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International Journal of Designs for Learning

This multidisciplinary, peer-reviewed online journal is dedicated to publishing descriptions of artifacts, environments and experiences created to promote and support learning in all contexts by designers in any field. The journal provides a venue for designers to share their knowledge-in-practice through rich representations of their designs and detailed discussion of decision-making. The aim of the journal is to support the production of high-quality precedent materials and to promote and demonstrate the value of doing so. Audiences for the journal include designers, teachers and students of design and scholars studying the practice of design.

Access

Open Access

Publisher

Association for Educational Communications & Technology (AECT)

Country

United States

Website

https://scholarworks.iu.edu/journals/index.php/ijdl/index

Editor(s)

Elizabeth Boling, Editor-in-Chief
Justin Sentz, Assistant Editor

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Contact North | Contact Nord souligne avec respect que son travail, et celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur des territoires autochtones traditionnels à travers la province.

Nous sommes reconnaissants de pouvoir travailler et vivre dans ces territoires. Nous remercions les Premières nations, les Métis et les Inuits qui prennent soin de ces territoires depuis des temps immémoriaux et qui continuent de contribuer à la force de l’Ontario et des collectivités de la province.

 

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