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Digital Learning Trends at Canadian Higher Education Institutions: Findings from the 2022 National Survey of Online and Digital Learning (Tendances de l’apprentissage numérique dans les établissements d’enseignement supérieur canadiens : résultats du Sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne 2022)

Mardi 31 janvier 2023
13 h – 14 h (heure de l’Est)

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La grande question qui se pose dans les établissements d’enseignement supérieur du Canada est la suivante : « Et maintenant? »

La pandémie de la COVID-19 a changé l’enseignement supérieur, et il y a une plus grande demande pour des expériences d’apprentissage flexibles qui fusionnent les avantages de l’apprentissage offert en ligne et sur le campus.

Dans ce webinaire, Nicole Johnson, directrice générale de l’Association canadienne de recherche, sur la formation en ligne, présente les résultats du Sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne 2022, en mettant l’accent sur ce que ces résultats impliquent pour l’avenir.

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10 New Zoom Features to Enhance Your Teaching and Better Engage Your Students (10 nouvelles fonctionnalités de Zoom pour améliorer votre enseignement et la participation étudiante)

Mercredi 15 février 2023
10 h – 11 h (heure de l’Est)

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Vous cherchez de nouvelles façons d’améliorer votre enseignement et d’accroître la participation étudiante dans vos cours offerts sur Zoom. Vous êtes peut-être simplement curieux des mises à jour de Zoom effectuées au cours de l’année écoulée et des innovations à venir. Quoi qu’il en soit, ce webinaire est fait pour vous!

Zoom a procédé à un millier de mises à jour de sa populaire plateforme de vidéoconférence l’année dernière, dont la plupart étaient des améliorations techniques en coulisses. Dans ce webinaire, Ron Owston, associé de recherche de Contact North | Contact Nord, distingue 10 des nouvelles fonctionnalités les plus intéressantes pour le personnel enseignant et décrit les façons qu’elles peuvent être appliquées à l’enseignement en ligne.

Quand ChatGPT rend la tricherie plus facile

L’arrivée de ChatGPT, un nouvel outil qui crée des réponses aux questions et aide les étudiantes et étudiants à rédiger des devoirs, des mémoires de projet et des documents de recherche, a exacerbé le problème de l’inconduite universitaire.

Dans cet article, Contact North | Contact Nord conseille au corps professoral cinq mesures pour réduire l’infraction académique :

1. Utiliser des évaluations ouvertes;
2. Utiliser des évaluations collaboratives;
3. Fournir des ressources et des services d’appui adéquats;
4. Utiliser une variété de méthodes d’évaluation;
5. Vérifier les réponses de ChatGPT aux questions du devoir.

Lire le texte intégral

Mes cinq vœux pour l’apprentissage en ligne en 2023

C’est le temps de l’année où l’on se demande ce que nous réserveront les douze prochains mois, particulièrement dans le monde de l’apprentissage en ligne.

Voici ce que vous souhaite Tony Bates, Ph. D. et associé de recherche de Contact North | Contact Nord, sur le plan didactique et de l’apprentissage dans le domaine de l’éducation supérieure en 2023 :

1. Un nouveau plan d’aménagement de l’espace fondé sur l’apprentissage en mode hybride pour les établissements
2. Un programme de certification pour les enseignants des programmes d’études postsecondaires 
3. Des normes nationales pour les microaccréditations
4. Des ressources éducatives multimédias ouvertes pour l’ensemble du secteur
5. Un programme national de recherche-développement sur l’apprentissage en ligne

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Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :
Apprentissage en ligne et enseignement à distance

Dans ce billet de blogue, Tony Bates, associé de recherche de Contact North I Contact Nord, discute des défis de l’accès à Internet et de la prestation d’apprentissage en ligne dans les Territoires du Nord-Ouest du Canada.

