{"id":25947,"date":"2022-01-12T00:00:00","date_gmt":"2022-01-12T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-12-janvier-2022\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:18","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:18","slug":"bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-12-janvier-2022","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprensissage-en-ligne-le-12-janvier-2022\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprensissage en ligne – le 12 janvier 2022"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Cinq mesures audacieuses pour renforcer la position<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\tdu Canada en tant que superpuissance de l\u2019\u00e9ducation<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Que peut faire le Canada pour tirer profit de ses r\u00e9ussites en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et continuer \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019un des meilleurs syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publique au monde?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Voici cinq mesures audacieuses propos\u00e9es par Contact North | Contact Nord :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. Cr\u00e9er un moteur de recherche \u00c9ducation Ouverte Canada afin d\u2019offrir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 tous les cours offerts en ligne partout au Canada.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Subventionner un centre national d\u2019\u00e9valuation des connaissances et des comp\u00e9tences consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des attestations d\u2019\u00e9tudes sur demande<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. \u00c9laborer une nouvelle strat\u00e9gie canadienne en mati\u00e8re de comp\u00e9tences<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Ouvrir la voie \u00e0 une nouvelle approche en ce qui a trait aux attestations d\u2019\u00e9tudes<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Renforcer la formation coll\u00e9giale et universitaire : exiger une attestation des comp\u00e9tences en enseignement<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

    Lire le texte int\u00e9gral<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Design Online Teaching for Engaged Learning: Merging Instructional Design and Teaching and Learning Research\u00a0<\/b>(Concevoir un enseignement en ligne pour assurer l\u2019apprentissage participatif : la fusion de la conception p\u00e9dagogique et de la recherche sur l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mardi 18 janvier 2022<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t14 h \u2013 15 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/b><\/a><\/font><\/p>\n

Comment poursuivre en parall\u00e8le les recherches consid\u00e9rables sur l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage avec notre savoir et notre exp\u00e9rience de la conception p\u00e9dagogique afin d\u2019assurer un apprentissage efficace ainsi qu\u2019am\u00e9liorer la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et le taux de r\u00e9ussite des cours?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Quelles sont les techniques p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires pour fournir aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants un apprentissage en ligne attrayant et rendre l\u2019apprentissage en ligne engageant et valorisant?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans ce webinaire interactif, Linda Nilson, Ph. D., propose :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Beyond the Basics: Teaching with Zoom\u2019s<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNew Tools<\/b>\u00a0(Au-del\u00e0 de l\u2019essentiel : Enseigner avec les nouveaux outils de Zoom)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les membres de corps enseignant sont nombreux \u00e0 avoir ma\u00eetris\u00e9 les fonctionnalit\u00e9s de base de Zoom. Il est maintenant temps d\u2019augmenter le facteur de participation dans vos cours en direct par la d\u00e9couverte des outils les plus r\u00e9cents et les plus attrayants de Zoom.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Si vous \u00eates coinc\u00e9 dans une orni\u00e8re Zoom et que vous en avez assez de limiter vos cours \u00e0 la vid\u00e9o de base, au partage d\u2019\u00e9cran et aux sondages, la formation gratuite en direct \u00ab\u2009Au-del\u00e0 de l\u2019essentiel\u2009\u00bb est faite pour vous. Au cours de cette s\u00e9ance de formation dirig\u00e9e par la facilitatrice de la formation en apprentissage \u00e9lectronique de Contact North | Contact Nord, vous apprendrez comment am\u00e9liorer la participation et l\u2019accessibilit\u00e9 pour tous les types d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. : Apprentissage en ligne et enseignement \u00e0 distance<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans son blogue, Tony Bates, Ph. D., m\u00e9dite sur ses r\u00e9alisations dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne en 2021.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

