{"id":26427,"date":"2020-05-27T00:00:00","date_gmt":"2020-05-27T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-mai-2020\/"},"modified":"2025-04-16T15:19:43","modified_gmt":"2025-04-16T19:19:43","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-mai-2020","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-27-mai-2020\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 27 mai 2020"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\n\n\n\n
\"cnfr1may272020.jpg\"<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Zoom s\u2019impose rapidement comme une plateforme d\u2019enseignement en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\tDans cet aper\u00e7u de Zoom, d\u00e9couvrez les outils permettant de prendre en charge les classes virtuelles, les fonctionnalit\u00e9s de protection de la vie priv\u00e9e des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, les applications permettant d\u2019am\u00e9liorer votre productivit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 Zoom et bien plus encore!<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\tDix faits \u00e0 conna\u00eetre sur Zoom est le septi\u00e8me volet d\u2019une s\u00e9rie r\u00e9alis\u00e9e par Contact North I Contact Nord sur les outils actuels et \u00e9mergents qui r\u00e9gissent et fa\u00e7onnent l\u2019apprentissage en ligne, notamment\u00a0l\u2019apprentissage mixte<\/a>,\u00a0les REL<\/a>,\u00a0l\u2019analyse de l\u2019apprentissage<\/a>,\u00a0les cha\u00eenes de blocs<\/a>,\u00a0l\u2019intelligence artificielle<\/a>\u00a0et\u00a0les badges num\u00e9riques ouverts<\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\tPour en savoir plus, lisez\u00a0Ten Facts You Need to Know About Zoom<\/a><\/b>\u00a0[Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur Zoom]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\"cnfr2may272020.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Webinaire gratuit!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

How to Improve Your Online Teaching by Paying Attention to Student Experiences<\/font><\/font><\/font><\/b>\u00a0[Veiller aux exp\u00e9riences des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants pour am\u00e9liorer votre enseignement]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le jeudi 4 juin 2020<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t13 h \u00e0 14 h (heure de l\u2019Est)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Comment les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants apprennent-ils vraiment en ligne? Une compr\u00e9hension et une connaissance accrue de l\u2019exp\u00e9rience num\u00e9rique \u00e9tudiante peuvent susciter une meilleure qualit\u00e9, efficacit\u00e9 et \u00e9quit\u00e9 de l\u2019enseignement en ligne. Dans ce webinaire, vous apprendrez les r\u00e9sultats de recherche sur l\u2019enseignement en ligne et \u00e0 distance bas\u00e9e sur l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\"cn3may273030.jpg\"<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Animateur : George Veletsianos, Ph. D., Professeur et titulaire de la chaire de recherche du Canada en apprentissage innovant \u00e0 Royal Roads University<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous ici<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"cnfr3may272020.jpg\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n

L\u2019\u00e9volution dramatique de l\u2019\u00e9valuation de l\u2019apprentissage<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dix progr\u00e8s en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation m\u00e8nent cette \u00e9volution dramatique :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  1. Les titres de comp\u00e9tences bas\u00e9s sur l\u2019\u00e9valuation<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Des MOOCs qui m\u00e8nent aux dipl\u00f4mes et certificats<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. L\u2019\u00e9valuation sur demande<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. La production automatique des \u00e9valuations<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. La correction automatique des devoirs des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  6. L\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences par vid\u00e9o<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  7. Les techniques d\u2019\u00e9valuation adaptative<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  8. L\u2019\u00e9valuation par les pairs<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  9. Les portfolios num\u00e9riques<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  10. Les cadres de qualification transnationaux<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

    Pour en savoir plus, consultez\u00a0Ten Radical Ways Assessment is Changing<\/a>\u00a0(Dix \u00e9volutions dramatiques de l\u2019\u00e9valuation).<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\"CNFRN-March252020-3.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n

Conception et outils en ligne bas\u00e9s sur les comp\u00e9tences pour l\u2019assurance qualit\u00e9 dans les universit\u00e9s en Espagne et aux Pays-Bas<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

