{"id":26261,"date":"2020-11-11T00:00:00","date_gmt":"2020-11-11T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-novembre-2020\/"},"modified":"2025-04-16T15:18:25","modified_gmt":"2025-04-16T19:18:25","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-novembre-2020","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-11-novembre-2020\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 11 novembre 2020"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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\"cn-french-nov112020-1updated.jpg\"<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e9sentation des innovations en mati\u00e8re d\u2019enseignement en ligne!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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La s\u00e9rie de webinaires par excellence sur les Grappes d\u2019innovation<\/b>\u00a0de Contact North | Contact Nord vous pr\u00e9sente les pratiques d\u2019enseignement en ligne nouvelles et novatrices des coll\u00e8ges publics et des universit\u00e9s publiques de l\u2019Ontario. Ces strat\u00e9gies sont d\u00e9finies dans la\u00a0s\u00e9rie des Grappes d\u2019innovation<\/font><\/a>\u00a0de Contact North | Contact Nord, un ensemble de plus de 220 articles publi\u00e9s depuis 2011.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Venez participer \u00e0 un webinaire interactif Zoom d\u2019une heure avec les cadres professoraux et enseignants des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s de l\u2019Ontario afin de partager les meilleures pratiques, les outils et les strat\u00e9gies d\u2019enseignement en ligne. Chaque webinaire comprend une pr\u00e9sentation suivie d\u2019une s\u00e9ance de questions et r\u00e9ponses anim\u00e9e.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres aux trois premiers webinaires!<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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  1. Using Lightboards to Successfully Teach Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) Subjects Online at McMaster University<\/font><\/b><\/a>\u00a0(L\u2019utilisation des tableaux lumineux \u00e0 la McMaster University pour bien enseigner en mode virtuel les sciences, la technologie, l\u2019ing\u00e9nierie et les math\u00e9matiques (STEM))<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font>\n

    Mardi 24 novembre 2020 de 13 h \u00e0 14 h. (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Animateur : Michael Justason, pr\u00e9sident du programme, technologie des infrastructures de g\u00e9nie civil et professeur adjoint, facult\u00e9 de g\u00e9nie, McMaster University<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/li>\n

  2. Developing a Class Response System to Promote Active Learning During Online Courses at Seneca College<\/font><\/b><\/a>\u00a0(Cr\u00e9ation d\u2019un syst\u00e8me de r\u00e9troaction en classe pour promouvoir l\u2019apprentissage actif lors de cours en ligne au Seneca College)<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font>\n

    Mardi 1er<\/sup>\u00a0d\u00e9cembre 2020 de 14 h \u00e0 15 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Animatrice et animateur: Margaret Osborne, professeur, \u00c9cole de marketing, Seneca College of Applied Arts & Technology, et Ken Wong, Ph. D., professeur, \u00c9cole de marketing, Seneca College of Applied Arts & Technology<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/li>\n

  3. Motivating First-Year Computer Science Students Using Gamification at Laurentian University<\/font><\/b><\/a>\u00a0(Motiver les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e en informatique \u00e0 l\u2019aide de la ludification \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Laurentienne)<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font>\n

    Mardi 8 d\u00e9cembre 2020 de 13 h \u00e0 14 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Animateur : Aaron Langille, Ph. D., ma\u00eetre de conf\u00e9rences au d\u00e9partement de math\u00e9matiques et d\u2019informatique de l\u2019Universit\u00e9 Laurentienne<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Consultez<\/b>\u00a0la liste compl\u00e8te des webinaires par excellence sur les Grappes d\u2019innovation de Contact North | Contact Nord<\/font><\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Animateur : Andreas Schleicher, directeur de l\u2019\u00e9ducation et des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE)<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves (PISA), ainsi que d\u2019autres outils internationaux lanc\u00e9 et supervis\u00e9 par Andreas Schleicher, offre une plateforme mondiale pour les d\u00e9cideuses et d\u00e9cideurs politiques, les individus affect\u00e9s \u00e0 la recherche et les \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs de toutes les nations et cultures qui permet d\u2019innover et de transformer les politiques et les pratiques \u00e9ducatives.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n

