La participation étudiante est l’Arlésienne de l’apprentissage en ligne. Avec une participation accrue et le sentiment d’appartenance à une communauté d’apprentissage en ligne, les étudiantes et étudiants atteignent une meilleure réussite. Le personnel enseignant se saurait gré d’utiliser une gamme d’activités pour améliorer la contribution étudiante.
Ce webinaire se fonde sur des méthodes fructueuses appuyées d’un savoir-faire et d’une longue expérience.
Au cours de ce webinaire passionnant, vous aurez l’occasion de :
explorer l’importance de la collaboration, de la participation, du soutien et de la souplesse dans la conception des expériences d’apprentissage;
découvrir des actions précises à prendre pour augmenter la participation et améliorer les résultats d’apprentissage;
voir 10 exemples en action et comprendre leurs forces et faiblesses.
L’animateur :
Steven Mintz, Ph. D. Professeur d’histoire University of Texas, Austin
Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
How to Effectively Use Assessment in Online and Blended Learning to Help Your Students Succeed (Comment mettre à profit l’évaluation dans l’apprentissage en ligne et l’apprentissage mixte pour appuyer vos étudiantes et étudiants)
Il existe de nouvelles occasions pour repenser et réinterpréter les méthodes d’évaluation pour et de l’apprentissage dans un environnement d’enseignement en ligne et mixte.
Stephen Murgatroyd, chef de l’innovation à Contact North | Contact Nord, explore cinq principes d’évaluation :
L’évaluation authentique
L’évaluation accessible
L’évaluation automatisée
L’évaluation continue
L’évaluation sécurisée
Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
How to Create Active and Engaging Learning Experiences with Zoom Breakout Rooms (Comment créer des expériences d’apprentissage actives et attrayantes avec les salles de réunion Zoom)
Les salles de réunion Zoom offrent une occasion unique où créer des expériences d’apprentissage actives et attrayantes pour les étudiantes et étudiants.
Soyez des nôtres au webinaire animé par Ron Owston, Ph. D., où vous découvrirez comment vous, en tant qu’éducatrices et éducateurs, pouvez :
aller au-delà des discussions inefficaces et non structurées dans les salles de réunion;
créer des rôles distincts pour les étudiantes et étudiants dans les salles de réunion afin de promouvoir la participation active;
utiliser une variété d’outils et de techniques pour améliorer l’expérience des salles de réunion;
affecter les étudiantes et étudiants à des salles de réunion ou leur permettre de choisir leur propre salle;
concevoir des moyens créatifs pour la présentation de résultats par les étudiantes et étudiants à l’ensemble de la classe;
utiliser les salles de réunion dans les cours à grand nombre d’inscriptions.
Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. : Apprentissage en ligne et enseignement à distance
Dans ce billet de blogue, Tony Bates passe en revue l’article de Stephen Murgatroyd, Ph. D., intitulé The Precarious Futures for Online Learning (le futur précaire de l’apprentissage en ligne), qui examine la dynamique changeante des systèmes d’enseignement supérieur et les moteurs de la politique d’enseignement supérieur postpandémique.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord.
Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et légendes de l’apprentissage en ligne)
Le balado de Mark Nichols, Ph. D.
Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et légendes de l’apprentissage en ligne) est un balado où les expertes et experts de l’apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs récits. Chaque entrevue d’environ 30 minutes est accompagnée de liens vers un profil de la personne à l’affiche.
Les corps à l’administration d’organisations ont du mal à diriger en ces temps difficiles — c’est l’avance à tâtons. C’est une bonne chose. Pendant trop longtemps, un état d’esprit de « comptabilité » et de « gestion des opérations » a régi la pensée de la gestion; il est temps de revenir aux premiers principes. L’essentiel d’une direction efficace est une concentration sans relâche sur l’objectif organisationnel et une vision claire de l’avenir. En réfléchissant à l’avenir avec détermination, un leadership efficace est possible si la direction fait preuve de courage et de persévérance. Les plans peuvent aider, mais (comme nous le rappelle ce texte) « un plan de bataille survit rarement au premier contact avec l’ennemi ». Les dirigeantes et dirigeants à tous les niveaux des organisations trouveront dans ce livre inspiration et soutien. Il est à la fois bien écrit, utile et nourri par l’expérience.
Un répertoire de 83 associations et consortiums d’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde publié par Contact North | Contact Nord
Contact North | Contact Nord a créé une liste non exhaustive d’associations et de consortiums œuvrant dans l’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde. Ce répertoire fournit des liens vers des sites Web (le cas échéant) afin d’élargir l’accès à l’information précieuse qui est offert par ces organismes.
Open Education Conference (Conférence sur l’éducation ouverte)
Événement virtuel
Du 18 au 22 octobre 2021
La conférence sur l’éducation ouverte est un rassemblement annuel pour partager et apprendre sur les ressources éducatives ouvertes, la pédagogie ouverte et l’éducation ouverte. Ce rassemblement dynamique célèbre les valeurs fondamentales de l’éducation ouverte qui s’efforcent de réaliser des écosystèmes éducatifs accessibles, abordables, équitables et inclusifs pour toutes et tous, quel que soit leur milieu.
En tant que réseau communautaire bilingue d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, Contact North | Contact Nord aide les résidentes et résidents mal desservis de plus de 1 300 petites communautés, éloignées, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant accès à de l’éducation et à de la formation sans avoir à quitter leur communauté.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
