{"id":26464,"date":"2020-04-22T00:00:00","date_gmt":"2020-04-22T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-22-avril-2020\/"},"modified":"2025-04-16T15:19:58","modified_gmt":"2025-04-16T19:19:58","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-22-avril-2020","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-22-avril-2020\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 22 avril 2020"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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\u00c0\u00a0lire : Cr\u00e9er un cours en ligne de fa\u00e7on rapide et efficace : un proc\u00e9d\u00e9 en dix \u00e9tapes\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Cr\u00e9er un cours en ligne de fa\u00e7on rapide et efficace offre un proc\u00e9d\u00e9 en dix \u00e9tapes pour aider les cadres professoraux et le personnel \u00e0 transformer \u00e0 la h\u00e2te leurs cours \u00e0 un format d\u2019apprentissage \u00e0 distance.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

En suivant ces dix \u00e9tapes, le personnel enseignant peut assurer une conception de cours en ligne qui r\u00e9pond aux besoins des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ainsi qu\u2019aux exigences p\u00e9dagogiques du cours.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 lire :\u00a0How to Develop an Online Course Quickly and Effectively<\/a><\/b>\u00a0[Cr\u00e9er un cours en ligne de fa\u00e7on rapide et efficace].<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Pour satisfaire la grande demande, 3 nouvelles s\u00e9ances ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9es!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Webinaire : How to Teach Online Effectively\u00a0 Using Zoom\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>[Comment utiliser Zoom pour bien enseigner en ligne]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour vous inscrire, veuillez cliquer sur une des dates suivantes :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le lundi 11 mai de 10 h 15 \u00e0 11 h 15 (heure de l\u2019Est)<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le mardi 26 mai de 14 h \u00e0 15 h (heure de l\u2019Est)<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le vendredi 19 juin de 10 h 15 \u00e0 11 h 15 (heure de l\u2019Est)<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Joignez-vous \u00e0 Ron Owston, associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, pour un webinaire gratuity portant sur :\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Veuillez lire The 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>[Les 10 principes fondamentaux de l\u2019enseignement en ligne pour les corps professoraux et le personnel enseignant]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

En dix brefs guides, l\u2019associ\u00e9 de recherche de Contact North | Contact Nord, monsieur Tony Bates, nous fournit une introduction succincte des principes fondamentaux sur l\u2019enseignement en ligne, et la fa\u00e7on de bien le faire.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Ces dix brefs guides sont tir\u00e9s de son livre \u00e0 succ\u00e8s,\u00a0L\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique<\/a>. Ce livre, une publication ouverte traduite en dix langues, a \u00e9t\u00e9 t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 200\u2009000 fois depuis sa publication en avril 2015.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Monsieur Bates s\u2019appuie sur ses 40 ans d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019enseignement en ligne et \u00e0 distance, sur les meilleures pratiques du monde entier et sur des recherches approfondies dans le domaine de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger\u00a0The 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors<\/a><\/b>\u00a0[Les 10 principes fondamentaux de l\u2019enseignement en ligne pour les corps professoraux et le personnel enseignant]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Un programme d\u2019admission en ligne pour am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019ing\u00e9nierie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 technique du Danemark<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

L\u2019Universit\u00e9 technique du Danemark<\/a>\u00a0propose un programme d\u2019admission en ligne pour les adultes qui souhaitent postuler \u00e0 un programme de dipl\u00f4me en ing\u00e9nierie. Un grand nombre d\u2019\u00e9tudiantes et d\u2019\u00e9tudiants ont une formation en apprentissage et en enseignement technique. L\u2019approche d\u2019apprentissage mixte comprend des s\u00e9ances en face \u00e0 face le jour ou en fin de semaine, un enseignement en ligne synchrone avec un personnel enseignant ne consacrant pas plus de 15 minutes \u00e0 une activit\u00e9 donn\u00e9e, et un acc\u00e8s asynchrone au mat\u00e9riel p\u00e9dagogique et aux devoirs.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Vous devez offrir vos classes en ligne gr\u00e2ce \u00e0 COVID-19?
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVous avez des questions sur l\u2019enseignement en ligne?
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDemandez \u00e0 un expert-conseil!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les experts-conseils mondiaux de Contact North | Contact Nord du Canada, des \u00c9tats-Unis, de l\u2019Europe et de l\u2019Afrique se portent volontaires pour vous aider.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets li\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement en ligne \u00e0\u00a0expertconseil@teachonline.ca<\/a>\u00a0ou\u00a0soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca<\/a>. Vous recevrez une r\u00e9ponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les r\u00e9ponses seront affich\u00e9es pour consultation rapide.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 vos besoins imm\u00e9diats, veuillez utiliser l\u2019outil de recherche sur teachonline.ca. Entrez des mots cl\u00e9s dans l\u2019outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Leveraging the Opportunities and Addressing the Challenges of Immersive Technologies – The Promise of \u00ab\u00a0Reality-Like\u00a0\u00bb Experiences\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>[Tirer parti des occasions et relever les d\u00e9fis que pr\u00e9sentent les technologies immersives \u2013 La promesse d\u2019exp\u00e9riences fid\u00e8les \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le quatri\u00e8me webinaire de cette s\u00e9rie s\u2019est tenu le mardi 21 avril 2020. Monsieur Bates y a pr\u00e9sent\u00e9 des id\u00e9es, des conseils pratiques et des lignes directrices sur l\u2019utilisation de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RV), de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (RA) et de la r\u00e9alit\u00e9 mixte dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour celles et ceux qui ne peuvent pas y participer, veuillez cliquer sur\u00a0https:\/\/teachonline.ca\/webinars<\/a>\u00a0pour acc\u00e9der au lien vers les enregistrements, les diapositives et les questions sans r\u00e9ponse.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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R\u00e9pertoire de recherche de plus de 65 universit\u00e9s ouvertes dans le monde<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

