{"id":26084,"date":"2021-04-07T00:00:00","date_gmt":"2021-04-07T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-7-avril-2021\/"},"modified":"2025-04-16T15:17:10","modified_gmt":"2025-04-16T19:17:10","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-7-avril-2021","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-7-avril-2021\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 7 avril 2021"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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D\u00e9couvrez les 10 \u00e9volutions qui fa\u00e7onnent les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e8re postpand\u00e9mique<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Nous ne retournerons pas au coll\u00e8ge ou \u00e0 l\u2019universit\u00e9 \u00e0 l\u2019automne 2021 comme si rien ne s\u2019\u00e9tait pass\u00e9 en 2020-2021. La pand\u00e9mie est l\u2019un de ces rares moments o\u00f9 nous reconnaissons toutes et tous que le monde a chang\u00e9 et que nous ne pouvons pas revenir \u00e0 l\u2019\u00e9poque pr\u00e9pand\u00e9mique.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dans cette analyse globale, Contact North | Contact Nord r\u00e9fl\u00e9chit aux 10 \u00e9l\u00e9ments qui auront un impact sur l\u2019avenir de l\u2019apprentissage dans les coll\u00e8ges et les universit\u00e9s :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. Apprentissage modulaire et cumulable<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Inscriptions \u00e0 longueur d\u2019ann\u00e9e<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Choix du mode d\u2019\u00e9tude<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Acc\u00e8s \u00e0 la technologie<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Mobilit\u00e9 des apprenantes et apprenants<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  6. \u00c9valuation sur demande<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  7. Apprentissage par comp\u00e9tences<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  8. Programmation collaborative<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  9. Forte concentration sur l\u2019\u00e9ducation et l\u2019apprentissage autochtones<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  10. Favoriser la transition \u00e9cologique<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

    Lire l\u2019article complet<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Apprendre \u00e0 g\u00e9rer la technologie pour favoriser la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre du personnel enseignant et des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mercredi 14 avril 2021<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h \u2013 14 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Aga Palalas, experte dans le domaine du bien-\u00eatre num\u00e9rique avec des ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement en ligne, s\u2019appuie sur ses recherches pour nous faire part d\u2019astuces qui permettent au personnel enseignant d\u2019\u00e9tablir des habitudes num\u00e9riques saines.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Ce webinaire stimulant et interactif vous accordera une meilleure compr\u00e9hension des sujets suivants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n