{"id":26783,"date":"2018-05-02T00:00:00","date_gmt":"2018-05-02T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teachonlinecn.wpengine.com\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-12\/"},"modified":"2025-04-16T15:21:47","modified_gmt":"2025-04-16T19:21:47","slug":"bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-12","status":"publish","type":"newsletters","link":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/oln\/bulletin-de-lapprentissage-en-ligne-12\/","title":{"rendered":"Bulletin de l’apprentissage en ligne"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\n\t\t\t\t\t\t\"CNFR05012018a.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Familiarisez-vous avec plus de 185 grappes d\u2019innovation en apprentissage en ligne offertes par des coll\u00e8ges et universit\u00e9s en Ontario, au Canada et partout dans le monde<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Parcourez neuf th\u00e8mes qui t\u00e9moignent de l\u2019apport et de l\u2019envergure de ces innovations, et de l\u2019impact qu\u2019elles ont eu sur l\u2019apprentissage, l\u2019accessibilit\u00e9 et la r\u00e9ussite scolaire :<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

<\/font><\/font><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"CNFR05012018b.jpg\"<\/td>\n<\/td>\n\n\n\n\n\n\n
\n

L\u2019emploi des TIC en appui \u00e0 la r\u00e9daction de th\u00e8se : l\u2019exemple d\u2019un projet de th\u00e8se \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Stockholm (Su\u00e8de) qui a permis l\u2019\u00e9laboration d\u2019un outil d\u2019apprentissage num\u00e9rique des langues pour les personnes immigrantes\u00a0<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

Le d\u00e9partement des sciences informatiques et des syst\u00e8mes de l\u2019Universit\u00e9 de Stockholm (Su\u00e8de) a con\u00e7u SciPro, un outil destin\u00e9 aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants auteurs de th\u00e8ses. SciPro leur procure un soutien et des conseils pour le choix de sujet, quant aux m\u00e9thodes de recherche et par rapport aux pr\u00e9requis d\u2019une th\u00e8se. Il les accompagne \u00e9galement en mati\u00e8re d\u2019auto\u00e9valuation et d\u2019\u00e9valuation par les pairs, quant aux exigences de communication et en ce qui concerne l\u2019usage des technologies. \u00c0 l’aide de cet outil, d\u2019importantes am\u00e9liorations ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es dans la qualit\u00e9 des th\u00e8ses produites. Un projet de th\u00e8se portant sur l\u2019appui accord\u00e9 aux personnes immigrantes dans l\u2019apprentissage en ligne des langues est analys\u00e9.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Cliquez pour en savoir davantage<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n

\"CNFR27042018a.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n\n\n\n\n\n
\n

Explorer les tendances et les d\u00e9veloppements en lien avec les politiques d\u2019apprentissage en ligne<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

L\u2019ouvrage\u00a0Let\u2019s Engage in a Much-Needed Worldwide Discussion on the Need for and Best Use of Digital Learning Policy<\/i>\u00a0recense les politiques courantes et porte un regard sur les choix d\u2019avenir qui s\u2019offrent. Tout en pr\u00e9sentant une analyse des d\u00e9fis actuels, le texte \u00e9voque aussi des pistes porteuses de mise en \u0153uvre. L\u2019ouvrage est donc un outil essentiel pouvant stimuler le d\u00e9bat et l\u2019\u00e9change d\u2019id\u00e9es \u00e0 la faveur de politiques qui r\u00e9pondent aux exigences particuli\u00e8res de l\u2019apprentissage en ligne.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lire le texte int\u00e9gral ici<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n\n\n
\"CNFR17042018c.jpg\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n

Ressources \u00e9ducatives libres (REL) : v\u00e9rification rapide des faits<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n

La s\u00e9rie sp\u00e9ciale de 11 Rapports de perspectives produite par Contact North | Contact Nord sur les plus r\u00e9cents enjeux et tendances en mati\u00e8re d\u2019apprentissage en ligne et \u00e0 distance, pr\u00e9par\u00e9s par d\u2019\u00e9minents experts \u00e0 travers le monde, est maintenant disponible sur\u00a0teachonline.ca<\/a>.\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le mouvement en faveur des ressources \u00e9ducatives libres (REL) gagne des adeptes et s\u2019attire de plus en plus l\u2019attention. Devant cette tendance lourde, nous devons nous interroger quant \u00e0 l\u2019\u00e9tat actuel des REL. Ce Rapport de perspective met en relief les progr\u00e8s accomplis et porte un regard sur les obstacles et les d\u00e9fis qui sont \u00e0 venir.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Lire le rapport int\u00e9gral ici<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\"CNFR27042018b.jpg\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Un r\u00e9pertoire de recherche comprenant plus de 65 universit\u00e9s ouvertes dans le monde<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00c0 travers le monde, plus de 65 universit\u00e9s ouvertes fournissent un acc\u00e8s ouvert et \u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Les universit\u00e9s ouvertes n\u2019exigent pas d’avoir une \u00e9ducation formelle ni des titres de comp\u00e9tence pour s’inscrire et \u00eatre admis. Ces \u00e9tablissements ont pris un engagement commun envers l\u2019acc\u00e8s ouvert \u00e0 l\u2019apprentissage de qualit\u00e9 ainsi que la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Un r\u00e9pertoire adapt\u00e9 en fonction de la recherche par emplacement, coordonn\u00e9es, modes de prestation, inscriptions et encore plus!\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Explorer le\u00a0r\u00e9pertoire<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\"CNFRUpdated.jpg\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