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Une s\u00e9ance d\u2019information sp\u00e9ciale sur l\u2019\u00e9ducation de l\u2019OCDE en 2020<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Des donn\u00e9es capitales pour un monde en post-pand\u00e9mie<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Mercredi 18 novembre 2020 de 10 h \u00e0 11 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Participez \u00e0 une s\u00e9ance d\u2019une heure anim\u00e9e par Andreas Schleicher, directeur de l\u2019\u00e9ducation et des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019OCDE, au cours de laquelle il partagera ses r\u00e9flexions sur le r\u00e9cent rapport de l\u2019Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE) intitul\u00e9\u00a0Regards sur l\u2019\u00e9ducation 2020<\/font><\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

D\u00e9couvrez qui participe \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, les montants vers\u00e9s, le fonctionnement des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs et les r\u00e9sultats obtenus.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Recevez un expos\u00e9 sur les statistiques de l\u2019\u00e9ducation qui jouent un r\u00f4le essentiel dans la prise de d\u00e9cisions. Ces importants indicateurs fa\u00e7onnent non seulement l\u2019\u00e9ducation, mais sont des \u00e9l\u00e9ments essentiels \u00e0 surveiller pendant et apr\u00e8s la crise de la COVID-19.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

S\u2019inscrire au webinaire<\/b>\u00a0A Special Briefing on OECD\u2019s\u00a02020 Education at a Glance<\/i>: Crucial Data for a Post-Covid-19 World<\/font><\/b><\/a>\u00a0(Une s\u00e9ance d\u2019information sp\u00e9ciale sur le rapport Regard sur l\u2019\u00e9ducation de l\u2019OCDE traitant des donn\u00e9es cruciales dans un monde post-COVID-19)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"RegisterNow-FRE--nov112020.png\"<\/a><\/p>\n

\"Click4ConfProg-FRE--nov112020.png\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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Inscrivez-vous d\u00e8s aujourd\u2019hui pour l\u2019\u00e9dition virtuelle de la conf\u00e9rence sur l\u2019apprentissage et la formation, 2020<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Mardi 8 d\u00e9cembre 2020 et mercredi 9 d\u00e9cembre 2020<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La d\u00e9cennie 2020 donnera lieu \u00e0 des innovations d\u2019apprentissage gr\u00e2ce aux technologies.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres en virtuel pendant deux jours en d\u00e9cembre et portez votre attention aux comp\u00e9tences dont les individus, les entreprises, les organisations et les communaut\u00e9s auront besoin pour la vie professionnelle de demain, sur les fa\u00e7ons dont la technologie peut permettre le d\u00e9veloppement de ces comp\u00e9tences, et sur la fa\u00e7on que l\u2019apprentissage est organis\u00e9 et offert par le biais de nouvelles approches, de nouveaux partenariats et de nouvelles attestions d\u2019\u00e9tude.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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10 le\u00e7ons tir\u00e9es d\u2019un monde post-pand\u00e9mique \u2013 L\u2019enseignement et l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

