Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 6 mai 2020
Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 6 mai 2020
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La suite des événements est toujours en évolution, mais l’enseignement supérieur doit se préparer à un avenir différent. Contact North | Contact Nord vous offre cinq réflexions sur le futur de l’apprentissage en ligne à la suite de la COVID-19 :
Une croissance spectaculaire de l’apprentissage mixte et de qualité
Priorité stratégique sur l’apprentissage en ligne dans chaque collège et université
Une croissance de la demande d’apprentissage basé sur les compétences
Un recentrage des programmes
Un engagement pour mettre fin à la fracture numérique
Webinaire gratuit : How to Make Your Course Interactive and Engaging [Comment faire évoluer votre cours vers un format en ligne et contribuer à la réussite des étudiantes et étudiants]
Le mardi 12 mai de 11 h à 12 h (heure de l’Est)
Apprenez cinq moyens pratiques de dépasser les séquences parlantes afin d’assurer un niveau élevé de participation étudiante dans votre cours.
Concevoir et superviser le travail en petits groupes en ligne.
Encourager les présentations individuelles ou les présentations de groupe.
Concevoir des activités pour assurer l’interactivité pendant un cours et la participation étudiante entre les cours.
Fournir des rétroactions qui favorisent le progrès des étudiantes et étudiants.
Faire l’analyse des ressources en ligne utilisées par les étudiantes et étudiants dans le cours.
Monsieur Stephen Murgatroyd, Chef de l’innovation, Contact North | Contact Nord
Il détient plus de trente ans d’expérience dans le domaine de l’enseignement en ligne ainsi que dans le développement de programmes et de cours en ligne. En tant que directeur général du Centre for Innovative Management d’Athabasca University, Stephen Murgatroyd a conçu, développé et lancé le premier programme en ligne de maîtrise en administration des affaires au monde.
Five Key Lessons Learned from Faculty and Instructors Moving Their Courses Online as a Result of COVID-19 [Ce que nous enseignent les cinq principales leçons qui découlent de la mise en ligne de cours par les cadres professoraux et le personnel enseignant à la suite de la pandémie de la COVID-19]
Découvrez ce que nous enseignent les cinq principales leçons qui découlent de la mise en ligne de cours par les cadres professoraux et le personnel enseignant :
La technologie ne peut pas remplacer le travail d’une enseignante ou d’un enseignant;
La participation est aussi importante que le contenu;
La conception est importante;
Ce que font les apprenantes et apprenants entre leurs cours s’avère aussi important que ce qu’elles et ils font pendant le cours;
Développer des simulations vidéo de visites familiales pour susciter la participation des étudiantes et étudiants de première année en soins infirmiers
Laura Killam, professeure du programme de baccalauréat en sciences infirmières du Cambrian College, a développé des simulations vidéo de visites à domicile. L’apprentissage des étudiantes et étudiants est enrichi par cet outil dans le cours Health and Healing I — Family Experience of a Chronic Health Challenge (Santé et guérison I — expérience familiale d’un problème de santé chronique).
Vous devez offrir vos classes en ligne grâce à COVID-19? Vous avez des questions sur l’enseignement en ligne? Demandez à un expert-conseil!
Les experts-conseils mondiaux de Contact North | Contact Nord du Canada, des États-Unis, de l’Europe et de l’Afrique se portent volontaires pour vous aider.
Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets liés à l’enseignement en ligne à [email protected] ou soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca. Vous recevrez une réponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les réponses seront affichées pour consultation rapide.
Pour répondre à vos besoins immédiats, veuillez utiliser l’outil de recherche sur teachonline.ca. Entrez des mots clés dans l’outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.
Cliquez ici pour consulter la liste de questions et réponses soumises.
Places supplémentaires disponibles!
Webinaire gratuit : How to Teach Online Effectively Using Zoom [Comment utiliser Zoom pour bien enseigner en ligne]
Pour vous inscrire, veuillez cliquer sur une des dates suivantes :
Animateur : Monsieur Ron Owston, Associé de recherche, Contact North | Contact Nord
Ron Owston est un professeur émérite à York University, ainsi qu’ancien doyen de la faculté de l’Éducation et directeur fondateur du Institute for Research in Learning Technologies (Institut de recherche en technologies d’apprentissage). Pionnier de l’enseignement et de la recherche en ligne, il se classe au 10e rang de la liste Google Scholar des chercheurs en apprentissage mixte les plus cités au monde. À l’heure actuelle, il se consacre activement à la recherche, le conseil et la prise de parole en public, et est associé de recherche à Contact North | Contact Nord. Son site Web est http://ronowston.ca.
Un répertoire de recherche incluant plus de 75 entreprises EdTech émergentes
Publié par Contact North I Contact Nord, le répertoire interrogeable de plus de 75 entreprises EdTech émergentes inclut des compagnies qui mettent au point des outils de communication ou de collaboration, des systèmes de gestion de l'apprentissage et des outils en ligne de tutorat, d’évaluation des étudiantes et étudiants ainsi que de présentation ou de prestation.
Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne
Où s’insère l’intelligence artificielle dans l’avenir de l’apprentissage
Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne nous proposent des ouvrages et des articles d’intérêt pour les personnes qui s’investissent à accroitre la portée et à améliorer l'apprentissage en ligne.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
