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These two experienced scholars have collected a very interesting and insightful collection of papers looking at the nature and thinking related to access to quality education worldwide. They explore both the limits and opportunities, which open education strategies have enabled, and what might be in the wings in the near to medium term. They explore issues about inclusion, diversity, sustainability and the future. It will challenge its readers to explore what is possible both now and in the future.
Conrad, D. & Prinsloo, P. (Eds). (2020). Open(ing) education - theory and practice. Leiden, Netherlands: Brill.
Reconnaissance du territoire autochtone
Contact North | Contact Nord souligne avec respect que son travail, et celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur des territoires autochtones traditionnels à travers la province.
Nous sommes reconnaissants de pouvoir travailler et vivre dans ces territoires. Nous remercions les Premières nations, les Métis et les Inuits qui prennent soin de ces territoires depuis des temps immémoriaux et qui continuent de contribuer à la force de l’Ontario et des collectivités de la province.