En mars 2020, gr\u00e2ce \u00e0 la pand\u00e9mie de la COVID-19, la majorit\u00e9 des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s furent contraints de transformer d\u2019urgence leurs cours vers un mode virtuel.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur canadien a r\u00e9pondu de fa\u00e7on tr\u00e8s positive face au d\u00e9fi d\u2019adapter ses programmes et ses cours \u00e0 la prestation en ligne et de fournir des services d\u2019appui \u00e0 ses \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants pendant la pand\u00e9mie. Bien que le syst\u00e8me ait fait preuve de r\u00e9silience, l\u2019\u00e9preuve de la pand\u00e9mie souligne des le\u00e7ons \u00e0 tirer et \u00e0 oublier de l\u2019exp\u00e9rience alors que commence la planification pour 2021-2022 et au-del\u00e0.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, s\u2019appuie sur ses observations et son v\u00e9cu pendant la pand\u00e9mie ainsi que ses 40 ans au sein de l\u2019univers virtuel et \u00e0 distance afin de nous offrir\u00a010 le\u00e7ons pour un monde post-pand\u00e9mique<\/font><\/a>\u00a0en vue d\u2019am\u00e9liorer \u00e0 la fois la qualit\u00e9 de l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage et les r\u00e9sultats pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019avenir.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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How to Create Active and Engaging Learning Experiences with Zoom Breakout Rooms\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>(Comment cr\u00e9er des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage actives et attrayantes avec les salles de r\u00e9union Zoom)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Vendredi 20 novembre 2020 de 10 h \u00e0 11 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les salles de r\u00e9union Zoom offrent une occasion unique o\u00f9 cr\u00e9er des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage actives et attrayantes pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Soyez des n\u00f4tres au webinaire anim\u00e9 par Ron Owston, Ph. D., o\u00f9 vous d\u00e9couvrirez comment vous, en tant qu\u2019\u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs, pouvez :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  • aller au-del\u00e0 des discussions inefficaces et non structur\u00e9es dans les salles de r\u00e9union;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • cr\u00e9er des r\u00f4les distincts pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants dans les salles de r\u00e9union afin de promouvoir la participation active;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • utiliser une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils et de techniques pour am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience des salles de r\u00e9union;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • affecter les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 des salles de r\u00e9union ou leur permettre de choisir leur propre salle;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • concevoir des moyens cr\u00e9atifs pour la pr\u00e9sentation de r\u00e9sultats par les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019ensemble de la classe;<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • utiliser les salles de r\u00e9union dans les cours \u00e0 grand nombre d\u2019inscriptions.<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Les participantes et participants auront amplement l\u2019occasion de poser des questions pendant le webinaire.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    REMARQUE : Les participantes et participants doivent avoir des connaissances de base sur l\u2019utilisation de Zoom.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Lire les billets du blogue de\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>monsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet de blogue, Tony Bates jette un coup d\u2019\u0153il sur les six types de mod\u00e8les d\u2019apprentissage mixte et les diff\u00e9rences entre eux.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Defining blended learning: Farmer\u2019s theory-based models<\/font><\/a>\u00a0(D\u00e9finir l\u2019apprentissage mixte : mod\u00e8les bas\u00e9s sur la th\u00e9orie de Farmer)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un r\u00e9pertoire des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Consulter la 43e<\/sup>\u00a0\u00e9dition du r\u00e9pertoire\u00a0Educational Technology and Related Education Conferences<\/i>\u00a0produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Actualis\u00e9 pour inclure les conf\u00e9rences de mai \u00e0 d\u00e9cembre 2020.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez les trois fonctions de recherche de ce r\u00e9pertoire complet offert par Contact North I Contact Nord:<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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\u00c9tude de triage : r\u00e9sum\u00e9 des r\u00e9actions provinciales et territoriales en mati\u00e8re d\u2019enseignement \u00e0 distance en situation d\u2019urgence<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

CANeLearn \u00e9tudie ce que les districts scolaires de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e du Canada ont offert en mati\u00e8re de programmes et d\u2019appui pendant la pand\u00e9mie.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lire le premier rapport<\/font><\/font><\/font><\/a><\/p>\n

Pour un aper\u00e7u de chaque rapport, veuillez participer \u00e0 une s\u00e9rie de webinaires de CANeLearn:<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  1. Vendredi 13 novembre 2020 \u00e0 13 h (HE) (10 h HNP)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Vendredi 4 d\u00e9cembre 2020 \u00e0 13 h (HE) (10 h HNP)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

