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Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets liés à l’enseignement en ligne à expertconseil@teachonline.ca ou soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca. Vous recevrez une réponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les réponses seront affichées pour consultation rapide.

Pour répondre à vos besoins immédiats, veuillez utiliser l’outil de recherche sur teachonline.ca. Entrez des mots clés dans l’outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.

Vous pratiquez votre métier en ligne pour la première fois grâce à COVID-19?
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Le site Web teachonline.ca de Contact North| Contact Nord vous offre une gamme d’outils concrets, de pratiques exemplaires, des possibilités de formation et des ressources d’enseignement en ligne et à distance. Chaque année, ce portal est visité par 275 000 membres de corps professoral et de personnel enseignant. 

Renseignez-vous sur les 10 ressources les plus consultées

MOOCs, microaccréditations et services aux étudiants à l’University of Leeds, Angleterre

Explorer deux modèles qui intègrent les MOOCs dans les microaccréditations de l’University of Leeds en Angleterre, l’un pour les étudiantes et étudiants de premier cycle et l’autre pour celles et ceux de deuxième cycle. En outre, un modèle d’insertion aux voies de réussite permet aux étudiantes et étudiants qui commencent des programmes de troisième cycle en ligne d’obtenir des compétences en matière de création de communautés, de navigation dans les services du campus et d’utilisation des outils en ligne

PLACES SUPPLÉMENTAIRES DISPONIBLES!

Choosing a Technology that Makes a Difference to Learning – Getting Past the Hype [Choisir une technologie efficace pour l’apprentissage – Passer outre l’engouement]

Le mardi 7 avril à 13 h (heure de l’Est) 

Ces webinaires font partie d’une série de cinq ateliers Web animés par M. Bates qui s’adresse au personnel enseignant et de formation, aux concepteurs pédagogiques, aux administrateurs et aux praticiens du domaine de l’apprentissage en ligne.

Pour celles et ceux qui ne peuvent pas y participer, veuillez cliquer sur https://teachonline.ca/webinars pour accéder au lien vers les enregistrements, les diapositives et les questions sans réponse.

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Apprenez-en davantage sur le seul répertoire de chercheurs en apprentissage en ligne au Canada!

Consultez les profils de 115 chercheurs et plus qui ont en commun leur engagement à améliorer l’expérience d’apprentissage de la clientèle étudiante. Leurs champs de recherches explorent des sujets comme les stratégies d’engagement étudiant, les principes de design, la motivation d’apprentissage, la réussite et le soutien. Elles et ils travaillent de façon indépendante ou en équipes réduites et souvent en partenariat avec des chercheurs d’autres institutions. Vous trouverez dans chaque profil les intérêts du chercheur, ses collaborations clés, de l’information sur l’institution pour laquelle elle ou il travaille et les trois plus importantes publications citées au cours des cinq dernières années.

Cliquez ici pour accéder au répertoire interrogeable de Contact North I Contact Nord

Lire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates

Veuillez lire la série de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associé de recherche à Contact North I Contact Nord, intitulée :

Online learning responsible for 10% of the UK economy – it is claimed [L’apprentissage en ligne est responsable de 10 % de l’économie britannique, affirme-t-on]

Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d’intérêt pour les personnes qui s’investissent à accroitre la portée et à améliorer l’apprentissage en ligne.

Destinés au corps professoral et au personnel enseignant qui découvrent l’apprentissage en ligne

Ces livres sont un excellent point de départ pour toute personne qui enseigne nouvellement en ligne.

The Online Teaching Survival Guide: Simple and Practical Pedagogical Tips [Les strategies proactives pour l’enseignement en ligne : conseils pédagogiques simples et pratiques]

Digital Learning: The Key Concepts. (2nd Edition) [L’apprentissage numérique : les concepts clé (2e édition)]

E-Moderating: The Key to Online Teaching and Learning (3rd Edition) [L’animation en ligne : l’élément clé de l’enseignement et l’apprentissage en ligne (3e edition)]

Parcourez les lectures essentielles

Introduction à l’apprentissage fondé sur la technologie 

MOOC gratuit (en anglais) de cinq semaines, offert par l’Université d’Athabasca

du 5 avril au 9 mai 2020

Ce cours est conçu pour les enseignantes et enseignants qui souhaitent approfondir leurs connaissances et leur pratique de l’enseignement et de l’apprentissage fondé sur la technologie. Il est réparti sur cinq semaines et exige de trois à cinq heures par semaine. Tenant compte des horaires chargés des enseignantes et enseignants, le cours offre une certaine souplesse avec des options pour l’apprentissage du contenu. Vous apprendrez à partir de lectures, de vidéos, de discussions avec d’autres participantes et participants et le personnel enseignant, d’exercices significatifs, de jeux-questionnaires et de courts travaux. Un certificat est offert à celles et ceux qui souhaitent effectuer tous les exercices et jeux-questionnaires requis.

Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le site Web www.telmooc.ca.

MOOC sur les pratiques d’apprentissage mixte 

Commonwealth of Learning (COL) et Athabasca University

du 19 avril au 16 mai 2020

Ce cours gratuit de 4 semaines est offert par le Commonwealth of Learning (COL), en collaboration avec l’Athabasca University. Il est destiné aux enseignantes et enseignants ainsi qu’aux individus œuvrant dans le domaine de l’éducation.

Grâce à une approche constructiviste et conceptuelle, ce cours incite l’adoption de stratégies d’apprentissage mixtes. Tout au long du cours, les participantes et participants auront l’occasion de réfléchir aux décisions à prendre pour offrir une expérience d’apprentissage authentique dans leur propre contexte. Les discussions et les activités associées passeront en revue la pédagogie, le matériel et l’utilisation de la technologie.

Pour en savoir plus et vous inscrire, visitez le site : https://www.blpmooc.org/register