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Découvrez ce que disent les corps professoraux concernant l’avenir proche de l’enseignement supérieur
Jeudi 22 avril 2021
13 h – 14 h (HE)
Inscrivez-vous dès maintenant!
Les membres des corps professoraux de tout le Canada ont partagé leurs espoirs, leurs souhaits, leurs craintes et leurs angoisses quant à l’avenir de l’enseignement supérieur dans ce pays — et leurs paroles pourraient vous surprendre.
Ce webinaire interactif d’une heure aborde de nombreux aspects de l’enseignement supérieur au Canada du point de vue des cadres professoraux de nos établissements postsecondaires.
Les sujets abordés sont les suivants :
- Les préoccupations concernant le financement
- Les souhaits concernant l’apprentissage numérique et l’équité
- Les interrogations quant aux microcertifications et la collaboration
La vision optimiste de ce que peut être l’enseignement supérieur et comment il pourrait servir la société canadienne de manière plus large.
L’animateur :
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George Veletsianos, Ph. D.
Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’apprentissage novateur et la technologie et professeur à l’École d’éducation et de technologie de la Royal Roads University
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Aujourd’hui!
Apprendre à gérer la technologie pour favoriser la santé et le bien-être du personnel enseignant et des étudiantes et étudiants
Mercredi 14 avril 2021
13 h – 14 h (HE)
Inscrivez-vous dès maintenant!
Aga Palalas, experte dans le domaine du bien-être numérique avec des années d’expérience dans l’enseignement en ligne, s’appuie sur ses recherches pour nous faire part d’astuces qui permettent au personnel enseignant d’établir des habitudes numériques saines.
Ce webinaire stimulant et interactif vous accordera une meilleure compréhension des sujets suivants :
- La gestion de la technologie pour favoriser la santé et le bien-être du personnel enseignant et des étudiantes et étudiants
- Des méthodes pour optimiser le bien-être numérique pour préserver la santé mentale
- L’emploi de pratiques de pleine conscience pour favoriser le bien-être
L’animatrice :
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Agnieszka (Aga) Palalas, Ph. D.
Professeure agrégée, Athabasca University
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Effectuez une recherche dans le Répertoire des centres d’enseignement et d’apprentissage en Ontario et partout au Canada
Accédez aux ressources des centres d’enseignement et d’apprentissage dans plus de 80 collèges et universités de l’Ontario et de partout au Canada qui permettent d’appuyer le corps professoral, les instructrices et les instructeurs au moyen de ressources, d’outils, de coaching et de formation qui servent à améliorer les stratégies d’enseignement et d’apprentissage, les pratiques d’évaluation et les interactions avec les étudiantes et les étudiants.
Effectuez une recherche parmi les centres d’enseignement et d’apprentissage
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Découvrez les 10 évolutions qui façonnent les collèges et les universités à l’ère postpandémique
- Apprentissage modulaire et cumulable
- Inscriptions à longueur d’année
- Choix du mode d’étude
- Accès à la technologie
- Mobilité des apprenantes et apprenants
- Évaluation sur demande
- Apprentissage par compétences
- Programmation collaborative
- Forte concentration sur l’éducation et l’apprentissage autochtones
- Favoriser la transition écologique
Lire l’article complet
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Lire les billets du blogue de
monsieur Tony Bates, Ph. D.
Dans ce billet de blogue, Tony Bates commente le rapport Teaching During a Pandemic : Spring Transition, Fall Continuation, Winter Evaluation (Enseigner pendant une pandémie : la transition au printemps, la suite à l’automne et l’évaluation à l’hiver) de N. Johnson, J. Seaman et G. Veletsianos [publié par Bay View Analytics à Oakland, Californie, le 22 mars 2021. 53 pages].
Cet article combine trois rapports Pulse réalisés en avril, août et décembre, et examine les changements survenus dans l’enseignement supérieur aux État s-Unis pendant la pandémie. Ce rapport examine la nature et l’ampleur des changements intervenus dans l’enseignement et l’apprentissage, du point de vue des cadres professoraux et administratifs.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord :
Teaching during a pandemic: a longitudinal study
(Enseigner pendant une pandémie : une étude longitudinale)
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Livre incontournable de la semaine sur l’apprentissage en ligne
Universal Methods of Design – 125 Ways to Research Complex Problems, Develop Innovative Ideas and Design Effective Solutions (Méthodes universelles de conception — 125 façons de rechercher des problèmes complexes, de développer des idées novatrices et de concevoir des solutions efficaces)
Par Beth Martin et Bruce Hanington (2019)
Quoique ce recueil d’idées de conception magnifiquement produit n’ait pas été conçu comme un coffre à trésor pour les conceptrices et concepteurs pédagogiques, c’est exactement ce qu’il est. Par l’analyse des idées proposées dans cette collection, vous trouverez de quoi pour créer des séries d’activités, des projets et des processus puissants pour inciter la participation étudiante. 125 idées vous sont offertes en un seul endroit. C’est une mine d’or. Certes, ayez ce livre à portée de main la prochaine fois que vous commencerez à concevoir un cours!
Consultez l’inventaire de livres incontournables sur l’apprentissage en ligne
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| Visitez teachonline.ca dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
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