{"id":26174,"date":"2021-01-27T00:00:00","date_gmt":"2021-01-27T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-janvier-2021\/"},"modified":"2025-04-16T15:17:49","modified_gmt":"2025-04-16T19:17:49","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-janvier-2021","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-janvier-2021\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 27 janvier 2021"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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R\u00e9servez votre place d\u00e8s maintenant\u2009!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Quoi de neuf dans le domaine des microaccr\u00e9ditations :<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\tPerspectives internationales<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Une s\u00e9rie de webinaires gratuits de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres lorsque des sp\u00e9cialistes mondiaux en microaccr\u00e9ditations partageront les exp\u00e9riences et les pratiques v\u00e9cues dans leur pays dans le cadre de cette vive tendance de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans le monde entier.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. How Micro-Credentials are Changing the Landscape of Skills-Based Learning: Lessons from Australia\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Comment les microaccr\u00e9ditations donnent d\u2019importants changements \u00e0 l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences : Le\u00e7ons tir\u00e9es de l\u2019exp\u00e9rience australienne)<\/font><\/font><\/font>\n

    \t\t\t\t\t\t\tMardi 2 f\u00e9vrier 2021 de 16 h \u00e0 17 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tL\u2019animatrice : Beverley Oliver, professeure \u00e9m\u00e9rite \u00e0 la Deakin University et l\u2019auteure de\u00a0Making Micro-Credentials Work for Learners, Employers and Providers<\/a><\/i>\u00a0(Mettre les microaccr\u00e9ditations au service des apprenantes et apprenants, des employeurs et des prestataires)<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tInscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\u00a0<\/li>\n

  2. Micro-Credentials and Skills-Based Learning in the United States\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Les microaccr\u00e9ditations et l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences aux \u00c9tats-Unis)<\/font><\/font><\/font>\n

    \t\t\t\t\t\t\tMercredi 24 f\u00e9vrier 2021 de 13 h \u00e0 14 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tL\u2019animatrice : Odelia Young, directrice des microaccr\u00e9ditations chez Digital Promise<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tInscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\u00a0<\/li>\n

  3. Creative Approaches to Assessing Micro-Credential Skills and Competencies: AI and Blockchain-Enabled Assessment\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Approches cr\u00e9atives pour \u00e9valuer les aptitudes et les comp\u00e9tences des microaccr\u00e9ditations : l\u2019\u00e9valuation par l\u2019IA et par cha\u00eene de blocs)<\/font><\/font><\/font>\n

    \t\t\t\t\t\t\tJeudi 11 mars 2021 de 11 h \u00e0 12 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tL\u2019animatrice et l\u2019animateur : Laura Jo Gunter, pr\u00e9sidente et directrice g\u00e9n\u00e9rale du Northern Alberta Institute of Technology (NAIT), et Misheck Mwaba, Ph. D., pr\u00e9sident et directeur g\u00e9n\u00e9ral du Bow Valley College.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\tInscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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How to Improve Student Engagement in Your College and University Courses by Using K-12 Teaching Techniques<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Comment am\u00e9liorer la participation \u00e9tudiante dans vos cours coll\u00e9giaux et universitaires avec l\u2019adoption de techniques d\u2019enseignement utilis\u00e9es de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Jeudi 4 f\u00e9vrier 2021<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t11 h \u00e0 12 H (HE)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres au webinaire anim\u00e9 par Janet Wood Varner, professeure invit\u00e9e au d\u00e9partement d\u2019\u00e9tudes p\u00e9dagogiques du St. Mary\u2019s College of Maryland. Les sujets suivants seront abord\u00e9s :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Fostering Lifelong Learning Skills<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tat OCAD University with My3L<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Stimuler l\u2019acquisition de comp\u00e9tences en mati\u00e8re d\u2019apprentissage tout au long de la vie avec My3L \u00e0 la OCAD University)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Une innovation universitaire de l\u2019OCAD<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Veuillez lire au sujet du projet My Lifelong Learning Lab (My3L), lanc\u00e9 par\u00a0Jutta Treviranus, directrice de l\u2019Inclusive Design Institute et professeure dans le cadre du programme Design for Health (MDes)<\/a>. L\u2019objectif du projet est la cr\u00e9ation d\u2019une communaut\u00e9 solidaire d\u2019apprenantes et d\u2019apprenants pendant la p\u00e9riode d\u2019\u00e9ducation formelle qui leur sert ensuite d\u2019appui sur le terrain apr\u00e8s l\u2019obtention de leur dipl\u00f4me.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Neil Fassina a apport\u00e9 une contribution exceptionnelle \u00e0 l\u2019Athabasca University et au secteur de l\u2019apprentissage flexible et en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Contact North | Contact Nord fait le point sur le mandat du huiti\u00e8me pr\u00e9sident de l\u2019Athabasca University, Neil Fassina, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Durant son mandat de quatre ans, il a redynamis\u00e9 l\u2019universit\u00e9 en favorisant un \u00e9lan positif et une passion pour l\u2019apprentissage innovant et technologique. Il a lanc\u00e9 de nouveaux programmes et de nouvelles initiatives, et a raviv\u00e9 l\u2019esprit d\u2019innovation qui \u00e9tait le cachet de l\u2019universit\u00e9 dans le pass\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez d\u00e9couvrir comment\u00a0Neil Fassina a apport\u00e9 une contribution exceptionnelle \u00e0 l\u2019Athabasca University et au secteur de l\u2019apprentissage flexible et en ligne du Canada.<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Il est toujours possible de r\u00e9server votre place!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Be a Successful Online Learner<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Comment r\u00e9ussir son apprentissage en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Jeudi 28 janvier 2021<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t11 h\u00a0\u00e0 12 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Joignez-vous \u00e0 M. Steve Joordens, Ph. D., professeur \u00e0 l’Universit\u00e9 de Toronto Scarborough, pour une conversation interactive d’une heure con\u00e7ue pour pr\u00e9parer les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 r\u00e9ussir leurs cours en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un r\u00e9pertoire de 83 associations et consortiums d\u2019apprentissage en ligne, ouvert et \u00e0 distance \u00e0 travers le monde publi\u00e9 par Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Contact North | Contact Nord a cr\u00e9\u00e9 une liste non exhaustive d\u2019associations et de consortiums \u0153uvrant dans l\u2019apprentissage en ligne, ouvert et \u00e0 distance \u00e0 travers le monde. Ce r\u00e9pertoire fournit des liens vers des sites Web (le cas \u00e9ch\u00e9ant) afin d\u2019\u00e9largir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information pr\u00e9cieuse qui est offert par ces organismes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Il est encore temps de s\u2019inscrire!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Learning to Learn Online<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(Apprenez \u00e0 apprendre en ligne)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

