Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 14 avril 2021
Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 14 avril 2021
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Repérez votre prochain livre incontournable avec notre nouvel outil de recherche!
Parcourez une liste croissante de 173 livres sur l’apprentissage en ligne choisis, évalués et recommandés par l’équipe de spécialistes de Contact North | Contact Nord.
L’outil nouvellement remanié permet de rechercher des livres à l’intention de cadres professoraux et enseignants, de spécialistes en conception pédagogique et de cadres administratifs et politiques, ainsi que par date et par mots-clés.
Les membres des corps professoraux de tout le Canada ont partagé leurs espoirs, leurs souhaits, leurs craintes et leurs angoisses quant à l’avenir de l’enseignement supérieur dans ce pays — et leurs paroles pourraient vous surprendre.
Ce webinaire interactif d’une heure aborde de nombreux aspects de l’enseignement supérieur au Canada du point de vue des cadres professoraux de nos établissements postsecondaires.
Les sujets abordés sont les suivants :
Les préoccupations concernant le financement
Les souhaits concernant l’apprentissage numérique et l’équité
Les interrogations quant aux microcertifications et la collaboration
La vision optimiste de ce que peut être l’enseignement supérieur et comment il pourrait servir la société canadienne de manière plus large.
L’animateur :
George Veletsianos, Ph. D. Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’apprentissage novateur et la technologie et professeur à l’École d’éducation et de technologie de la Royal Roads University
Aga Palalas, experte dans le domaine du bien-être numérique avec des années d’expérience dans l’enseignement en ligne, s’appuie sur ses recherches pour nous faire part d’astuces qui permettent au personnel enseignant d’établir des habitudes numériques saines.
Ce webinaire stimulant et interactif vous accordera une meilleure compréhension des sujets suivants :
La gestion de la technologie pour favoriser la santé et le bien-être du personnel enseignant et des étudiantes et étudiants
Des méthodes pour optimiser le bien-être numérique pour préserver la santé mentale
L’emploi de pratiques de pleine conscience pour favoriser le bien-être
L’animatrice :
Agnieszka (Aga) Palalas, Ph. D. Professeure agrégée, Athabasca University
Effectuez une recherche dans le Répertoire des centres d'enseignement et d'apprentissage en Ontario et partout au Canada
Accédez aux ressources des centres d’enseignement et d’apprentissage dans plus de 80 collèges et universités de l’Ontario et de partout au Canada qui permettent d’appuyer le corps professoral, les instructrices et les instructeurs au moyen de ressources, d’outils, de coaching et de formation qui servent à améliorer les stratégies d’enseignement et d’apprentissage, les pratiques d’évaluation et les interactions avec les étudiantes et les étudiants.
Lire les billets du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D.
Dans ce billet de blogue, Tony Bates commente le rapport Teaching During a Pandemic : Spring Transition, Fall Continuation, Winter Evaluation (Enseigner pendant une pandémie : la transition au printemps, la suite à l'automne et l’évaluation à l'hiver) de N. Johnson, J. Seaman et G. Veletsianos [publié par Bay View Analytics à Oakland, Californie, le 22 mars 2021. 53 pages].
Cet article combine trois rapports Pulse réalisés en avril, août et décembre, et examine les changements survenus dans l'enseignement supérieur aux État s-Unis pendant la pandémie. Ce rapport examine la nature et l'ampleur des changements intervenus dans l'enseignement et l'apprentissage, du point de vue des cadres professoraux et administratifs.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord :
Quoique ce recueil d’idées de conception magnifiquement produit n’ait pas été conçu comme un coffre à trésor pour les conceptrices et concepteurs pédagogiques, c’est exactement ce qu’il est. Par l’analyse des idées proposées dans cette collection, vous trouverez de quoi pour créer des séries d’activités, des projets et des processus puissants pour inciter la participation étudiante. 125 idées vous sont offertes en un seul endroit. C’est une mine d’or. Certes, ayez ce livre à portée de main la prochaine fois que vous commencerez à concevoir un cours!
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
