{"id":26704,"date":"2018-10-03T00:00:00","date_gmt":"2018-10-03T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-3\/"},"modified":"2025-04-16T15:21:24","modified_gmt":"2025-04-16T19:21:24","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-3","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-3\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Nouveaut\u00e9!<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

D\u00e9couvrez Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage. Pr\u00e9sent\u00e9 de mani\u00e8re conviviale, chaque fait est appuy\u00e9 de liens qui vous dirigent vers des ressources \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale permettant d\u2019enrichir l\u2019id\u00e9e de base.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Vous d\u00e9couvrirez de quelle mani\u00e8re l\u2019analyse peut profiter aux \u00e9tudiantes et aux \u00e9tudiants, au personnel enseignant, aux programmes et aux \u00e9tablissements.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage est le troisi\u00e8me recueil d\u2019une s\u00e9rie produite par Contact North I Contact Nord qui met en lumi\u00e8re les outils d\u2019aujourd\u2019hui et de demain qui ont un impact sur l\u2019apprentissage en ligne, notamment sur\u00a0l\u2019apprentissage mixte<\/a>, les\u00a0ressources \u00e9ducatives libres<\/a>, l\u2019intelligence artificielle, la surveillance d\u2019examen en ligne et les cha\u00eenes de bloc.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage<\/font><\/font><\/b><\/a><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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INSCRIVEZ-VOUS D\u00c8S MAINTENANT!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Voir\u00a0l\u2019horaire de pr\u00e9sentations<\/a>\u00a0ainsi que des renseignements suppl\u00e9mentaires sur plus de\u00a0120 sessions<\/a>, r\u00e9unissant plus de 500 auteures et auteurs, pr\u00e9sentatrices et pr\u00e9sentateurs. Vous y avez acc\u00e8s en tant que d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0\u00a0ONLINE LEARNING 2018<\/b><\/a>.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Inscrivez-vous d\u00e8s maintenant<\/a>\u00a0et \u00e9vitez de mauvaises surprises.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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D\u00e9couvrez, au moyen d\u2019exemples tir\u00e9s de la Suisse et des Pays-Bas, de quelle mani\u00e8re les approches dites \u00ab ouvertes \u00bb peuvent transformer ou permettre de repenser l\u2019\u00e9ducation postsecondaire.\u00a0<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

L\u2019exp\u00e9rience de\u00a0l\u2019Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve en Suisse qui a int\u00e9gr\u00e9 des \u00e9tudes de cas r\u00e9els \u00e0 ses cours en ligne ouverts \u00e0 tous (CLOT\/MOOC<\/a>), dans lesquelles les participantes et participants ont acc\u00e9d\u00e9 aux activit\u00e9s d\u2019enregistrements satellitaires en provenance d\u2019autres syst\u00e8mes solaires pour rep\u00e9rer de nouvelles plan\u00e8tes. Les apprenantes et apprenants ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 m\u00eame de reconna\u00eetre l\u2019importance de la m\u00e9thode scientifique pour enqu\u00eater, documenter et \u00e9valuer les donn\u00e9es, tout en \u00e9tant stimul\u00e9s par l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des donn\u00e9es r\u00e9elles, par la possibilit\u00e9 d\u2019effectuer de nouvelles d\u00e9couvertes et d’\u00eatre en mesure de contribuer concr\u00e8tement au savoir.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez les\u00a0questions cl\u00e9s sur l\u2019apprentissage en ligne consid\u00e9r\u00e9es au moyen d\u2019une recherche coordonn\u00e9e \u00e0 la Open Universiteit Nederland (Universit\u00e9 ouverte des Pays-Bas)<\/a>. Les \u00e9tudes portent sur : l\u2019autor\u00e9gulation des apprenantes et apprenants qui suivent des cours en ligne ouverts \u00e0 tous (CLOT); les motifs et les vis\u00e9es des d\u00e9crocheurs de CLOT; l\u2019intensification de l\u2019\u00e9valuation par les pairs; les liens entre les universit\u00e9s, l\u2019\u00e9ducation ouverte en ligne et l\u2019innovation, y compris les enjeux d\u2019adh\u00e9sion et de maintien.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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D\u00e9couvrez comment le milieu postsecondaire s\u2019apprivoise l\u2019intelligence artificielle<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

20 \u00e9tudes de cas du Canada, des \u00c9tats-Unis, du Br\u00e9sil, du Royaume-Uni, d\u2019Espagne, de Croatie, du Kowe\u00eft, de Palestine, de Chine et d\u2019Australie<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Vous vous interrogez quant \u00e0 l\u2019usage, l\u2019utilit\u00e9 et les d\u00e9fis qui sont associ\u00e9s avec l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle en \u00e9ducation postsecondaire? Ces 20 m\u00e9thodes d\u2019utilisation d\u00e9montrent de quelle mani\u00e8re l\u2019intelligence artificielle est utilis\u00e9e en \u00e9valuation, comment elle favorise la participation \u00e9tudiante, l\u2019apprentissage adaptatif et quel r\u00f4le qu\u2019elle joue dans de nombreuses autres fonctions li\u00e9es \u00e0 l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage ainsi qu\u2019en appui aux t\u00e2ches administratives. D\u00e9couvrez toutes les possibilit\u00e9s!<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour tout savoir<\/font><\/font><\/a><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Une liste actualis\u00e9e des conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale qui portent sur la technologie \u00e9ducative et les secteurs apparent\u00e9s pour la p\u00e9riode de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2018<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

