Une sélection de grappes d’innovation est maintenant offerte en français et en espagnol

Les 24 grappes d’innovation de choix maintenant offertes en français et en espagnol sont regroupées selon huit dossiers clés, dont un qui propose des exemples d’appui en ligne pour les étudiantes et les étudiants. La version française des grappes présentées sous cette rubrique peut être consultée au Centre for Education, Technology and Cultural Diversity en Israël et l’University of Florida aux États-Unis.

Cliquez ici pour accéder à toutes les grappes d’innovation de choix qui sont offertes en français.

Cliquez ici pour accéder à toutes les grappes d’innovation de choix qui sont offertes en français.

L’évaluation par les pairs comme stratégie d’apprentissage et d’évaluation telle que pratiquée par l’école de commerce de l’Université Simon Fraser en Colombie-Britannique

Le diplôme de deuxième cycle du programme en administration des affaires, le GDBA à l’Université Simon Fraser de Vancouver en Colombie-Britannique (Canada) est offert intégralement en ligne. La capacité d’évoluer efficacement au sein d’équipes virtuelles, une compétence essentielle du milieu des affaires d’aujourd’hui, est un important résultat d’apprentissage de ce programme.

Cet ouvrage nous explique comment le professeur Tom Brown et son équipe, de même que deux collègues, tous issus du centre de formation en ligne et à distance, ont collaboré à l’intégration d’une approche structurée d’évaluation par les pairs dans un contexte d’apprentissage en ligne.

Pour tout savoir 

Sources de données massives

Chaque année, le volume des données que nous produisons augmente à un rythme vertigineux. À mesure que nous consacrons davantage de temps sur des appareils connectés et que ces derniers sont de plus en plus connectés les uns avec les autres (p. ex., Internet des objets), la possibilité de les utiliser devient irrésistible. Des secteurs d’activité aussi diversifiés comme l’assurance, le transport, les services financiers et les soins de santé investissent énormément dans des logiciels et des processus en vue de capturer, d’organiser et de comprendre les données massives. 

Mais qu’en est-il de l’éducation supérieure?

Consulter Sources of Big Data to Support Post-Secondary Education, with Some Cautions (Des sources de données massives pour soutenir l’éducation postsecondaire, avec prudence) pour savoir :

• Qu’entendons-nous par données massives dans le milieu de l’enseignement supérieur?
• Quelles sont les sources actuelles et futures de cette forme de données?
• Quels en sont les enjeux?

Mise à jour!

Une liste actualisée des conférences à l’échelle internationale qui portent sur la technologie éducative et les secteurs apparentés pour la période de juin à décembre 2018 

Vous pouvez maintenant consulter la 39e édition du répertoire Educational Technology and Related Education Conferences produit par Clayton R. Wright, associé de recherche à Contact North I Contact Nord. Actualisé pour inclure les conférences de juin à décembre 2018, vous pouvez effectuer vos recherches au moyen de filtres de triage tel titre de conférence, date, pays, organisateur, lieu de réunion, et par mots-clés. Cette liste complète fournit une gamme d’options au Canada, aux États-Unis, en Europe, en Amérique latine, en Asie, en Afrique, au Moyen-Orient, en Australie et dans les îles du Pacifique, qui couvrent l’enseignement, l’apprentissage et l’administration éducationnelle ainsi que la technologie dans l’éducation.

Les fonctions de tri et de recherche de ce répertoire sont des attributs uniques offerts par Contact North I Contact Nord afin d’améliorer l’expérience de recherche alors que vous consultez la base de données regroupant plus de 1 700 conférences à l’échelle mondiale.

Consultez le répertoire 

Inscrivez-vous dès maintenant!

Online, Open and Flexible Higher Education Conference
(OOFHEC2018)

(Conférence sur l’enseignement supérieur en ligne, ouvert et flexible) 

10 au 12 octobre, 2018
Aarhus, Danemark

L’apprentissage mixte et en ligne : un paysage pédagogique en mouvement

Soyez témoins de l’apport important des systèmes d’apprentissage mixte et en ligne comme vecteurs d’innovation et comme véhicules permettant de rester à l’affut des besoins changeants des apprenantes et des apprenants de tout âge et de la société dans son ensemble.

Thèmes de la conférence OOFHEC2018 

• L’apprentissage mixte et en ligne
• L’accréditation de la formation en ligne
• L’assurance de la qualité en matière d’apprentissage mixte et en ligne
• Programmes d’apprentissage courts 
• La pédagogie ouverte et les cours en ligne ouverts à tous et toutes (MOOCs), le consortium européen des MOOCs (European MOOC Consortium)
• L’inclusivité 
• Les programmes en réseau et la mobilité virtuelle 
• Paysage pédagogique en mouvement : de nouvelles compétences pour les enseignantes et enseignants 

Consultez https://conference.eadtu.eu pour de plus amples détails et pour vous inscrire.

1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World (Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
2. A New Pedagogy is Emerging… and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence
3. Teaching & Learning in the Digital Age: A New Understanding of Quality(L’enseignement et l’apprentissage à l’ère numérique : une nouvelle interprétation de la qualité)
4. Developing Hybrid MOOCs to Serve Diverse Learners at Karlstads University, Sweden (Élaboration des MOOC (cours en ligne ouverts à tous) hybrides au service des apprenantes et apprenants à la Karlstads University, Suède)
5. Tools and Trends (Les outils et les tendances)