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Comment améliorer votre résilience à titre d’étudiante ou d’étudiant

La résilience est l’aptitude d’un individu à se rétablir d’un défi, d’une menace ou d’un changement de manière efficace. Les étudiantes et étudiants utilisent leurs capacités d’adaptation, leurs réseaux sociaux et leurs contacts pour assurer le succès continu de leurs études, quels que soient les défis à relever. Elles et ils font preuve d’adaptabilité, de souplesse et de créativité, et elles et ils prévoient les mesures nécessaires pour maintenir leurs rendements.

Comment améliorer votre résilience à titre d’étudiante ou d’étudiant

Il est toujours possible de réserver votre place!

How to Help Online Learning Students Manage Their Vulnerabilities and Grow Their Resilience (Comment aider les étudiantes et les étudiants en ligne à gérer leurs incertitudes et à améliorer leur résilience)

Mercredi 14 octobre 2020 de 11 h à 12 h (HE)

Animateur : monsieur Paul Prinsloo, Ph. D., professeur de recherche en enseignement ouvert et à distance à l’Université d’Afrique du Sud (UNISA) et associé de recherche à Contact North | Contact Nord

Pour plus de détails et pour vous inscrire

Réponses des étudiantes et étudiants et du corps professoral à l’apprentissage mobile à l’University of Hong Kong

Veuillez vous renseigner sur l’adoption, l’utilisation et l’évaluation de l’accès mobile du matériel pédagogique par les étudiantes et étudiants et le corps professoral de l’Open University of Hong Kong. Les étudiantes et étudiants signalent une plus grande utilisation et une meilleure satisfaction que le corps professoral. L’apprentissage mobile a été introduit à l’OUHK pour répondre à la demande étudiante, offrir un apprentissage en tout lieu et à tout moment, et favoriser l’engagement des étudiantes et étudiants.

Lire les billets du blogue de
monsieur Tony Bates, Ph. D.

Dans ce billet de blogue, Tony Bates passe en revue les résultats du sondage mené par EDUCAUSE sur l’état de préparation des établissements pour l’automne 2020 en matière d’apprentissage en ligne et à distance.

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord :

EDUCAUSE research on Covid-19 and remote learning: readiness for September, 2020 (Recherches EDUCAUSE sur la COVID-19 et l’apprentissage à distance : préparation pour septembre 2020)

À la demande populaire!

Participez à la série de séances interactives d’une heure sur l’enseignement avec Zoom animée par Ron Owston, Ph. D.  Cliquez sur le titre de la séance pour plus d’informations et pour vous inscrire.

1. How to Keep Zoom Classes Secure and Private
   (Comment préserver la sécurité et la confidentialité des classes Zoom)

   Vendredi 16 octobre de 10 h à 10 h 45 (HE)
    

2. How to Teach Online Effectively Using Zoom
   (Comment utiliser Zoom pour bien enseigner en ligne)

   Jeudi 29 octobre 2020 de 14 h à 15 h (HE)
    

3. How to Effectively Use Zoom to Provide an Interactive and Engaged Learning Experience to Students
   (Comment utiliser Zoom de façon efficace pour offrir aux étudiantes et étudiants une expérience d’apprentissage interactive et collaborative)

   Mardi 10 novembre 2020 de 13 h à 14 h (HE)

Apprenez-en davantage sur le seul répertoire de chercheurs en apprentissage en ligne au Canada!

Consultez les profils de 115 chercheurs et plus qui ont en commun leur engagement à améliorer l’expérience d’apprentissage de la clientèle étudiante. Leurs champs de recherches explorent des sujets comme les stratégies d’engagement étudiant, les principes de design, la motivation d’apprentissage, la réussite et le soutien. Elles et ils travaillent de façon indépendante ou en équipes réduites et souvent en partenariat avec des chercheurs d’autres institutions. Vous trouverez dans chaque profil les intérêts du chercheur, ses collaborations clés, de l’information sur l’institution pour laquelle elle ou il travaille et les trois plus importantes publications citées au cours des cinq dernières années.

Cliquez ici pour accéder au répertoire interrogeable de Contact North I Contact Nord

Nouveauté!

Étude de triage : résumé des réactions provinciales et territoriales en matière d’enseignement à distance en situation d’urgence

CANeLearn étudie ce que les districts scolaires de la maternelle à la 12e année du Canada ont offert en matière de programmes et d’appui pendant la pandémie.

Lire le premier rapport

Pour un aperçu de chaque rapport, veuillez participer à une série de webinaires de CANeLearn:

1. Vendredi 16 octobre à 13 h (HE) (10 h HNP)
2. Vendredi 13 novembre à 13 h (HE) (10 h HNP)
3. Vendredi 4 décembre à 13 h (HE) (10 h HNP)

Pour vous inscrire aux webinaires, veuillez consulter le site : https://forms.gle/zpoJvnuUr9dWAbuY9 

Envoyez un courriel à info@CANeLearn.net pour plus d’informations.