{"id":26593,"date":"2019-07-24T00:00:00","date_gmt":"2019-07-24T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-24-juillet-2019\/"},"modified":"2025-04-16T15:20:46","modified_gmt":"2025-04-16T19:20:46","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-24-juillet-2019","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-24-juillet-2019\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 24 juillet 2019"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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La n\u00e9cessit\u00e9 de repenser les mod\u00e8les de gestion institutionnels et la politique d’apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

L’int\u00e9gration de l’apprentissage en ligne dans un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 d\u00e9passe largement l\u2019offre de cours en ligne. Il comprend un examen approfondi des r\u00f4les, des services, de l\u2019infrastructure, du financement, de la formation et la reconnaissance du corps professoral, de l\u2019acc\u00e8s et la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, y compris l\u2019administration, le personnel, le corps professoral et la client\u00e8le \u00e9tudiante. Une int\u00e9gration r\u00e9ussie compte \u00e9galement repenser la politique gouvernementale en mati\u00e8re d\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Veuillez lire trois ressources sur l\u2019int\u00e9gration de l\u2019\u00e9ducation en ligne, ouverte et \u00e0 distance dans la planification coll\u00e9giale et universitaire et l\u2019\u00e9laboration de politiques gouvernementales :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Un syst\u00e8me expert bas\u00e9 sur le Web pour la conception de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, au Qu\u00e9bec<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

D\u00e9couvrez comment la\u00a0Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/a>\u00a0a mis au point OAS (Outil d\u2019aide \u00e0 la sc\u00e9narisation), un outil Web \u00e0 code source libre pour aider \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques. L\u2019outil OAS sert de guide dans la conception et la pr\u00e9paration de contextes ou de sc\u00e9narios d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage, mettant l\u2019accent sur des approches p\u00e9dagogiques actives et l\u2019utilisation s\u00e9lective des technologies de l\u2019information et de la communication. L\u2019outil peut servir \u00e0 la conception de court module d\u2019enseignement, d\u2019atelier, de cours ou de tout autre contexte d\u2019apprentissage.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Nouveaut\u00e9!
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Veuillez lire la s\u00e9rie de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord, intitul\u00e9e \u00ab La prochaine crise dans l\u2019enseignement postsecondaire au Canada \u00bb.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Back to the Future: open pedagogy, learning design, and ETUG\u2019s 25th anniversary conference\u00a0<\/a>(Retour vers le futur : la p\u00e9dagogie ouverte, la conception de l\u2019apprentissage et la conf\u00e9rence du 25e anniversaire de l\u2019ETUG)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Venez d\u00e9couvrir la collection de ressources essentielles en \u00e9ducation ouverte de
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Massive Open Online Courses (MOOCs)<\/a><\/b>(Cours en ligne ouverts \u00e0 tous (MOOC))<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Making the Most of Open Educational Resources (OERs)<\/a><\/b>\u00a0(Tirer le meilleur parti des ressources \u00e9ducatives libres (REL)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Open Education Resources (OER) Applications from Around the World<\/b><\/a>(Applications de ressources \u00e9ducatives libres (REL) du monde entier)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Breakthrough Innovations at the World\u2019s Open Universities<\/b><\/a>\u00a0(Les innovations importantes des universit\u00e9s ouvertes \u00e0 travers le monde)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

\u00c9dition des auteures et auteurs canadiens\u2009!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent celles et ceux engag\u00e9s dans le d\u00e9veloppement, l\u2019am\u00e9lioration et la progression de l\u2019apprentissage en ligne d\u2019auteures et d\u2019auteurs canadiens, disponibles en t\u00e9l\u00e9chargement gratuit en format PDF, ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019achat.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention du personnel enseignant<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Conrad, D. & Openo, J. (2018).\u00a0Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity<\/i><\/a>\u00a0(Strat\u00e9gies d\u2019\u00e9valuation pour l\u2019apprentissage en ligne : engagement et authenticit\u00e9). Athabasca, AB: Athabasca University Press.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des cadres et des responsables des politiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Velestianos, G. (Ed). (2016).\u00a0Emergence and Innovation in Digital Learning \u2013 Foundations and Applications<\/i><\/a>\u00a0(\u00c9mergence et innovation dans l\u2019apprentissage num\u00e9rique \u2013 \u00e9l\u00e9ments essentiels et mise en \u0153uvre). Athabasca, AB: Athabasca University Press.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/a><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources\u00a0les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Searchable Directory of 110+ EdTech Start-Ups<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche incluant plus de 110 entreprises EdTech \u00e9mergentes)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Training Opportunities<\/a>\u00a0(Les ressources et les occasions de formation)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Adobe Connect Meeting Training Schedule<\/a>\u00a0(Calendrier de formation sur R\u00e9union Adobe Connect)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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La n\u00e9cessit\u00e9 de repenser les mod\u00e8les de gestion institutionnels et la politique d’apprentissage en ligne L’int\u00e9gration de l’apprentissage en ligne dans un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 d\u00e9passe largement l\u2019offre de cours en ligne. Il comprend un examen approfondi des r\u00f4les, des services, de l\u2019infrastructure, du financement, de la formation et la reconnaissance du corps professoral, […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26594,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26593","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26593","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26594"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}