L’apprentissage assisté par la technologie dans le portfolio Innovation de l’apprentissage et l’enseignement à l’United Kingdom Open University (OU) fonctionne en tant que partie des efforts en équipe sur la conception de tous les nouveaux modules mis au point à l’OU. Des projets récents en apprentissage adaptatif et collaboratif soulignent l’accent sur le processus de conception, avec une focalisation sur la réussite étudiante, l’utilisation de l’analytique d’apprentissage et l’importance d’un processus d’amélioration continue.

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Dans la série de Contact North I Contact Nord, intitulée Les applications des ressources éducatives ouvertes (REO) à travers le monde, nous explorons treize exemples sur les manières dont les REO sont mises au point, intégrées et utilisées pour l’enseignement et l’apprentissage ainsi que les changements.

Trois des applications mettent en évidence les approches en cours au Moyen-Orient, en Asie et en Amérique latine.

Les investissements dans la création des REO et la formation des enseignant(e)s, du personnel et des étudiantes et étudiants à la Notre Dame University au Liban visent à approfondir l’engagement et la capacité de ces derniers en tant qu’apprenant(e)s autodirigés.

Les ressources éducatives ouvertes à la Notre Dame University à Louaize au Liban 

La mise au point de trois cours de REO à la Wawasan University en Malaisie a conduit à la satisfaction des étudiantes et étudiants et à l’efficacité des coûts.

Les ressources éducatives ouvertes : L’expérience de la Wawasan Open University à Penang en Malaisie 

La création d’une culture, qui appuie l’élaboration et l’utilisation des REO, est primordiale pour la réussite de l’initiative à la Federal University Paraná au Brésil.

La mise en œuvre des REO dans la Federal University Paraná à Curitiba au Brésil 

Nouveauté! Répertoire de recherche de plus de 65 universités ouvertes dans le monde

Chercher la localisation, l’information des personnes-ressources, les modes de prestation, l’inscription et plus encore!

À travers le monde, plus de 65 universités ouvertes fournissent un accès ouvert et égal à l’éducation. Les universités ouvertes n’exigent pas d’avoir une éducation formelle ni des titres de compétence pour s’inscrire et être admis.

Les 10 plus grandes universités ouvertes au monde comptent des inscriptions combinées dépassant 16,5 millions d’étudiantes et étudiants dont leurs plus grands nombres sont en Asie en première place, suivie par l’Afrique et l’Europe.

Les universités ouvertes utilisent actuellement une gamme d’approches pédagogiques et de modes de prestation, allant de l’imprimé, la radio et la télévision jusqu’à l’apprentissage en ligne ou mixte ou des combinaisons de ces formes de prestation.

Ces établissements ont pris un engagement commun envers l’accès ouvert à l’apprentissage de qualité ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.

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Les 10 meilleurs livres en 2017 sur l’apprentissage en ligne

L’année 2017 a été une période robuste pour les livres et les publications en matière d’enseignement et d’apprentissage à l’ère numérique, soit par l’apprentissage mixte et en ligne, l’éducation ouverte ou l’apprentissage amélioré par la technologie. Nous avons choisi dix livres aidant à capturer les idées et les pratiques exemplaires, qui ont émergé en 2017.

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1. Un répertoire de recherche de plus de 1 700 prochaines conférences sur l’éducation et la technologie dans le monde
2. Les 10 meilleurs livres en 2017 sur l’apprentissage en ligne
3. Les outils et les tendances
4. Répertoire de recherche de plus de 65 universités ouvertes dans le monde
5. Les applications des ressources éducatives ouvertes (REO) à travers le monde