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Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity

Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity

Écrit par
Dianne Conrad
Teacher and Researcher
Jason Openo
Director, Centre for Innovation and Teaching Excellence at Medicine Hat College
Publication date
2018
Book Review

A practical, helpful and insightful book full of advice and support for the faculty member seeking to develop meaningful, authentic formative and summative assessments for and of learning. Written by two of the most experienced professionals in ODFL in North America, their experiences shine through on every page - making this both an immensely readable, useful and practical collection of insights, practices and suggestions. Since assessment will become increasingly important - more and more students are seeking and are able to find assessment only qualifications and credentials - and also an area where quality of learning can best be seen, this is a must-read book for faculty members. It is fully downloadable, either chapter by chapter or as a whole e-book.

Target Audience
Faculty and Instructors
Link to book
https://www.aupress.ca/books/120279-assessment-strategies-for-online-learning/
APA Citation

Conrad, D. & Openo, J. (2018). Assessment strategies for online learning: Engagement and authenticity. Athabasca, AB: Athabasca University Press.

Sujets
Assessment

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