La plus r\u00e9cente \u00e9dition du recueil Educational Technology and Related Education Conferences produite par l\u2019associ\u00e9 de recherche de Contact North I Contact Nord, Clayton R. Wright, recense les conf\u00e9rences de juin \u00e0 d\u00e9cembre 2018 ainsi que plusieurs autres en 2019, voire m\u00eame 2020. Triez \u00e0 l\u2019aide de filtres, tels que le titre de la conf\u00e9rence, la date, le pays, l\u2019organisateur, le lieu, de m\u00eame que par la recherche de mots cl\u00e9s.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Les fonctions de tri et de recherche de ce r\u00e9pertoire sont des attributs uniques offerts par Contact North I Contact Nord afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience de recherche alors que vous consultez la base de donn\u00e9es regroupant plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez le r\u00e9pertoire<\/font><\/font><\/a><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Des ouvrages qui inspirent et qui orientent celles et ceux engag\u00e9s dans le d\u00e9veloppement, l\u2019am\u00e9lioration et la progression de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention du personnel enseignant<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Online Teaching at Its Best: Merging Instructional Design with Teaching and Learning Research<\/a>\u00a0(L\u2019apprentissage en ligne \u00e0 son meilleur : conjuguer ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et recherche sur l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage)\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des concepteurs p\u00e9dagogiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Motivation, Learning, and Technology: Embodied Educational Motivation<\/a>\u00a0(La motivation, l\u2019apprentissage et la technologie : la motivation \u00e9ducative incarn\u00e9e)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des cadres et des responsables des politiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Learning Analytics Goes to School: A Collaborative Approach to Improving Education<\/a>(Un retour en classe pour l\u2019analyse de l\u2019apprentissage : une approche collaborative dans le but d\u2019am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation)\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Transactional Distance and Adaptive Learning<\/font><\/font><\/font><\/a>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPlanning for the Future of Higher Education<\/a>\u00a0(La planification de l\u2019apprentissage transactionnel \u00e0 distance et adaptatif pour l\u2019avenir de l\u2019\u00e9ducation sup\u00e9rieure)<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consulter l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/b><\/a><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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INSCRIVEZ-VOUS D\u00c8S MAINTENANT!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Les litt\u00e9raties visuelles : \u00e0 la d\u00e9couverte de pratiques et de technologies \u00e9ducatives<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Cours en ligne ouvert \u00e0 tous de cinq semaines offert\u00a0GRATUITEMENT<\/b>\u00a0\u00e0 l\u2019intention des \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs\u00a0
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPar Lancaster University, Royaume-Uni<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lancement le 8 octobre 2018<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Rendez-vous \u00e0 la Lancaster University pour \u00e9veiller votre litt\u00e9ratie visuelle, pour savoir comment des \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs chevronn\u00e9s transforment la formation et l\u2019apprentissage, les rendant plus visuels au moyen de ressources num\u00e9riques telles que l\u2019infographie, les bandes dessin\u00e9es, les hologrammes et la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Participez \u00e0 six webinaires, chacun anim\u00e9 par des universitaires de premier plan de partout dans le monde.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour de plus amples renseignements et pour vous inscrire, visitez\u00a0https:\/\/mooc.viliproject.eu\/<\/b><\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n
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  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World<\/a>\u00a0(Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age<\/a>(Comment les communaut\u00e9s d\u2019enqu\u00eate propulsent l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor<\/a>\u00a0(Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge\u2026 et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. How Faculty and Instructors are Successfully Experimenting With Artificial Intelligence to Support Their Teaching<\/a>(L\u2019intelligence artificielle au service de l\u2019enseignement : des exp\u00e9riences \u00e0 succ\u00e8s chez les enseignantes et enseignants et les formatrices et formateurs)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Training Opportunities<\/a>\u00a0(Les ressources et les occasions de formation)<\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n
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Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\u00a0 Nouveaut\u00e9! Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage D\u00e9couvrez Dix faits essentiels \u00e0 propos de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage. Pr\u00e9sent\u00e9 de mani\u00e8re conviviale, chaque fait est appuy\u00e9 de liens qui vous dirigent vers des ressources \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale permettant d\u2019enrichir l\u2019id\u00e9e de base.\u00a0 Vous d\u00e9couvrirez de quelle mani\u00e8re l\u2019analyse peut profiter aux \u00e9tudiantes […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26705,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26704","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}