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Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 16 octobre 2019

Read time: 4 mins

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SUCCÈS DE LIBRAIRIE EN APPRENTISSAGE EN LIGNE

L’ENSEIGNEMENT À L’ÈRE NUMÉRIQUE : DES BALISES POUR L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE

PAR TONY BATES, PH. D.
ASSOCIÉ DE RECHERCHE DE CONTACT NORTH I CONTACT NORD

ÉDITION RÉVISÉE DÉSORMAIS DISPONIBLE!

  • Un quart de million de téléchargements
  • Traduction en 10 langues
  • Adopté comme texte obligatoire dans plus de 100 programmes
  • Critique cinq étoiles de l’American Teachers Association (Association des enseignantes et enseignants américains

Contenu de base

  • Revue des principales méthodes d’enseignement
  • Utilisation de la technologie pour le développement des compétences à l’ère numérique
  • Affordance et sélection des médias
  • Modes de livraison
  • Conception de qualité de l’apprentissage numérique

Huit nouveaux chapitres sur :

  • Réalité virtuelle et augmentée
  • Intelligence artificielle
  • Jeux sérieux
  • Pédagogie ouverte
  • Le modèle SAMR (substitution, augmentation, modification et redéfinition)
  • Dernières recherches et publications pertinentes sur l’apprentissage numérique depuis 2015
  • Des activités pour presque chaque chapitre, y compris une rétroaction qualitative intégrée via de courtes baladodiffusions

CLIQUEZ ICI POUR ACCÉDER À LA PUBLICATION

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Réponses des étudiantes et étudiants et du corps professoral à l’apprentissage mobile à l’University of Hong Kong

Veuillez vous renseigner sur l’adoption, l’utilisation et l’évaluation de l’accès mobile du matériel pédagogique par les étudiantes et étudiants et le corps professoral de l’Open University of Hong Kong. Les étudiantes et étudiants signalent une plus grande utilisation et une meilleure satisfaction que le corps professoral. L’apprentissage mobile a été introduit à l’OUHK pour répondre à la demande étudiante, offrir un apprentissage en tout lieu et à tout moment, et favoriser l’engagement des étudiantes et étudiants.

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Nouveauté !
Lire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates

Veuillez lire la série de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associé de recherche à Contact North I Contact Nord, intitulée :

Chapter 11.4 Open pedagogy (Chapitre 11.4 Pédagogie ouverte)

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L’Ontario doit relever cinq grands défis sociaux et pédagogiques pour l’apprentissage en ligne

Afin d’aider les membres de corps professoral et le personnel enseignant à donner des programmes et des cours en ligne, Contact North | Contact Nord a identifié cinq défis sociaux et pédagogiques majeurs. Il propose des ressources et des suggestions pour les relever ces défis de façon efficace.

Voici les cinq défis :

  • améliorer les taux d’achèvement pour les apprenantes et apprenants autochtones;
  • créer des expériences d’apprentissage en ligne de grande richesse;
  • porter un regard différent quant à l’évaluation de l’apprentissage;
  • développer et déployer davantage de ressources de cyberapprentissage;
  • améliorer l’alphabétisation des personnes inscrites au collège, à l’université et au-delà.

Veuillez lire « Ontario Needs to Tackle Five Major Social and Pedagogical Challenges in Online Learning » (L’Ontario doit relever cinq grands défis sociaux et pédagogiques pour l’apprentissage en ligne)

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Consultez le palmarès de 122 lectures essentielles d’apprentissage en ligne constitué par Contact North I Contact Nord!

Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne présente une recension de 122 critiques d’ouvrages et liens portant sur l’enseignement et l’apprentissage, l'apprentissage mixte, l'enseignement ouvert et l'apprentissage fondé sur la technologie à l'ère numérique.

Vous pouvez découvrir ces ouvrages d’après trois rubriques :

  • Ceux d’intérêt pour le personnel enseignant, les instructrices et instructeurs;
  • Ceux pour les concepteurs pédagogiques; et
  • Ceux d’intérêt pour les gestionnaires de politiquest et cadres.


Parcourez les lectures essentielles

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Les ressources les plus populaires du portail teachonline.ca

 

  1. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World (Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde)
  2. A New Pedagogy is Emerging... and Online Learning is a Key Contributing Factor (Une nouvelle pédagogie émerge… et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence)
  3. How Communities of Inquiry Drive Teaching and Learning in the Digital Age (Comment les communautés d’enquête propulsent l’enseignement et l’apprentissage à l’ère numérique)
  4. Training Opportunities (Les ressources et les occasions de formation)
  5. Searchable Directory of 110+ EdTech Start-Ups (Un répertoire de recherche incluant plus de 110 entreprises EdTech émergentes)
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.

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Reconnaissance du territoire autochtone

Contact North | Contact Nord reconnaît et respecte que son travail, ainsi que celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur les territoires traditionnels des peuples autochtones à travers l’Ontario.

 

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