{"id":25959,"date":"2021-08-11T00:00:00","date_gmt":"2021-08-11T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-aout-2021\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:31","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:31","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-aout-2021","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-aout-2021\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 11 ao\u00fbt 2021"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\n\n\n\n
\"cn-french-aug112021-1.jpg\"<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Partout dans le monde, des millions d\u2019\u00e9tudiantes et d\u2019\u00e9tudiants ont fait l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage en ligne en raison de la pand\u00e9mie COVID-19. Ces exp\u00e9riences n\u2019ont pas toujours \u00e9t\u00e9 positives, mais certaines ont \u00e9t\u00e9 remarquables.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

En 2021 et pour les ann\u00e9es \u00e0 venir :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-2.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D\u00e9couvrez l\u2019impact que les microcertifications auront<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsur l\u2019enseignement postsecondaire<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mercredi 18 ao\u00fbt 2021<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t19 h \u2013 20 h (Heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Les microcertifications \u00e9mergent rapidement en r\u00e9ponse au besoin urgent de requalification et d\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences des personnes dont l\u2019avenir a \u00e9t\u00e9 boulevers\u00e9 par la COVID-19.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mais quel impact auront-ils sur le \u00ab\u2009noyau\u2009\u00bb de nos coll\u00e8ges et universit\u00e9s \u2014 l\u2019enseignement et l\u2019octroi de certificats, de dipl\u00f4mes et de grades, et l\u2019ach\u00e8vement des apprentissages?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Au cours de ce webinaire interactif, les participantes et participants
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tpourront :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-3.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n

\u00c0 la demande g\u00e9n\u00e9rale!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres pour la s\u00e9rie de s\u00e9ances interactives d\u2019une heure ax\u00e9es sur l\u2019enseignement avec Zoom, anim\u00e9e par Ron Owston, associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord. Cliquez sur les liens ci-dessous pour plus d\u2019information et pour vous inscrire.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

How to Use Zoom in the New (Blended) Normal: Models for Student Inclusion and Engagement<\/b><\/a>\u00a0(Comment utiliser Zoom dans la nouvelle normalit\u00e9 (mixte) : mod\u00e8les pour l\u2019int\u00e9gration et la participation \u00e9tudiante)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Jeudi 26 ao\u00fbt 2021, de 11 h \u00e0 12 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Use OBS Studio to Energize Your Zoom Presentations: Engage Your Students and Enrich Learning<\/b><\/a>\u00a0(Apprenez \u00e0 utiliser OBS Studio avec Zoom pour transformer vos pr\u00e9sentations, int\u00e9resser vos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et enrichir leur apprentissage)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Vendredi 17 septembre 2021, de 11 h \u00e0 12 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Create Active and Engaging Learning Experiences with Zoom Breakout Rooms<\/b><\/a>\u00a0(Comment cr\u00e9er des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage actives et attrayantes avec les salles de r\u00e9union Zoom)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mercredi 13 octobre 2021, de 13 h \u00e0 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n
\n

<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-4.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Programme de commerce mondial, d\u2019entrepreneuriat et de technologie (GBET) centr\u00e9 sur l\u2019apprentissage par l\u2019exp\u00e9rience<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Une innovation du Northern College<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le nouveau programme GBET de Northern College est une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage enti\u00e8rement d\u2019ordre pratique<\/a>. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants participent \u00e0 la gestion quotidienne d\u2019une v\u00e9ritable entreprise naissante; les cours sont con\u00e7us comme une formation en cours d\u2019emploi. Le professeur Will Durocher travaille avec ses \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants pour concevoir, \u00e9tablir et lancer une v\u00e9ritable entreprise technologique. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants se concentrent sur le m\u00eame projet \u00e0 travers plusieurs cours, travaillant ensemble virtuellement pour d\u00e9velopper un mod\u00e8le commercial bas\u00e9 sur de r\u00e9elles occasions commerciales potentielles actuellement sur le march\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\"cn-aug112021-4a.jpg\"<\/p>\n

Professeur Will Durocher<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tProgramme Global Business, Entrepreneurship and
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTechnology (GBET)<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNorthern College<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-5.png\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/font><\/td>\n\n

Lire les billets du blogue<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tde monsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet de blogue, Tony Bates examine deux \u00e9tudes qui font \u00e9tat des connaissances sur la nature des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en ligne \u00e0 temps plein dans les \u00e9tablissements postsecondaires am\u00e9ricains avant la COVID-19 et pendant la COVID-19.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord :\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Research reports on online students in the USA\u00a0<\/a><\/b>(Rapports de recherche sur les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en ligne aux \u00c9tats-Unis)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-6.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Livre incontournable de la semaine sur
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tl\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Transforming Universities with Digital Distance Education: The Future of Formal Learning<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(<\/font><\/font><\/font>Transformer les universit\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement num\u00e9rique \u00e0 distance : l\u2019avenir de l\u2019apprentissage formel)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\"cn-aug112021-6a.jpg\"<\/p>\n

