{"id":26598,"date":"2019-06-26T00:00:00","date_gmt":"2019-06-26T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-26-juin-2019\/"},"modified":"2025-04-16T15:20:47","modified_gmt":"2025-04-16T19:20:47","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-26-juin-2019","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-le-26-juin-2019\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 26 juin 2019"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Venez d\u00e9couvrir la collection de ressources essentielles en \u00e9ducation ouverte de\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b>Contact North | Contact Nord<\/font><\/font><\/font><\/b>
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Cours en ligne ouverts \u00e0 tous (MOOC)<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

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OntarioLearn : Une collaboration entre les 24 coll\u00e8ges publics de l\u2019Ontario pour am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 des programmes de qualit\u00e9 et \u00e0 leur choix\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

D\u00e9couvrez comment\u00a0OntarioLearn<\/a>\u00a0est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de l\u2019apprentissage en ligne en Ontario. C\u2019est un consortium de 24 coll\u00e8ges publics de l\u2019Ontario qui se sont associ\u00e9s pour partager plus de 1 200 cours en ligne et plusieurs programmes en ligne afin de les rendre accessibles aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de la province et d\u2019ailleurs.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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L\u2019appel de propositions pour ONLINE LEARNING 2019 se termine dans 5 jours
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9posez d\u00e8s maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Saisissez l’occasion de pr\u00e9senter votre travail novateur en mati\u00e8re d’apprentissage en ligne avec des coll\u00e8gues de partout en Ontario, au Canada et le monde entier. Veuillez r\u00e9pondre d\u00e8s aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019appel de proposition pour\u00a0ONLINE LEARNING 2019.<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La date limite pour soumettre votre proposition est fix\u00e9e \u00e0 17 h , heure de l\u2019Est, le 30 juin 2019.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour consulter les informations sur l\u2019appel de propositions, y compris le lien pour soumettre votre proposition, veuillez\u00a0cliquer ici<\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

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Nouveaut\u00e9!\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Veuillez lire la s\u00e9rie de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord, intitul\u00e9e \u00ab La prochaine crise dans l\u2019enseignement postsecondaire au Canada \u00bb.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

The Coming Crisis in Canadian Post-secondary Education: 1 \u2013 External Developments<\/a>\u00a0(La prochaine crise dans l\u2019enseignement postsecondaire au Canada : 3 \u2013 Des strat\u00e9gies de survie)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

The Coming Crisis in Canadian Post-secondary Education: 2 \u2013 The Canadian context<\/a>\u00a0(La prochaine crise dans l\u2019enseignement postsecondaire au Canada : 2 \u2013 Le contexte canadien)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

The Coming Crisis in Canadian Post-secondary Education: 3 \u2013 Some strategies for survival<\/a>\u00a0(La prochaine crise dans l\u2019enseignement postsecondaire au Canada : 1 \u2013 Les d\u00e9veloppements externes)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Mise \u00e0 jour!\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUne liste actualis\u00e9e des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle international qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s pour la p\u00e9riode de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2019<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Vous pouvez maintenant consulter la 41e \u00e9dition du r\u00e9pertoire Educational Technology and Related Education Conferences produit par Clayton R. Wright, associ\u00e9 de recherche \u00e0 Contact North I Contact Nord. Actualis\u00e9 pour inclure les conf\u00e9rences de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2019, vous pouvez effectuer vos recherches au moyen de filtres de triage tel titre de conf\u00e9rence, date, pays, organisateur, lieu de r\u00e9union, et par mots-cl\u00e9s.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

\u00c9dition de l\u2019intelligence artificielle!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent celles et ceux engag\u00e9s dans le d\u00e9veloppement, l\u2019am\u00e9lioration et la progression de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention du personnel enseignant<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Hamilton, M. (2018).\u00a0Deep Dreaming of AI in Education. London: JISC.<\/a>\u00a0(Hamilton, M. (2018). R\u00eaver \u00e0 fond d\u2019intelligence artificielle en \u00e9ducation. Londres : JISC.)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des concepteurs p\u00e9dagogiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Freddie, R. (Ed). (2016).\u00a0Artificial Intelligence and the Future of Testing. New York: Taylor & Francis.<\/a>\u00a0(Freddie, R. (Ed). (2016). L\u2019intelligence artificielle et l\u2019avenir des tests. New York : Taylor & Francis.)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des cadres et des responsables des politiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Seldon, A. (2018).\u00a0The Fourth Education Revolution: How Artificial Intelligence is Changing the Face of Education.<\/a>Buckingham: University of Buckingham Press. (Seldon, A. (2018). La quatri\u00e8me r\u00e9volution en \u00e9ducation : l\u2019intelligence artificielle modifie le regard sur l\u2019\u00e9ducation. Buckingham: University of Buckingham Press.)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les ressources\u00a0les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/font><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. Training Opportunities<\/a>\u00a0(Les ressources et les occasions de formation)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Searchable Directory of 110+ EdTech Start-Ups<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche incluant plus de 110 entreprises EdTech \u00e9mergentes)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Developing Practica for an Online Masters of Arts in Counselling Psychology at Yorkville University, New Brunswick<\/a>\u00a0(\u00c9laboration de practica pour un programme de ma\u00eetrise en ligne en psychologie de l\u2019orientation \u00e0 la Yorkville University, au Nouveau-Brunswick)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n

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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Venez d\u00e9couvrir la collection de ressources essentielles en \u00e9ducation ouverte de\u00a0Contact North | Contact Nord \u00a0 Cours en ligne ouverts \u00e0 tous (MOOC) Are Massive Open Online Courses (MOOCs) Enabling A New Pedagogy?\u00a0(Les cours en ligne ouverts ouverts \u00e0 tous (MOOC) : favorisent-ils une nouvelle p\u00e9dagogie?) How Online Learning Moved onto the Front Pages of […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26599,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26598","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}