    Pour vous inscrire aux webinaires<\/font><\/font><\/font><\/b><\/a><\/p>\n

    Envoyez un courriel \u00e0\u00a0info@CANeLearn.net<\/font><\/a>\u00a0pour plus d\u2019informations.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"CNFRN-March252020-7.jpg\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\nLes lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les personnes qui s\u2019investissent \u00e0 accroitre la port\u00e9e et \u00e0 am\u00e9liorer l’apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Molenda, M.H. & Subramony, D.P. (2020).\u00a0The Elements of Instruction: A Framework for the Age of Emerging Technologies<\/i><\/font><\/a>\u00a0(Les \u00e9l\u00e9ments de l\u2019enseignement : un cadre \u00e0 l\u2019\u00e8re des technologies \u00e9mergentes). New York: Routledge.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Comment optimiser les technologies et les ressources humaines pour un enseignement et un apprentissage efficaces? Quels sont les mod\u00e8les et les cadres qui devraient \u00e9clairer notre r\u00e9flexion sur la conception? Comment \u00e9valuer l\u2019occasion de cr\u00e9er une conception de l\u2019apprentissage qui r\u00e9pondra aux besoins de notre discipline et de la client\u00e8le apprenante? Telles sont les questions qui alimentent ce livre. Il vous propose un nouveau cadre pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur la th\u00e9orie, la recherche et la pratique. Les enseignantes et enseignants chevronn\u00e9s qui \u0153uvrent en ligne, ainsi que les novices dans ce domaine, tireront profit de la mani\u00e8re dont ce livre est \u00e9crit et pr\u00e9sent\u00e9 \u2014 toute une gamme d\u2019id\u00e9es d\u00e9voil\u00e9es de mani\u00e8re cibl\u00e9e.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tConsulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/b><\/font><\/a><\/font><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Animatrice: Lise Niyuhire, Associ\u00e9e de recherche de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Lise Niyuhire poss\u00e8de une vaste exp\u00e9rience dans les domaines de la technologie et de la communication, ainsi que des syst\u00e8mes d\u2019information de gestion.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Elle planifie et met en \u0153uvre des innovations technologiques.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lise a \u00e9t\u00e9 coordonnatrice de l\u2019enseignement \u00e0 distance et professeur de technologie de l\u2019information \u00e0 l\u2019University of Alberta.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Comment proc\u00e9der avec Zoom pour enseigner en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Cette session gratuite est aussi offerte en anglais!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Apprenez les principes de base de l\u2019utilisation et de l\u2019interaction avec Zoom lors d\u2019un webinaire par une sp\u00e9cialiste de Contact North | Contact Nord.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019horaire, une d\u00e9monstration pratique de :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  • Comment participer \u00e0 une r\u00e9union Zoom<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment organiser une r\u00e9union Zoom<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment s\u00e9curiser votre r\u00e9union Zoom<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment partager votre \u00e9cran<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment cr\u00e9er et g\u00e9rer des salles de r\u00e9union<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment sonder en r\u00e9union<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment cr\u00e9er des interactions en utilisant des \u00ab\u2009r\u00e9actions\u2009\u00bb, telles que le pouce lev\u00e9 et les applaudissements<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Comment enregistrer une r\u00e9union et partager l\u2019enregistrement<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Participez \u00e0 cette s\u00e9ance de 60 minutes et apprenez comment utiliser ces huit comp\u00e9tences de base en guise de pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019enseignement en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    Consulter le calendrier des webinaires de formation en direct et s\u2019inscrire<\/font><\/font><\/b><\/font><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

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D\u00e9sabonnement<\/font><\/font><\/i><\/font><\/font><\/i><\/font><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Pr\u00e9sentation des innovations en mati\u00e8re d\u2019enseignement en ligne! La s\u00e9rie de webinaires par excellence sur les Grappes d\u2019innovation\u00a0de Contact North | Contact Nord vous pr\u00e9sente les pratiques d\u2019enseignement en ligne nouvelles et novatrices des coll\u00e8ges publics et des universit\u00e9s publiques de l\u2019Ontario. Ces strat\u00e9gies sont d\u00e9finies dans la\u00a0s\u00e9rie des Grappes d\u2019innovation\u00a0de Contact North | Contact […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26262,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26261","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26261","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26261"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}