À quoi ressemble l’apprentissage hybride? Comment pouvons-nous le faire correctement?
Alors que la COVID-19 bouleverse toujours le domaine de l’éducation, nous devons recentrer notre réflexion sur la meilleure façon de concevoir un apprentissage attrayant. Plutôt que de s’intéresser au contenu et à la manière de le transmettre, nous devons nous demander comment l’apprentissage se produit. Comment pouvons-nous concevoir des expériences d’apprentissage puissantes et inoubliables?
Cette séance interactive offrira aux participantes et participants des leçons à retenir :
la capacité de comprendre pourquoi le développement d’un langage pour décrire l’enseignement et l’apprentissage est important;
l’adoption générale de la devise « le moins est le mieux » dans la planification et la conception;
l’importance d’intégrer des interactions sociales entre la clientèle apprenante et le personnel enseignant;
l’impact positif de l’adoption des principes de la conception universelle de l’apprentissage;
une exploration des résultats positifs tirés de l’enseignement à distance pendant la pandémie — les « gardiennes et gardiens » de notre pratique émergente.
L’animatrice :
Jenae Cohn, Ph. D. Directrice de la technologie pédagogique California State University, Sacramento
Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
How Georgian College is Transforming the Learning Landscape with Immersive Technology (La façon dont le Georgian College transforme le paysage de l’apprentissage avec la technologie immersive)
Mardi 9 novembre 2021 13 h – 14 h (heure de l’Est)
Dans ce webinaire interactif et stimulant, Robert Theriault, responsable de l’enseignement immersif au Georgian College, explore ce qu’il faut faire pour que la RA/RV fonctionne dans un cours collégial ou universitaire.
Voici les principaux éléments abordés lors de ce webinaire :
la distinction entre la RA et la RV;
la présentation d’un exemple de RV en action;
les étapes à suivre pour passer du scénario au déploiement dans une salle de classe;
un examen des preuves de l’efficacité de la RV pour l’apprentissage;
le potentiel émergent de la RA/RV.
Les MOOC sont de retour!
Les MOOC (cours en ligne ouverts à tous), surtout ceux proposés par les six principaux fournisseurs de MOOC (edX, Coursera, Udacity, Udemy, Swayam et FutureLearn), ont connu une forte augmentation des inscriptions, notamment pour les programmes menant à des diplômes.
Les MOOC sont de retour en force. Que signifie leur reprise pour l’enseignement supérieur au Canada?
Cet article vous offre un aperçu des thèmes suivants :
trois grands avantages;
trois grands défis; et
trois nouveautés pour les collèges et les universités du Canada.
Pour en savoir plus, veuillez lire MOOCs Are Back (les MOOC sont de retour).
Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. : Apprentissage en ligne et enseignement à distance
Dans ce billet de blogue, Tony Bates explore la théorie de l’apprentissage mixte — ce à quoi elle ressemble et ce qui ne va pas avec la théorie existante. Il incite les lectrices et lecteurs à participer à la conception d’une approche utile pour développer des directives et de meilleures pratiques pour l’apprentissage mixte.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord.
Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et légendes de l’apprentissage en ligne)
Le balado de Mark Nichols, Ph. D.
Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et légendes de l’apprentissage en ligne) est un balado où les expertes et experts de l’apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs récits. Chaque entrevue d’environ 30 minutes est accompagnée de liens vers un profil de la personne à l’affiche.
Beyond the Basics: Teaching with Zoom’s New Tools (Au-delà de l’essentiel : Enseigner avec les nouveaux outils de Zoom)
Les membres de corps enseignant sont nombreux à avoir maîtrisé les fonctionnalités de base de Zoom. Il est maintenant temps d’augmenter le facteur de participation dans vos cours en direct par la découverte des outils les plus récents et les plus attrayants de Zoom.
Si vous êtes coincé dans une ornière Zoom et que vous en avez assez de limiter vos cours à la vidéo de base, au partage d’écran et aux sondages, la formation gratuite en direct « Au-delà de l’essentiel » est faite pour vous. Au cours de cette séance de formation dirigée par la facilitatrice de la formation en apprentissage électronique de Contact North | Contact Nord, vous apprendrez comment améliorer la participation et l’accessibilité pour tous les types d’apprenantes et d’apprenants :
activer les transcriptions en direct pour une meilleure accessibilité;
utiliser PowerPoint comme arrière-plan virtuel, comme moyen plus immersif de présenter;
utiliser le mode « focus » pour aider les apprenantes et apprenants à éviter les distractions en ne voyant que la webcaméra de l’animatrice ou l’animateur;
utilisez la vue immersive pour des discussions créatives;
mettre en place et utiliser des enquêtes de sortie pour recevoir diverses rétroactions.
Publié sous la direction de Joseph Rene Corbeil, Badrul H. Khan, et Maria Elena Corbeil (2021)
L’apprentissage rapide, c’est-à-dire l’apprentissage qui prend quelques minutes plutôt que des heures, des semaines ou des mois, est en plein essor. Un grand nombre de nouveaux acteurs arrivent sur le marché avec des produits et des services axés sur le microapprentissage, notamment en ce qui concerne la formation en entreprise et les compétences essentielles. Cette réflexion commence également à avoir un impact sur les services de tutorat tels que tutorme.com et Squirrel. Cette collection a pour but d’examiner ce que nous savons des meilleures pratiques, des pièges à éviter et de la façon dont une variété de technologies rendent le microapprentissage possible. Ce livre contient beaucoup d’informations et deviendra un manuel pour celles et ceux qui cherchent à concevoir, développer et déployer le microapprentissage.
Effectuez une recherche dans le Répertoire des centres d'enseignement et d'apprentissage en Ontario et partout au Canada
Accédez aux ressources des centres d’enseignement et d’apprentissage dans plus de 80 collèges et universités de l’Ontario et de partout au Canada qui permettent d’appuyer le corps professoral, les instructrices et les instructeurs au moyen de ressources, d’outils, de coaching et de formation qui servent à améliorer les stratégies d’enseignement et d’apprentissage, les pratiques d’évaluation et les interactions avec les étudiantes et les étudiants.
Événements à venir dans le domaine de l’apprentissage en ligne
2021 European Online and Distance Learning Week (Semaine européenne de l’apprentissage en ligne et à distance)
Du mercredi 3 novembre 2021 au mercredi 10 novembre 2021
Événement virtuel
Organisé par EDEN - European Distance and E-Learning Network et EDEN Digital Learning Europe.
La Semaine européenne de l’apprentissage en ligne et à distance est l’occasion de réfléchir aux leçons tirées de la pandémie de la COVID-19 et de discuter de ce à quoi l’éducation devrait ressembler à l’ère postpandémique. Grâce à des webinaires quotidiens en ligne et à des réunions de spécialistes, cet événement fournit des informations sur les meilleures pratiques, les défis et les possibilités de façonner l’avenir de l’apprentissage en ligne et à distance.
En tant que réseau communautaire bilingue d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, Contact North | Contact Nord aide les résidentes et résidents mal desservis de plus de 1 300 petites communautés, éloignées, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant accès à de l’éducation et à de la formation sans avoir à quitter leur communauté.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
