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International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL)

The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL) is a refereed, open access e-journal that disseminates original research, theory, and best practice in open and distributed learning worldwide. IRRODL is available free-of-charge to anyone with access to the Internet, and there are no article submission or access charges for publication in this open journal.

The Journal targets both researchers and practitioners of open and distance education systems. It aims to improve the quality of basic and applied research while also addressing the need for the translation of this knowledge into policies and activities that improve educational opportunity for students and teachers.

As of 2020, IRRODL no longer accepts submissions describing teaching interventions or surveys on pedagogical approaches that make no reference to student achievement, performance, or retention.

Access

Open Access

Publisher

AU Press

Country

Canada

Website

http://www.irrodl.org/

Editor(s)

Rory McGreal, Editor-in-Chief
Connie Blomgren, Associate Editor
Dietmar Kennepohl, Associate Editor

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Reconnaissance du territoire autochtone

Contact North | Contact Nord souligne avec respect que son travail, et celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur des territoires autochtones traditionnels à travers la province.

Nous sommes reconnaissants de pouvoir travailler et vivre dans ces territoires. Nous remercions les Premières nations, les Métis et les Inuits qui prennent soin de ces territoires depuis des temps immémoriaux et qui continuent de contribuer à la force de l’Ontario et des collectivités de la province.

 

Contact North | Contact Nord est une organisation à but non lucratif subventionnée par le gouvernement de l'Ontario.

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