D\u00e9couvrez le\u00a0mod\u00e8le de conception de cours en ligne de l\u2019Universit\u00e9 de Catalogne, en Espagne<\/a>, qui s\u2019articule autour du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et de la d\u00e9monstration de l\u2019atteinte d\u2019objectifs d\u2019apprentissage par le biais d\u2019activit\u00e9s de d\u00e9fi. Le mod\u00e8le entend appuyer les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en leur fournissant des objectifs, des orientations, des affectations de temps et des explications d\u00e9taill\u00e9es relatives aux exigences.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le\u00a0cadre de r\u00e9f\u00e9rence de la qualit\u00e9 (CRQ) et la liste de contr\u00f4le de la qualit\u00e9 du CRQ<\/a>\u00a0\u2014 deux outils complets qui appuient la qualit\u00e9 accrue des cours en ligne ouverts massifs (MOOCs) \u2014 furent d\u00e9velopp\u00e9s par une \u00e9quipe de recherche internationale, l\u2019Alliance MOOQ. Cette alliance est dirig\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 ouverte des Pays-Bas.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"cnfr2mar272020.jpg\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n

Vous devez offrir vos classes en ligne gr\u00e2ce \u00e0 COVID-19?
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVous avez des questions sur l\u2019enseignement en ligne? Demandez \u00e0 un expert-conseil!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les experts-conseils mondiaux de Contact North | Contact Nord du Canada, des \u00c9tats-Unis, de l\u2019Europe et de l\u2019Afrique se portent volontaires pour vous aider.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets li\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement en ligne \u00e0\u00a0expertconseil@teachonline.ca<\/a>\u00a0ou\u00a0soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca<\/a>. Vous recevrez une r\u00e9ponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les r\u00e9ponses seront affich\u00e9es pour consultation rapide.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 vos besoins imm\u00e9diats, veuillez utiliser l\u2019outil de recherche sur teachonline.ca. Entrez des mots cl\u00e9s dans l\u2019outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Cliquez\u00a0ici<\/a>\u00a0pour consulter la liste de questions et r\u00e9ponses soumises.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n\n\n
\n

\"cnfr6may272020.png\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Un r\u00e9pertoire de recherche de revues s\u00e9lectionn\u00e9es dans l\u2019apprentissage en ligne et \u00e0 distance publi\u00e9 par Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les revues jouent un r\u00f4le essentiel dans l\u2019apprentissage en ligne et \u00e0 distance. Ce sont des outils cruciaux pour partager les plus r\u00e9cents d\u00e9veloppements dans la recherche, l\u2019innovation, la th\u00e9orie, les pratiques et les \u00e9v\u00e8nements. Les \u00e9ducatrices et les \u00e9ducateurs trouvent des id\u00e9es et des connexions, cr\u00e9ant ainsi une base collective de connaissances universitaires qui fait progresser l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage, la gestion ainsi que la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Faire une recherche dans le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n\n\n
\n

\"cnengapril292020-8updated.png\"<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n\n

Lire les derniers billets du blogue de\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmonsieur Tony Bates, Ph. D.<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Veuillez lire la s\u00e9rie de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord, intitul\u00e9e :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

First data on the shift to emergency online learning<\/a>\u00a0<\/b>[Premi\u00e8res donn\u00e9es sur le passage \u00e0 l\u2019apprentissage en ligne en situation d\u2019urgence]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/a><\/font><\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n\n\n
\n