Lisez le billet de blogue de Tony Bates :

Access to digital learning in Canada’s Northwest Territories (Accès à l’apprentissage numérique dans les Territoires du Nord-Ouest du Canada)

Balados audios et vidéos sur l’apprentissage en ligne 

Leaders & Legends of Online Learning (chefs de file et personnages célèbres de l’apprentissage en ligne)

Créée en 2018, Leaders & Legends of Online Learning (chefs de file et personnages célèbres de l’apprentissage en ligne), animée par Mark Nichols, directeur général de l’Open Polytechnic de la Nouvelle-Zélande, présente des entretiens approfondis avec les principaux chefs de file dans le domaine de l’apprentissage en ligne et de l’éducation numérique. Avec plus de 77 épisodes au choix, les personnages invités partagent leurs points de vue et leurs expériences sur un large éventail de sujets, notamment les dernières tendances et technologies, les meilleures pratiques et les stratégies pour réussir dans ces domaines. D’une durée d’environ 30 minutes, chaque entrevue renvoie au travail et au profil du personnage invité.

Choisissez votre épisode

Livres incontournables de la semaine sur l’apprentissage en ligne

The Shift to Student-Led: Reimagining Classroom Workflows with UDL and Blended Learning (Le passage à l’enseignement par les élèves : imaginer à nouveau les flux de travail en classe avec UDL et l’apprentissage mixte)

Par : Catlin Tucker et Katie Novak (2022)

UDL and Blended Learning: Thriving in Flexible Learning Landscapes (UDL et l’apprentissage mixte : s’épanouir dans des paysages d’apprentissage flexibles)

Par : Katie Novak et Catlin Tucker (2021)

Ces deux ouvrages (qui font partie d’une importante série de livres provenant de ces deux auteures) sont destinés au personnel enseignant et aux praticiennes et praticiens de l’enseignement de la maternelle à la 12e année; ils sont cependant tout aussi pertinents pour les individus œuvrant dans l’enseignement supérieur. Très utiles et ciblés, ces ouvrages regorgent d’exemples clairs, de cas et de ressources qui permettront au personnel enseignant à adhérer à la conception universelle, l’apprentissage actif et participatif ciblé sur l’étudiante et l’étudiant, et l’utilisation intelligente de l’apprentissage par la technologie pour améliorer les résultats d’apprentissage. Axés sur l’équité, ces livres permettront un réexamen de l’enseignement et l’apprentissage sans perdre de vue l’essentiel : le plaisir.

Consultez l’inventaire de livres incontournables sur l’apprentissage en ligne

Le répertoire de Contact North | Contact Nord sur plus de 75 entreprises des technologies de l’éducation de l’Ontario

L’Ontario est un centre majeur sur le marché en pleine croissance des technologies de l’éducation, avec plus de 75 entreprises établies ou en démarrage dans le domaine des technologies de l’éducation et de la formation en entreprise.

Grâce à ce répertoire de recherche, Contact North | Contact Nord fournit aux collèges, aux universités, aux prestataires de formation et aux investisseurs du monde entier des informations pour trouver les derniers produits et services des entreprises ontariennes de technologies de l’éducation. Leurs produits et services permettent souvent d’améliorer les expériences d’apprentissage.

Consultez le répertorie

Événements à venir dans le domaine de l’apprentissage en ligne

European Advanced Educational Technology Conference (EAET 2023) (Conférence européenne sur les technologies éducatives avancées (EAET 2023)

Du 17 au 19 mars 2023

University of Oxford, Oxford, Royaume-Uni

L’objectif de l’EAET 2023 est de fournir aux universitaires, aux corps professoraux, aux recherchistes, aux clientèles étudiantes et aux fonctionnaires une excellente occasion de se réunir avec des collègues de nombreux pays pour discuter des idées novatrices, des changements dans le domaine éducatif, et des répercussions liés aux théories et aux pratiques en matière de technologie éducative.

Les sujets abordés comprennent la conception pédagogique, l’apprentissage et la technologie, l’enseignement et la technologie, les processus d’apprentissage et d’enseignement, l’enseignement à distance, l’apprentissage en ligne, la formation du personnel enseignant, l’apprentissage tout au long de la vie et la technologie, les besoins de la clientèle étudiante au XXIe siècle et les nouvelles approches en matière de technologie éducative.

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