{"id":26386,"date":"2020-07-15T00:00:00","date_gmt":"2020-07-15T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-15-juillet-2020\/"},"modified":"2025-04-16T15:19:24","modified_gmt":"2025-04-16T19:19:24","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-15-juillet-2020","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-15-juillet-2020\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 15 juillet 2020"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Apprenez \u00e0 concevoir des jeux dits \u00ab\u2009s\u00e9rieux\u2009\u00bb pour des cours en ligne en utilisant des plateformes num\u00e9riques simples et communes!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Jeudi 23 juillet 2020 de 11 h \u00e0 12 h 30 (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les jeux dits \u00ab\u2009s\u00e9rieux\u2009\u00bb repr\u00e9sentent un outil p\u00e9dagogique num\u00e9rique efficace pour stimuler les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et am\u00e9liorer l\u2019acquisition de comp\u00e9tences.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Ce webinaire explore :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Comment la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e transforme l\u2019apprentissage en ligne pendant la pand\u00e9mie de la COVID-19<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 des entreprises de pointe comme\u00a0ImagineAR<\/a>, bas\u00e9e \u00e0 Vancouver, les cadres professoraux peuvent offrir une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage immersive, dynamique et inoubliable qui \u00e9veille les sens par l\u2019entremise de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (RA).<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire l\u2019article au complet<\/font><\/a><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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D\u00e9couvrez les nouvelles id\u00e9es, les ressources et la p\u00e9dagogie \u00e9labor\u00e9es au Centre for Continuing Education (CCE) de McMaster University de Hamilton en Ontario<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Apprenez comment les id\u00e9es de diversit\u00e9 et d\u2019inclusivit\u00e9 sont int\u00e9gr\u00e9es dans un\u00a0programme d\u2019apprentissage mixte de leadership en participation des collectivit\u00e9s<\/a>\u00a0con\u00e7u pour les professionnelles et les professionnels sur le march\u00e9 du travail. L\u2019apprentissage exp\u00e9rimental et les pratiques interculturelles sous-tendent la p\u00e9dagogie, soutenant la r\u00e9flexion critique et le partage des perspectives.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorez les fa\u00e7ons dont le CCE a mis davantage l\u2019accent sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a>, avec un soutien accru \u00e0 la conception pour les \u00e9ducatrices et les \u00e9ducateurs, l\u2019int\u00e9gration de projets r\u00e9els en projets en ligne, un accent accru sur l\u2019apprenante et l\u2019apprenant et un changement pour des sites de cours all\u00e9g\u00e9s, moins d\u00e9taill\u00e9s qui mettent en vedette des \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs passionn\u00e9s par l\u2019enseignement.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Afin de r\u00e9pondre \u00e0 un besoin grandissant dans la communaut\u00e9, CCE met au point un\u00a0cours d\u2019apprentissage mixte pour renseigner et soutenir les soignants adultes qui viennent en aide aux adultes plus \u00e2g\u00e9s<\/a>. En plus d\u2019offrir de l\u2019information sur le corps humain, le syst\u00e8me de sant\u00e9 et les soins personnels, le cours vise \u00e0 promouvoir le r\u00e9seautage entre soignants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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R\u00e9pertoire de recherche de plus de 65 universit\u00e9s ouvertes dans le monde<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

\u00c0 travers le monde, plus de 65 universit\u00e9s ouvertes fournissent un acc\u00e8s ouvert et \u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Les universit\u00e9s ouvertes n\u2019exigent pas d’avoir une \u00e9ducation formelle ni des titres de comp\u00e9tence pour s’inscrire et \u00eatre admis.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Ces \u00e9tablissements ont pris un engagement commun envers l\u2019acc\u00e8s ouvert \u00e0 l\u2019apprentissage de qualit\u00e9 ainsi que la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez l\u2019annuaire pour trouver des emplacements, des renseignements de contacts, des modes de livraison, les inscriptions et bien davantage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorer le R\u00e9pertoire<\/font><\/a><\/b><\/font><\/p>\n