\"CNFRN-March252020-7.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/font><\/td>\n\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les personnes qui s\u2019investissent \u00e0 accroitre la port\u00e9e et \u00e0 am\u00e9liorer l’apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Nichols, M. (2020).\u00a0Transforming Universities with Digital Distance Education: The Future of Formal Learning<\/a><\/b>\u00a0[Transformer les universit\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement num\u00e9rique \u00e0 distance : l\u2019avenir de l\u2019apprentissage formel]. Londres : Routledge.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Mark Nichols de l\u2019Open Polytechnic en Nouvelle-Z\u00e9lande (anciennement de l\u2019Open University UK) d\u00e9die l\u2019essentiel de sa carri\u00e8re aux projets de transformation. Cette publication r\u00e9fl\u00e9chie, stimulante et \u00e9clair\u00e9e pr\u00e9sente les principaux \u00e9l\u00e9ments de transition du syst\u00e8me et du niveau organisationnel n\u00e9cessaires pour la mise en \u0153uvre efficace et strat\u00e9gique de l\u2019apprentissage en ligne. Au-del\u00e0 de la r\u00e9forme graduelle, ce livre interpelle tout individu vou\u00e9 \u00e0 la r\u00e9flexion sur l\u2019avenir \u00e0 saisir les dysfonctionnements universitaires (et coll\u00e9giaux) et \u00e0 aborder les caract\u00e9ristiques syst\u00e9miques qui doivent changer. C\u2019est un excellent livre qui mettra au d\u00e9fi les cadres administratifs, les d\u00e9cisionnaires et les membres de personnel enseignant \u00e0 se poser quelques questions fondamentales sur la mission, le but et l\u2019action.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/a><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/a><\/font><\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n\n
\n

\"cnfr5may272020.png\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/font><\/td>\n\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

siberXchange<\/font><\/font><\/b><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSommet en ligne en direct<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Le 28 et 29 mai 2020<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le siberXchange Live Online Summit est une plateforme personnalis\u00e9e pour la formation, les \u00e9v\u00e9nements et le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences, qui permet de transformer l\u2019exp\u00e9rience d\u2019un congr\u00e8s en personne dans un environnement virtuel. Il propose plus de 50 s\u00e9ances pour les cadres professionnels, les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et les parents.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les sujets abord\u00e9s sont les suivants :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \n
  • L\u2019\u00e9ducation<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les soins de sant\u00e9 X<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • La continuit\u00e9 des op\u00e9rations<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les femmes dans la cybers\u00e9curit\u00e9<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les mairies du monde<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Le forum CISO<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les villes intelligentes X<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  • Les tables rondes<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ul>\n

    Soyez des n\u00f4tres pour les kiosques virtuels, les salles d\u2019exposition, et plus encore sur deux jours. Obtenez 14 cr\u00e9dits de formation professionnelle continue (FPC).<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

    \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPour vous inscrire et pour de plus amples renseignements, visitez le site :\u00a0https:\/\/siberx.org\/<\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n\n
\n

<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
\"CNFRN-March252020-9.jpg\"<\/td>\n<\/td>\n\n\n\n\n\n\n
Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
\n
    \n
  1. Contact North | Contact Nord Webinars<\/a>\u00a0[Les webinaires de Contact North | Contact Nord]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0[Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. How to Keep Zoom Classes Secure and Private<\/a>\u00a0(Comment pr\u00e9server la s\u00e9curit\u00e9 et la confidentialit\u00e9 des classes Zoom)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. What Is Next for Online Learning During and After COVID-19<\/a>\u00a0[Les prochaines \u00e9tapes de l\u2019apprentissage en ligne pendant et apr\u00e8s la COVID-19]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Five Key Lessons Learned from Faculty and Instructors Moving Their Courses Online as a Result of the COVID-19 Pandemic<\/a>\u00a0[Ce que nous enseignent les cinq principales le\u00e7ons qui d\u00e9coulent de la mise en ligne de cours par les cadres professoraux et le personnel enseignant \u00e0 la suite de la pand\u00e9mie de la COVID-19]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln2@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zoom s\u2019impose rapidement comme une plateforme d\u2019enseignement en ligne. Dans cet aper\u00e7u de Zoom, d\u00e9couvrez les outils permettant de prendre en charge les classes virtuelles, les fonctionnalit\u00e9s de protection de la vie priv\u00e9e des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, les applications permettant d\u2019am\u00e9liorer votre productivit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 Zoom et bien plus encore! Dix faits \u00e0 conna\u00eetre sur […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26428,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26427","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26427","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26428"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}