{"id":26002,"date":"2021-06-16T00:00:00","date_gmt":"2021-06-16T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-16-juin-2021\/"},"modified":"2025-04-16T15:16:43","modified_gmt":"2025-04-16T19:16:43","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-16-juin-2021","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-16-juin-2021\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 16 juin 2021"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Consultez le centre de r\u00e9f\u00e9rence sur les microcertifications de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Les cours de courte dur\u00e9e et les microcertifications qui permettent le perfectionnement et le recyclage des connaissances sont tr\u00e8s demand\u00e9s et extr\u00eamement pertinents en ce moment. Explorez les articles, les analyses et les webinaires de Contact North | Contact Nord. Ces ressources fournissent un excellent aper\u00e7u pour vous renseigner sur les microcertifications : ce que sont les microcertifications, o\u00f9 les trouver, et ce qu\u2019elles signifient pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et l\u2019\u00e9conomie postpand\u00e9mique.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorez le centre de r\u00e9f\u00e9rence sur les microcertifications d\u00e8s maintenant!<\/a><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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D\u00e9couvrez les dix \u00e9volutions qui fa\u00e7onneront les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s apr\u00e8s la COVID-19<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mardi 22 juin 2021<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h – 14 h (Heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n

L\u2019avenir n\u2019est pas une ligne droite par rapport au pass\u00e9. Alors que les universit\u00e9s et les coll\u00e8ges doivent faire face \u00e0 de nouvelles r\u00e9alit\u00e9s \u2014 op\u00e9rationnelles, financi\u00e8res, logistiques, \u00e9thiques \u2014 quel est leur avenir? Quels sont les changements n\u00e9cessaires? Quels changements verront le jour?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Cette pr\u00e9sentation vous offrira un aper\u00e7u des th\u00e8mes suivants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Cinq r\u00e9flexions sur le futur de l\u2019apprentissage en ligne \u00e0 la suite de la COVID-19\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

La suite des \u00e9v\u00e9nements est toujours en \u00e9volution, mais l\u2019enseignement sup\u00e9rieur doit se pr\u00e9parer \u00e0 un avenir diff\u00e9rent. Contact North | Contact Nord vous offre cinq r\u00e9flexions sur le futur de l\u2019apprentissage en ligne \u00e0 la suite de la COVID-19 :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. Une croissance spectaculaire de l\u2019apprentissage mixte et de qualit\u00e9<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Priorit\u00e9 strat\u00e9gique sur l\u2019apprentissage en ligne dans chaque coll\u00e8ge et universit\u00e9<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Une croissance de la demande d\u2019apprentissage bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Un recentrage des programmes<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Un engagement pour mettre fin \u00e0 la fracture num\u00e9rique<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

    Lire l\u2019article complet<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

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Fostering Lifelong Learning Skills at OCAD University with My3L\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Stimuler l\u2019acquisition de comp\u00e9tences en mati\u00e8re d\u2019apprentissage tout au long de la vie avec My3L \u00e0 la OCAD University)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Une innovation universitaire de l\u2019OCAD<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Veuillez lire au sujet du projet My Lifelong Learning Lab (My3L), lanc\u00e9 par\u00a0Jutta Treviranus, directrice de l\u2019Inclusive Design Institute et professeure dans le cadre du programme Design for Health (MDes)<\/a>. L\u2019objectif du projet est la cr\u00e9ation d\u2019une communaut\u00e9 solidaire d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants pendant la p\u00e9riode d\u2019\u00e9ducation formelle qui leur sert ensuite d\u2019appui sur le terrain apr\u00e8s l\u2019obtention de leur dipl\u00f4me.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Professeure Jutta Treviranus<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c9cole de design, \u00c9tudes sup\u00e9rieures<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tOCAD University<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00c9coutez le dernier balado de Mark Nichols<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et l\u00e9gendes de l\u2019apprentissage en ligne) est un balado o\u00f9 les expertes et experts de l\u2019apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs r\u00e9cits. Chaque entrevue d\u2019environ 30 minutes est accompagn\u00e9e de liens vers un profil de la personne \u00e0 l\u2019affiche.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cet \u00e9pisode,\u00a0Mark Nichols, Ph. D., s\u2019entretient avec Sir John Daniel, un v\u00e9t\u00e9ran de l\u2019enseignement ouvert et \u00e0 distance depuis 50 ans<\/a>, sur son impressionnante carri\u00e8re en tant que vice-chancelier de l\u2019Open University UK, sous-directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019UNESCO et pr\u00e9sident du Commonwealth of Learning.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Sir John Daniel, O.C.<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tChancelier<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcsenda School of Management<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Lire les billets du blogue de<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmonsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet, Tony Bates examine et commente le r\u00e9cent rapport du Conseil ontarien de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (COQES) intitul\u00e9 Donner un sens aux\u00a0microcertifications<\/i>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Understanding microcredentials: a report from HEQCO<\/a><\/b>\u00a0(Comprendre les microcertifications : un rapport du COQES)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Livre incontournable de la semaine sur l\u2019apprentissage en ligne\u00a0\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Staying Online:
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tHow to Navigate Digital Higher Education<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Rester en ligne : comment saisir l\u2019enseignement sup\u00e9rieur num\u00e9rique)<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Par Robert Ubell<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Bob Ubell est un membre \u00e9minent de la communaut\u00e9 des \u00ab\u2009gourous\u2009\u00bb en ligne et un excellent \u00e9crivain. Ce livre est l\u2019une de ses meilleures contributions. R\u00e9dig\u00e9 en pleine pand\u00e9mie aux \u00c9tats-Unis (il a une touche tr\u00e8s nord-am\u00e9ricaine), le livre cherche \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante : \u00e0 la suite de la pand\u00e9mie, qu\u2019adviendra l\u2019apprentissage en ligne et flexible? Il explore la mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle, la sous-traitance et le recours aux services internes en mati\u00e8re de conception de l\u2019apprentissage num\u00e9rique, l\u2019avenir des MOOC, les questions \u00e9thiques et les pr\u00e9jug\u00e9s, la tricherie et le cyberharc\u00e8lement, ainsi que le d\u00e9fi de trouver et de garder des apprenantes et apprenants en ligne. Pour les individus affect\u00e9s aux d\u00e9cisions politiques et \u00e0 l\u2019administration, il s\u2019agit d\u2019une lecture rapide et de qualit\u00e9. La publication est pr\u00e9vue en septembre.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de livres incontournables sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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R\u00e9pertoire de recherche de plus de 65 universit\u00e9s ouvertes dans le monde<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

