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Psyché, Valéry

Researcher Title

Professor, Technology Enhanced Education

Department

Department of Education

College/University/Company Affiliation

TÉLUQ University

Address

5800 rue Saint-Denis, bureau 1105, Montreal, Quebec, H25 3L5, Canada

E-mail

[email protected]

Phone number

514-843-2015 (ext. 2048)

Top Cited Paper (past 5 years)

Psuche, V., Daniel, B.K. & Bourdeau, J. (2020). Learning Spaces in Context-Aware Educational Networking Technologies in the Digital Age. In: Peña-Ayala, A. (eds) Educational Networking. Lecture Notes in Social Networks. Springer, Cham. Available at: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-29973-6_9

2nd Top Cited Paper (past 5 years)

Chartofylaka, Lamprini; Fraser, Marc; Stockless, Alain; Psyché, Valéry, & Forissier, Thomas (2018). ICT’s perspectives in context-driven learning initiatives: using a collaboration platform for research in primary education. In Proceedings of the International Conference on Research in Teaching, Education & Learning (ICRTEL 2018) (p. 19-20). Athens, Greece : The American College of Greece.

3rd Top Cited Paper (past 5 years)

Psyché, Valéry; Anjou, Claire; Fenani, Wafa; Bourdeau, Jacqueline; Forissier, Thomas, & Nkambou, Roger(2018). Ontology-Based Context Modelling for Designing a Context-Aware Calculator. In Guin, Nathalie, & Kumar, Amruth (Ed.), Workshop Proceedings of the 14th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2018. (p. 13-22).

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