De lundi 18 janvier au dimanche 21 f\u00e9vrier 2021<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Id\u00e9al pour :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  • Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui apprennent en ligne pour la premi\u00e8re fois.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants qui souhaitent am\u00e9liorer leur approche de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les enseignantes, les enseignants et les individus sp\u00e9cialis\u00e9s en \u00e9ducation qui veulent aider leurs \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 apprendre en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    1\u2009541 \u00e9tudiantes, \u00e9tudiants, \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs de 79 pays ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019offre de septembre 2020.<\/font><\/font><\/font><\/b>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u202c<\/font><\/font><\/font>
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCommencez \u00e0 tout moment apr\u00e8s le 18 janvier 2021. Vous devez terminer le cours au plus tard le 21 f\u00e9vrier 2021.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Pour plus d\u2019information et pour vous inscrire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Lire les billets du blogue de<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmonsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Ce billet de blogue est le deuxi\u00e8me d\u2019une s\u00e9rie de billets sur l\u2019apprentissage en ligne dans le secteur scolaire (de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e). Dans cet article de blogue, Tony Bates aborde la question de l\u2019acc\u00e8s, de la technologie et des co\u00fbts de l\u2019apprentissage en ligne pour la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e au Canada.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Online learning and (k-12) schools: 2. Technology and cost issues<\/a><\/b>\u00a0(L\u2019apprentissage en ligne et les \u00e9coles (de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e) : les questions de technologie et de co\u00fbt (2e sujet de la s\u00e9rie)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les personnes qui s\u2019investissent \u00e0 accroitre la port\u00e9e et \u00e0 am\u00e9liorer l’apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dempsey, P.R. (2021).\u00a0Creating Transformative Online Communities in Higher Education<\/a>\u00a0<\/i>(Cr\u00e9er des communaut\u00e9s en ligne transformatrices dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur). (New York: Routledge.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Combinant trois id\u00e9es connexes \u2014 la th\u00e9orie de la complexit\u00e9, l\u2019apprentissage transformateur et le mod\u00e8le de communaut\u00e9 d\u2019enqu\u00eate pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage \u2014 ce cadre cr\u00e9atif, pratique et perspicace fournit aux instructrices et instructeurs une approche pour la conception d\u2019exp\u00e9riences d\u2019apprentissage virtuel passionnantes pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. Tenant compte de la r\u00e9orientation de pr\u00e9sentations d\u2019informations vers la cr\u00e9ation d\u2019exp\u00e9riences, le livre propose une rupture, bas\u00e9e sur des preuves, de la pens\u00e9e actuelle sur la conception de cours \u2014 et nous fait passer du contenu \u00e0 l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur les d\u00e9fis.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Les webinaires de Contact North | Contact Nord)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Ten Facts You Need to Know About Micro-Credentials<\/a><\/b>\u00a0(Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur les microaccr\u00e9ditations)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Training and Resources<\/a><\/b>\u00a0(Les occasions de formation et les ressources)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences From Around the World<\/a><\/b>\u00a0(Un r\u00e9pertoire actualis\u00e9 des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln2@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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R\u00e9servez votre place d\u00e8s maintenant\u2009! Quoi de neuf dans le domaine des microaccr\u00e9ditations : Perspectives internationales Une s\u00e9rie de webinaires gratuits de Contact North | Contact Nord Soyez des n\u00f4tres lorsque des sp\u00e9cialistes mondiaux en microaccr\u00e9ditations partageront les exp\u00e9riences et les pratiques v\u00e9cues dans leur pays dans le cadre de cette vive tendance de l\u2019enseignement […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26175,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26174","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}