Bulletin de l'apprensissage en ligne - le 22 septembre 2021
Bulletin de l'apprensissage en ligne - le 22 septembre 2021
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Cinq faits à garder à l’esprit lors de votre prochaine classe hybride
L’apprentissage hybride, ce n’est pas du nouveau. Il existe depuis de nombreuses années dans le monde entier. Ce mode d’apprentissage peut toutefois être nouveau pour quelques étudiantes et étudiants. Pour les appuyer, Contact North | Contact Nord a rédigé une lettre soulignant cinq faits à garder à l’esprit pour les classes hybrides.
La série de webinaires de Contact North | Contact Nord intitulée « L’avenir de l’apprentissage en ligne » vous présente un groupe choisi de PDG du Canada qui partagent leur vision de l’apprentissage en ligne à l’ère postpandémique.
Ce webinaire met en vedette Fred Dixon, le fondateur et PDG de la société Blindside Networks basée à Ottawa et le chef de l’équipe qui a conçu BigBlueButton. Il élucidera les leçons tirées du passage à l’enseignement à distance pendant la pandémie, ce qui a fonctionné et ce qui n’a pas fonctionné, et ce qu’il attend de l’industrie des technologies éducatives pour l’avenir.
Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
How to Effectively Use Assessment in Online and Blended Learning to Help Your Students Succeed (Comment mettre à profit l’évaluation dans l’apprentissage en ligne et l’apprentissage mixte pour appuyer vos étudiantes et étudiants)
Il existe de nouvelles occasions pour repenser et réinterpréter les méthodes d’évaluation pour et de l’apprentissage dans un environnement d’enseignement en ligne et mixte.
Stephen Murgatroyd, chef de l’innovation à Contact North | Contact Nord, explore cinq principes d’évaluation :
L’évaluation authentique
L’évaluation accessible
L’évaluation automatisée
L’évaluation continue
L’évaluation sécurisée
C’est le moment d’adopter un langage commun pour définir les principaux concepts liés à l’apprentissage en ligne
Que signifient les termes « mixte » et « en ligne »? Comment s’intègre l’apprentissage « hybride » dans ce nouveau lexique?
Il n’existe pas de définitions communes dans l’ensemble du système d’enseignement postsecondaire canadien. Pour la clientèle apprenante, cette lacune rend la compréhension de leurs choix difficiles; quant aux cadres responsables de décisions, la comparaison de développements dans diverses circonscriptions devient épineuse.
Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. : Apprentissage en ligne et enseignement à distance
Dans ce billet de blogue, Tony Bates partage les principaux résultats et les défis auxquels sont confrontés les établissements à partir de l’Enquête nationale sur l’apprentissage en ligne et numérique de 2021.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord.
Connaître l’identité d’une enseignante ou d’un enseignant en matière d’évaluation est un défi. Après avoir établi des relations solides avec les étudiantes et étudiants, et les intéresser dans un parcours d’apprentissage, le personnel enseignant doit également porter des jugements sur eux. Plus important encore, le travail d’évaluation est une tâche nuancée où l’intention est à la fois de fournir un retour d’information, un appui et un encouragement tout en attribuant une note. Cette rédaction, vaut-elle une note de 82 ou de 88? Ce projet est-il meilleur que celui-là? La deuxième édition de ce texte populaire est bien écrite, ciblée et d’une aide réelle pour le personnel enseignant, en particulier celles et ceux aux prises avec leur identité d’évaluation.
Répertoire de recherche de plus de 65 universités ouvertes dans le monde
À travers le monde, plus de 65 universités ouvertes fournissent un accès ouvert et égal à l’éducation. Les universités ouvertes n’exigent pas d'avoir une éducation formelle ni des titres de compétence pour s'inscrire et être admis.
Ces établissements ont pris un engagement commun envers l’accès ouvert à l’apprentissage de qualité ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.
Utilisez l’annuaire pour trouver des emplacements, des renseignements de contacts, des modes de livraison, les inscriptions et bien davantage.
Événements à venir dans le domaine de l’apprentissage en ligne
eLearning Africa
15e conférence et exposition internationales sur les TIC pour l’éducation, la formation et le développement des compétences
Du 11 au 13 mai 2022
eLearning Africa est la plus grande conférence et exposition d’Afrique sur l’apprentissage, la formation et le développement des compétences soutenus par la technologie. Elle rassemble un réseau d’expertes et d’experts, de corps professionnels et financiers de premier plan, dévoué à l’avenir de l’éducation et de la formation en Afrique.
Le thème d’eLearning Africa 2022 est « Un nouveau but pour l’éducation ». La date limite de soumission de l’appel à contribution est le 1er octobre 2021.
En tant que réseau communautaire bilingue d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, Contact North | Contact Nord aide les résidentes et résidents mal desservis de plus de 1 300 petites communautés, éloignées, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant accès à de l’éducation et à de la formation sans avoir à quitter leur communauté.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