Nouveaux ajouts!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Les lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne\u00a0<\/b>proposent tout un ensemble d\u2019ouvrages et d\u2019articles d\u2019int\u00e9r\u00eat pour ceux et celles qui \u0153uvrent au d\u00e9veloppement de l\u2019apprentissage en ligne.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention du personnel enseignant\u00a0<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Le design visuel et l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des concepteurs p\u00e9dagogiques\u00a0<\/b><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

La conception de robots logiciels (bots) pour favoriser un dialogue accru<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\u00c0 l\u2019intention des cadres et des responsables des politiques<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Les politiques publiques et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : repenser les strat\u00e9gies destin\u00e9es \u00e0 la pr\u00e9paration, \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 et \u00e0 la r\u00e9ussite coll\u00e9giale<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Consultez l\u2019inventaire de lectures essentielles sur l\u2019apprentissage en ligne<\/a><\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\"CNEN27042018d.png\"<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

S’inscrire maintenant!<\/font><\/font><\/b><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CNIE-RCI\u00c9 2018<\/font><\/font><\/b><\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDiversit\u00e9 des \u00e9tudes et des \u00e9tudiant.e.s :
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tce qui est dans nos natures<\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDu 15 au 17 mai 2018<\/b>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUniversit\u00e9 Laurentienne, Sudbury, Ontario<\/b>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

En abordant des th\u00e8mes tels que l\u2019identit\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation, le d\u00e9veloppement durable, la technologie et l\u2019humanisation de l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage, cette conf\u00e9rence de trois jours porte un regard sur l\u2019inestimable pluralit\u00e9 des modes d\u2019apprentissage et la riche diversit\u00e9 des apprenantes et des apprenants.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Joignez-vous \u00e0 des professionnels du domaine de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, \u00e0 des coll\u00e8gues venus de partout au Canada et dans le monde qui sont issus de secteurs multiples : maternelle au secondaire, postsecondaire, secteurs publics et priv\u00e9s.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

Pour plus d\u2019information et pour vous inscrire :\u00a0\u00a0https:\/\/www3.laurentian.ca\/cnie-rcie\/?lang+fr<\/a>\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\"CNEN27042018e.png\"<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n\n\n\n\n\n
\n

S’incrire maintenant!<\/font><\/b><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tConf\u00e9rence sur l\u2019apprentissage de pointe<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Du 23 au 25 mai 2018<\/font><\/font>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLondon, Ontario<\/font><\/font><\/font><\/b><\/p>\n

Le Fanshawe College vous convie \u00e0 une conf\u00e9rence des plus stimulante et engageante, con\u00e7ue pour faire conna\u00eetre et mettre en valeur les meilleures pratiques du r\u00e9seau coll\u00e9gial ontarien en mati\u00e8re d\u2019apprentissage et de formation rendus possibles gr\u00e2ce \u00e0 la technologie. Du 23 au 25 mai 2018, soyez au Fanshaw College de London (Ontario) pour rencontrer et \u00e9changer avec des \u00e9ducateurs \u0153uvrant dans des secteurs li\u00e9s aux technologies \u00e9ducatives, aux outils num\u00e9riques, aux environnements d\u2019apprentissage num\u00e9riques et, d\u2019autres, qui interviennent en mati\u00e8re de participation \u00e9tudiante.<\/font><\/font><\/font><\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPour plus d\u2019information et pour vous inscrire :\u00a0\u00a0www.AdvancingLearning.ca\/2018<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0<\/font><\/font><\/font><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\"8.jpg\"<\/td>\n<\/td>\n\n\n\n\n\n
Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca<\/font><\/font><\/b><\/b><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n
\n
    \n
  1. Une nouvelle p\u00e9dagogie \u00e9merge… et l\u2019apprentissage en ligne en est un facteur d\u2019influence<\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  2. Un r\u00e9pertoire de recherche sur plus de 1 700 conf\u00e9rences \u00e0 venir sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie dans le monde<\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  3. \u00c9laboration des MOOC (cours en ligne ouverts \u00e0 tous) hybrides au service des apprenantes et apprenants \u00e0 la Karlstads University, Su\u00e8de<\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  4. Les outils et les tendance<\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n
  5. Participons ensemble \u00e0 un dialogue mondial essentiel relativement aux besoins et aux meilleurs usages des politiques pertinentes entourant l\u2019apprentissage num\u00e9rique<\/a><\/font><\/font><\/font><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n
<\/td>\n\n\n\n\n\n\n
\"ONLINELEARNING_253x413_BoxAds_FR-9.png\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"ONLINELEARNING_253x413_BoxAds_FR-10.png\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
Visitez\u00a0teachonline.ca<\/a>\u00a0d\u00e8s aujourd’hui afin de constater vous-m\u00eame pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des d\u00e9cideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tVos coll\u00e8gues aimeraient-ils recevoir le Bulletin de l’apprentissage en ligne?\u00a0Joignez-vous \u00e0 notre liste de diffusion<\/a>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact North | Contact Nord
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t1139, promenade Alloy, bureau 104
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tThunder Bay (Ontario) P7B 6M8
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t807 344-1616
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\toln@contactnorth.ca<\/a><\/font><\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n

D\u00e9sabonnement<\/a><\/font><\/font><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Familiarisez-vous avec plus de 185 grappes d\u2019innovation en apprentissage en ligne offertes par des coll\u00e8ges et universit\u00e9s en Ontario, au Canada et partout dans le monde Parcourez neuf th\u00e8mes qui t\u00e9moignent de l\u2019apport et de l\u2019envergure de ces innovations, et de l\u2019impact qu\u2019elles ont eu sur l\u2019apprentissage, l\u2019accessibilit\u00e9 et la r\u00e9ussite scolaire : L\u2019approche […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":26730,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-26783","newsletters","type-newsletters","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters\/26783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/newsletters"}],"about":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/newsletters"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teachonline.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}