What I did in online learning in 2021<\/a><\/b>\u00a0(Ce que j\u2019ai accompli dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne en 2021)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Leaders & Legends of Online Learning<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le balado de Mark Nichols, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne) est un balado o\u00f9 les expertes et experts de l\u2019apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs r\u00e9cits. Chaque entrevue d\u2019environ 30 minutes est accompagn\u00e9e de liens vers un profil de la personne \u00e0 l\u2019affiche.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet \u00e9pisode, Mark Nichols, Ph. D., s\u2019entretient avec le\u00a0professeur Phillip Dawson, un sp\u00e9cialiste international de l\u2019\u00e9valuation en ligne et de la p\u00e9dagogie invers\u00e9e qui s\u2019int\u00e9resse grandement \u00e0 la formation en ligne<\/a>\u00a0et qui est directeur associ\u00e9 du Centre for Research in Assessment and Digital Learning (CRADLE) de l\u2019Universit\u00e9 Deakin, en Australie.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Livre incontournable de la semaine sur
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tl\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Learners Without Borders:<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNew Learning Pathways for All Students<\/a><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Apprenantes et apprenants\u00a0sans fronti\u00e8res : De nouvelles voies d\u2019apprentissage pour tous les \u00e9l\u00e8ves)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Par Yong Zhao (2021)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Yong Zhao est un conf\u00e9rencier dynamique, divertissant et perspicace et un chercheur minutieux et r\u00e9fl\u00e9chi. Si ses travaux sont principalement ax\u00e9s sur l\u2019\u00e9ducation obligatoire, ses observations peuvent largement s\u2019appliquer \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, comme on peut le voir dans cet ouvrage, qui explore les effets inhibiteurs des fronti\u00e8res et des d\u00e9limitations sur l\u2019apprentissage et ce qui se passe une fois que ces barri\u00e8res sont \u00e9limin\u00e9es. L\u2019auteur examine les possibilit\u00e9s offertes par l\u2019apprentissage sans fronti\u00e8res et la capacit\u00e9 des apprenantes et apprenants \u00e0 tracer leurs propres itin\u00e9raires d\u2019apprentissage et programmes d\u2019\u00e9tudes. Il propose un virage important de l\u2019enseignement. Il \u00e9crit de fa\u00e7on convaincante sur les m\u00e9canismes inhibiteurs et contraignants des syst\u00e8mes en place et se fait l\u2019ardent d\u00e9fenseur de ce qu\u2019il est possible de faire. L\u2019ouvrage contient aussi beaucoup d\u2019information sur les cours en ligne ouverts \u00e0 tous (CLOT) et sur les possibilit\u00e9s qu\u2019ils offrent, selon l\u2019auteur, plus particuli\u00e8rement dans le contexte de la pand\u00e9mie et de la croissance et de l\u2019expansion massives de ces cours.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Mise \u00e0 jour!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Un r\u00e9pertoire des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Consultez la 46e<\/sup>\u00a0\u00e9dition du r\u00e9pertoire\u00a0Educational Technology and Related Education Conferences<\/i>\u00a0produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Actualis\u00e9 pour inclure les conf\u00e9rences de 2022.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez les trois fonctions de recherche de ce r\u00e9pertoire complet offert par Contact North I Contact Nord:<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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\u00c9v\u00e9nements \u00e0 venir dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Designing Hybrid-Flexible (HyFlex) Courses to Support Multimodal Learning Environments<\/font><\/font><\/b><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Concevoir des cours hybrides et flexibles (HyFlex) pour appuyer les milieux d\u2019apprentissage multimodaux)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Organis\u00e9 par EDUCAUSE<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

1re<\/sup>\u00a0partie : 1er<\/sup>\u00a0f\u00e9vrier, 15 h \u2013 16 h HE<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t2e<\/sup>\u00a0partie : 3 f\u00e9vrier, 15 h \u2013 16 h 30 HE<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t3e<\/sup>\u00a0partie : 10 f\u00e9vrier, 15 h \u2013 16 h 30 HE<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t4e<\/sup>\u00a0partie : 17 f\u00e9vrier, 15 h \u2013 16 h 30 HE<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les cours HyFlex offrent une m\u00e9thode efficace pour r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9l\u00e8ves en classe et en ligne qui suivent un m\u00eame cours donn\u00e9 par un m\u00eame enseignant. Dans le cadre de ces quatre s\u00e9ances virtuelles, les participants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  • cerneront les possibilit\u00e9s et les besoins propres \u00e0 leur cadre de travail en rapport avec les approches HyFlex;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • utiliseront le processus et le cadre de conception recommand\u00e9s pour d\u00e9velopper et mettre en \u0153uvre un cours HyFlex afin de concevoir un plan initial de haut niveau;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • planifieront l\u2019\u00e9valuation de l\u2019impact de cette approche sur l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et d\u2019autres mesures pertinentes \u00e0 leur contexte.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/font><\/a><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Au sujet de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

En tant que r\u00e9seau communautaire bilingue d\u2019\u00e9ducation et de formation \u00e0 distance de l\u2019Ontario, Contact North | Contact Nord aide les r\u00e9sidentes et r\u00e9sidents mal desservis de plus de 1 300 petites communaut\u00e9s, \u00e9loign\u00e9es, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 de la formation sans avoir \u00e0 quitter leur communaut\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Visitez contactnord.ca pour plus d\u2019informations<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. COVID-19 and the Impact on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(La COVID-19 et l\u2019impact sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a><\/b>\u00a0(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microcertifications)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Ten Guiding Principles for the Use of Technology in Learning<\/a><\/b>\u00a0(Dix principes directeurs pour l\u2019utilisation de la technologie dans l\u2019apprentissage)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. 2017 Top Ten Books on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(Les 10\u00a0meilleurs livres en 2017 sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Cinq mesures audacieuses pour renforcer la position du Canada en tant que superpuissance de l\u2019\u00e9ducation Que peut faire le Canada pour tirer profit de ses r\u00e9ussites en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et continuer \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019un des meilleurs syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publique au monde? Voici cinq mesures audacieuses propos\u00e9es par Contact North | Contact Nord […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24782,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25947","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25947","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}