\u00c0 travers le monde, plus de 65 universit\u00e9s ouvertes fournissent un acc\u00e8s ouvert et \u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Les universit\u00e9s ouvertes n\u2019exigent pas d’avoir une \u00e9ducation formelle ni des titres de comp\u00e9tence pour s’inscrire et \u00eatre admis. Ces \u00e9tablissements ont pris un engagement commun envers l\u2019acc\u00e8s ouvert \u00e0 l\u2019apprentissage de qualit\u00e9 ainsi que la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Utilisez l\u2019annuaire pour trouver des emplacements, des renseignements de contacts, des modes de livraison, les inscriptions et bien davantage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorer le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Lire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Veuillez lire la s\u00e9rie de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord, intitul\u00e9e :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

What should we be doing about online learning when social distancing ends?\u00a0<\/a>[Que devrions-nous faire de l\u2019apprentissage en ligne lorsque les mesures d\u2019isolement social prennent leurs fins?]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les personnes qui s\u2019investissent \u00e0 accroitre la port\u00e9e et \u00e0 am\u00e9liorer l’apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention du personnel enseignant<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity<\/a>\u00a0[Strat\u00e9gies d\u2019\u00e9valuation pour l\u2019apprentissage en ligne : participation et cr\u00e9dibilit\u00e9]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des concepteurs p\u00e9dagogiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Innovative Assessment in Higher Education: A Handbook for Academic Practitioners (2nd Edition)<\/a>\u00a0[\u00c9valuation innovante dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : un manuel pour les praticiennes et les praticiens de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (2e \u00e9dition)]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des cadres et des responsables des politiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Improving Assessment in Higher Education \u2013 A Whole-of-Institution Approach<\/a>\u00a0[Am\u00e9liorer l\u2019\u00e9valuation dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u2014 une approche pour l\u2019ensemble d\u2019un \u00e9tablissement]<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/a><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ne vous inqui\u00e9tez pas : le guide du routard vers l\u2019\u00e9valuation alternative<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Ce guide de Damian Gordon, ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 technologique de Dublin, est con\u00e7u pour aider le personnel enseignant \u00e0 passer \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation en ligne. Les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre \u00e9tudi\u00e9es et peuvent servir d\u2019options aux examens.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le guide \u00e0 l\u2019adresse suivante :\u00a0http:\/\/www.damiantgordon.com\/Guide.pdf<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. How to Use Zoom Videoconferencing to Teach Online Effectively<\/a><\/b>\u00a0[Comment utiliser Zoom pur bien enseigner en ligne]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a><\/b>\u00a0[Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Teaching in a Digital Age: Second Edition<\/a><\/b>\u00a0[L\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique (2e \u00e9dition)]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Teaching in the Digital Age Webinar Series<\/a><\/b>\u00a0[La s\u00e9rie de webinaires sur l\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. How to Build Effective Online Learner Support Services<\/a><\/b>\u00a0[Comment construire des services efficaces de soutien aux apprenantes et apprenants]<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln2@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\u00c0\u00a0lire : Cr\u00e9er un cours en ligne de fa\u00e7on rapide et efficace : un proc\u00e9d\u00e9 en dix \u00e9tapes\u00a0 Cr\u00e9er un cours en ligne de fa\u00e7on rapide et efficace offre un proc\u00e9d\u00e9 en dix \u00e9tapes pour aider les cadres professoraux et le personnel \u00e0 transformer \u00e0 la h\u00e2te leurs cours \u00e0 un format d\u2019apprentissage \u00e0 distance. […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26465,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26464","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}