\u00c0 travers le monde, plus de 65 universit\u00e9s ouvertes fournissent un acc\u00e8s ouvert et \u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Les universit\u00e9s ouvertes n\u2019exigent pas d’avoir une \u00e9ducation formelle ni des titres de comp\u00e9tence pour s’inscrire et \u00eatre admis. Ces \u00e9tablissements ont pris un engagement commun envers l\u2019acc\u00e8s ouvert \u00e0 l\u2019apprentissage de qualit\u00e9 ainsi que la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez l\u2019annuaire pour trouver des emplacements, des renseignements de contacts, des modes de livraison, les inscriptions et bien davantage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Online Educa Berlin (OEB)
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De mercredi 1er d\u00e9cembre au vendredi 3 d\u00e9cembre 2021<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Berlin, Allemagne<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans un monde chang\u00e9 \u00e0 jamais par une pand\u00e9mie mondiale, aucun mot n\u2019est plus important que \u00ab\u2009r\u00e9silience\u2009\u00bb. C\u2019est le secret pour surmonter le pass\u00e9, la voie vers l\u2019avenir. Mais qu\u2019entendons-nous par ce mot? Comment pouvons-nous devenir r\u00e9silientes ou r\u00e9silients? Devons-nous apprendre la r\u00e9silience? Peut-elle \u00eatre enseign\u00e9e? Comment investir dans la r\u00e9silience? Et comment pouvons-nous rendre l\u2019apprentissage lui-m\u00eame r\u00e9silient?<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

OEB Berlin est une conf\u00e9rence et une exposition annuelle mondiale et intersectorielle sur l\u2019apprentissage et la formation num\u00e9riques. L\u2019\u00e9v\u00e9nement a une orientation unique, mettant en avant les d\u00e9veloppements dans les technologies d\u2019apprentissage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour plus d\u2019informations et pour vous inscrire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. A New Pedagogy Is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. How to use Zoom in the New (Blended) Normal: Models for Student Inclusion and Engagement<\/a><\/b>\u00a0(Comment utilizer Zoom dans la nouvelle normalit\u00e9 (mixte) : mod\u00e8les pour l\u2019int\u00e9gration et la participation \u00e9tudiante)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a><\/b>\u00a0(Les webinaires de Contact North | Contact Nord)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. 2017 Top Ten Books on Online Learning<\/a><\/b>\u00a0(Les dix meilleurs livres en 2017 sur l\u2019apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a><\/b>\u00a0(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microaccr\u00e9ditations)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Consultez le centre de r\u00e9f\u00e9rence sur les microcertifications de Contact North | Contact Nord Les cours de courte dur\u00e9e et les microcertifications qui permettent le perfectionnement et le recyclage des connaissances sont tr\u00e8s demand\u00e9s et extr\u00eamement pertinents en ce moment. Explorez les articles, les analyses et les webinaires de Contact North | Contact Nord. Ces […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26003,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26002","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26003"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}