LES 2 PREMIERS WEBINAIRES AFFICHENT COMPLET : 250 PARTICIPANTS DE PARTOUT DANS LE MONDE Y ASSISTERONT!
Leveraging Online Learning Not Only to Increase Access but Also to Develop New Skills [Mettre à profit l’apprentissage en ligne pour non seulement accroître l’accès mais aussi favoriser l’acquisition de compétences]
Date : Mardi 10 mars 2020 à 13 h (Heure de l’Est)
Deciding on the Right Mix of Online and Face-to-Face Teaching and the Implications for Course Design and Campus Spaces [Établir la bonne combinaison d’enseignement en ligne et en salle de classe, et implications sur le plan de la conception des cours et de l’espace sur les campus]
Date : Mardi 24 mars 2020 à 13 h (Heure de l’Est)
Les webinaires sont enregistrés, et un lien vers l’enregistrement sera disponible dans la prochaine édition du Bulletin de l’apprentissage en ligne, ainsi qu’à https://teachonline.ca/webinars pour les personnes qui ne peuvent pas y participer.
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Ces webinaires font partie d’une série de cinq ateliers Web animés par M. Bates qui s’adresse au personnel enseignant et de formation, aux concepteurs pédagogiques, aux administrateurs et aux praticiens du domaine de l’apprentissage en ligne.
Programme de changement transformationnel d’Open Polytechnic New Zealand
Renseignez-vous sur la structure de l’établissement Open Polytechnic of New Zealand et sur la mise en œuvre de son programme de changement transformationnel dans le but d’offrir une expérience totalement souple et axée sur l’apprenant. Cela comprend notamment la mise au point d’une nouvelle plateforme interne d’apprentissage numérique, le remaniement du modèle de prestation de l’enseignement afin de mettre l’accent sur les étudiants, ainsi que la mise sur pied d’une structure organisationnelle où la forme suit la fonction. Les rôles du personnel enseignant sont dégroupés et les nouvelles structures sont le reflet d’une philosophie qui met les étudiants au cœur de toute action.
Lire les derniers billets du blogue de monsieur Tony Bates
Veuillez lire la série de billets du blogue de monsieur Tony Bates, associé de recherche à Contact North I Contact Nord, intitulée :
Répertoire des associations et consortiums d’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde publié par Contact North | Contact Nord
Contact North | Contact Nord a créé une liste non exhaustive d’associations et de consortiums œuvrant dans l’apprentissage en ligne, ouvert et à distance à travers le monde. Ce répertoire fournit des liens vers des sites Web (le cas échéant) afin d’élargir l’accès à l’information précieuse qui est offert par ces organismes.
Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne
Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d’intérêt pour les personnes qui s’investissent à accroitre la portée et à améliorer l'apprentissage en ligne.
Blended Learning Practice MOOC [Apprentissage hybride (MOOC)]
Commonwealth of Learning (COL) et Athabasca University
Du 1er au 28 mars 2020
Ce cours gratuit de quatre semaines, offert par Commonwealth of Learning (COL) en collaboration avec Athabasca University, est destiné aux enseignantes et enseignants et aux autres professionnels œuvrant dans le secteur de l’éducation dans divers contextes. Ce cours en ligne ouvert à tous sera utile à tous celles et ceux qui envisagent de mettre en place un modèle d’apprentissage hybride dans leur salle de classe ou dans le cadre de programmes. Le cours est assorti d’un manuel qui offre un aperçu des différents types d’apprentissage hybride selon le niveau d’études, les besoins des étudiants et la matière enseignée.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