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\u00c0 la demande populaire!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Leveraging Online Learning Not Only to Increase Access but Also to Develop New Skills (Tirer parti des occasions et relever les d\u00e9fis que pr\u00e9sentent les technologies immersives \u2013 La promesse d\u2019exp\u00e9riences fid\u00e8les \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9)<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Mardi 28 juillet 2020 de 13 h \u00e0 14 h (HE)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Au cours des 30 premi\u00e8res minutes de ce webinaire interactif, Tony Bates, Ph. D., vous offre un aper\u00e7u, des conseils pratiques et des lignes directrices sur l\u2019acc\u00e8s et la num\u00e9risation, ainsi que sur la mani\u00e8re dont la technologie peut faciliter le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Les 30 minutes restantes sont consacr\u00e9es \u00e0 une s\u00e9ance de questions et r\u00e9ponses et \u00e0 une discussion avec M. Bates.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous ici<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Animateur : M. Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAssoci\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Vous devez offrir vos classes en ligne gr\u00e2ce \u00e0 COVID-19?\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVous avez des questions sur l\u2019enseignement en ligne? Demandez \u00e0 un expert-conseil!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les experts-conseils mondiaux de Contact North | Contact Nord du Canada, des \u00c9tats-Unis, de l\u2019Europe et de l\u2019Afrique se portent volontaires pour vous aider.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets li\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement en ligne \u00e0\u00a0expertconseil@teachonline.ca<\/a>\u00a0ou\u00a0soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca<\/a>. Vous recevrez une r\u00e9ponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les r\u00e9ponses seront affich\u00e9es pour consultation rapide.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 vos besoins imm\u00e9diats, veuillez utiliser l\u2019outil de recherche sur\u00a0teachonline.ca<\/a>. Entrez des mots cl\u00e9s dans l\u2019outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez la s\u00e9lection des questions et r\u00e9ponses soumises<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Lire les billets du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dans ce billet de blogue, M. Tony Bates, Ph. D., commente une \u00e9tude fond\u00e9e sur une nouvelle enqu\u00eate hebdomadaire,\u00a0Household Pulse<\/a>, du Bureau du recensement am\u00e9ricain. Selon l\u2019\u00e9tude, les personnes \u00e0 faibles revenus et d\u00e9munies sont moins susceptibles d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9quipement num\u00e9rique n\u00e9cessaire pour \u00e9tudier en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019article du blogue de M. Tony Bates, Ph. D., Associ\u00e9 de recherche de Contact North I Contact Nord, intitul\u00e9\u00a0Enabling access to online learning for the poor (Permettre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019apprentissage en ligne aux personnes pauvres)<\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les personnes qui s\u2019investissent \u00e0 accroitre la port\u00e9e et \u00e0 am\u00e9liorer l’apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Kritik (2020).\u00a0How Peer Assessment Develops the Higher-Order Thinking Skills Students Need Today<\/a><\/i>\u00a0(Comment l’\u00e9valuation par les pairs d\u00e9veloppe chez les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants les habilet\u00e9s sup\u00e9rieures de la pens\u00e9e si n\u00e9cessaires aujourd’hui). Toronto : Kritik.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Kritik est une soci\u00e9t\u00e9 de logiciels ax\u00e9e sur la cr\u00e9ation d\u2019outils pour appuyer l\u2019apprentissage et l\u2019\u00e9valuation entre pairs. Elle a publi\u00e9 ce livret gratuit (32 pages) dot\u00e9 de renseignements faciles \u00e0 lire et cibl\u00e9s qui explique en quoi consiste ce travail et pourquoi il est important. Le livret est utile et contient des \u00e9tudes de cas sur l\u2019apprentissage et l\u2019\u00e9valuation par les pairs en cours d\u2019utilisation. C\u2019est un guide pratique pour les d\u00e9butantes et d\u00e9butants. Il vaut la peine d\u2019y jeter un coup d\u2019\u0153il.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a><\/b>\u00a0[Les webinaires de Contact North | Contact Nord]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0<\/b>[Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age<\/a><\/b>\u00a0[Comment les communaut\u00e9s d\u2019enqu\u00eate propulsent l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. What Is Next for Online Learning During and After COVID-19<\/a><\/b>\u00a0(Les prochaines \u00e9tapes de l\u2019apprentissage en ligne pendant et apr\u00e8s la COVID-19)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Training and Resources<\/a><\/b>\u00a0(Les ressources et les occasions de formation)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln2@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Apprenez \u00e0 concevoir des jeux dits \u00ab\u2009s\u00e9rieux\u2009\u00bb pour des cours en ligne en utilisant des plateformes num\u00e9riques simples et communes! Jeudi 23 juillet 2020 de 11 h \u00e0 12 h 30 (HE) Les jeux dits \u00ab\u2009s\u00e9rieux\u2009\u00bb repr\u00e9sentent un outil p\u00e9dagogique num\u00e9rique efficace pour stimuler les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et am\u00e9liorer l\u2019acquisition de comp\u00e9tences. Ce webinaire […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26387,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26386","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}