Par Mark Nichols (2020)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mark Nichols, de l\u2019Open Polytechnic en Nouvelle-Z\u00e9lande (anciennement de l\u2019Open University, au Royaume-Uni), a particip\u00e9 \u00e0 des projets de transformation pendant une grande partie de sa carri\u00e8re professionnelle. Cet ouvrage r\u00e9fl\u00e9chi, stimulant et bien renseign\u00e9, pr\u00e9sente les principaux \u00e9l\u00e9ments des changements syst\u00e9miques et organisationnels n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en \u0153uvre efficace de l\u2019apprentissage en ligne en tant que strat\u00e9gie. Au-del\u00e0 de l\u2019incr\u00e9mentalisme, le livre met au d\u00e9fi tout individu qui se lance dans une r\u00e9flexion sur l\u2019avenir de comprendre le dysfonctionnement actuel des universit\u00e9s (et des coll\u00e8ges) et d\u2019identifier les caract\u00e9ristiques syst\u00e9miques qui doivent changer. Un excellent ouvrage qui incite les corps administratifs, d\u00e9cideurs et enseignants \u00e0 se poser des questions fondamentales sur la mission, l\u2019objectif et l\u2019action.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tsur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n\n
\n

\"cn-french-aug112021-7.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/font><\/td>\n\n

Mise \u00e0 jour!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Une liste actualis\u00e9e des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s pour la p\u00e9riode de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2021<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Vous pouvez maintenant consulter la 45e \u00e9dition du r\u00e9pertoire Educational Technology and Related Education Conferences \u00e9labor\u00e9 par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Cette liste a \u00e9t\u00e9 actualis\u00e9e pour inclure les conf\u00e9rences de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2021.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Vous pouvez effectuer vos recherches au moyen de trois filtres de triage :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  • trier les donn\u00e9es par date, nom de la conf\u00e9rence ou du pays;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • filtrer les r\u00e9sultats par date ou par pays;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • trouver le nom d\u2019une conf\u00e9rence, d\u2019un pays ou d\u2019un sujet \u00e0 l\u2019aide d\u2019une recherche par mot-cl\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Ce r\u00e9pertoire vous permet de d\u00e9nicher des \u00e9v\u00e9nements ax\u00e9s sur l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage et l\u2019administration de l\u2019\u00e9ducation, ainsi que sur la technologie dans l\u2019\u00e9ducation, au Canada, aux \u00c9tats-Unis, en Europe, en Am\u00e9rique latine, en Asie, en Afrique, au Moyen-Orient, en Australie et dans les \u00eeles du Pacifique.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Consultez le r\u00e9pertoire<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

\"cnfrench-july282021-8.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/font><\/td>\n\n

Conf\u00e9rence internationale et exposition ATD 2021<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Salt Lake City, Utah<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Virtuel ou en personne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Du 29 ao\u00fbt au 1er septembre<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

La ATD 2021 International Conference & Exposition rassemble plus de 13 000 individus du domaine de l’apprentissage venus de plus de 80 pays. Cette conf\u00e9rence permet de s’informer sur les tendances et les meilleures pratiques et de partager des id\u00e9es avec les pairs. La grande exposition offre de nouveaux outils et de solutions in\u00e9dites pour les praticiennes et praticiens de la formation et du d\u00e9veloppement.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour plus d’informations et pour s’inscrire<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n

\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/a><\/font><\/b><\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\"cnfrench-july282021-9.png\"<\/td>\n<\/td>\n\n\n\n\n\n\n\n
Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
\n
    \n
  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a>\u00a0<\/b>(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microcertifications)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. 2017 Top Ten Books on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(Les 10 meilleurs livres en 2017 sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a>\u00a0<\/b>(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde).<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a><\/b>\u00a0(Les webinaires de Contact North | Contact Nord)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Partout dans le monde, des millions d\u2019\u00e9tudiantes et d\u2019\u00e9tudiants ont fait l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage en ligne en raison de la pand\u00e9mie COVID-19. Ces exp\u00e9riences n\u2019ont pas toujours \u00e9t\u00e9 positives, mais certaines ont \u00e9t\u00e9 remarquables. En 2021 et pour les ann\u00e9es \u00e0 venir : Quel est l\u2019avenir de l\u2019enseignement en ligne dans les […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25960,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-25959","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/25959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}