOOCs ont pris un essor consid\u00e9rable depuis le d\u00e9but de la pand\u00e9mie. \u00c9cart\u00e9s par certains avant la COVID, plus de 220 millions d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants suivent d\u00e9sormais des cours, des microcertificats ou des dipl\u00f4mes cr\u00e9\u00e9s par pr\u00e8s de 1\u2009000 universit\u00e9s. Maintenant que Udemy et Coursera sont des soci\u00e9t\u00e9s cot\u00e9es en bourse, elles peuvent acc\u00e9der rapidement \u00e0 des capitaux comme elles ne pouvaient le faire auparavant. Ce livre est une analyse de r\u00e9flexion critique de l\u2019impact actuel et potentiel des MOOCs sur le march\u00e9 du travail et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur aux \u00c9tats-Unis et en Europe. Le livre est le r\u00e9sultat de plusieurs ann\u00e9es de recherche, qui ont d\u00e9but\u00e9 en 2017. Les d\u00e9veloppements en Europe semblent, du moins pour Goglio, diff\u00e9rents de ceux des \u00c9tats-Unis et du Canada, o\u00f9 le changement semble prendre plus de temps et o\u00f9 les liens avec le march\u00e9 du travail semblent plus faibles. Le livre est bien \u00e9crit et m\u00e9rite d\u2019\u00eatre explor\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un r\u00e9pertoire interrogeable incluant plus de 95 entreprises \u00e9mergentes en technologies de l\u2019\u00e9ducation<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Publi\u00e9 par Contact North I Contact Nord, le r\u00e9pertoire interrogeable de plus de 95 entreprises \u00e9mergentes en technologies de l\u2019\u00e9ducation inclut des compagnies qui mettent au point des outils de communication ou de collaboration, des syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage et des outils en ligne de tutorat, d\u2019\u00e9valuation des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ainsi que de pr\u00e9sentation ou de prestation.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"schedule\"<\/p>\n<\/td>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

ASU+GSV Summit: Ed on the Edge<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Du 4 au 6 avril 2022<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

San Diego, Californie<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Options virtuelles et en personne<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le sommet de l\u2019Arizona State University (ASU) et de la Global Silicon Valley (GSV) rassemble des esprits \u00e9minents autour de l\u2019\u00e9ducation et des comp\u00e9tences pour garantir une nouvelle \u00e8re dans laquelle tous les individus ont un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 l\u2019avenir.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les sujets comprennent :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

En tant que r\u00e9seau communautaire bilingue d\u2019\u00e9ducation et de formation \u00e0 distance de l\u2019Ontario, Contact North | Contact Nord aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents mal desservis de plus de 1 300 petites communaut\u00e9s, \u00e9loign\u00e9es, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 de la formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning Is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  2. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a><\/b>\u00a0(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microcertifications)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  3. COVID-19 and the Impact on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(La COVID-19 et l\u2019impact sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  4. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a><\/b>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n
  5. 2017 Top Ten Books on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(Les 10 meilleurs livres en 2017 sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Les mircrocertificats Trois choses \u00e0 arr\u00eater, am\u00e9liorer et d\u00e9marrer! Vous avez besoin de comprendre les microcertificats? Consultez le quatri\u00e8me \u00e9pisode d\u2019Arr\u00eater, am\u00e9liorer, d\u00e9marrer, une nouvelle s\u00e9rie pour les corps professoraux et enseignants, ainsi que les prestataires de services d\u2019\u00e9ducation et de formation. Ce volet examine ce que nous devrions cesser de faire, am\u00e9liorer et commencer […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24716,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25940","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}