Utiliser le modèle HyFlex pour améliorer l’apprentissage dirigé par les étudiantes et étudiants et l’apprentissage multimodal

Une innovation du Cambrian College

Découvrez comment Melanie Lefebvre, professeure et coordonnatrice du programme Community & Health Services Navigation, a contribué à l’élaboration du modèle d’enseignement HyFlex pour les programmes de certificat d’études supérieures du Cambrian College.

Informez-vous des avantages et des défis, ainsi que les façons d’utiliser ce modèle novateur dans votre propre établissement.

Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord

How to Make Your Course
Interactive and Engaging (Comment développer votre cours axé sur l’interaction et la participation)

Aujourd’hui!

Mercredi 17 février, de 13 h à 14 h (HE)

Inscrivez-vous dès maintenant!

Apprenez cinq moyens pratiques de dépasser les séquences parlantes afin d’assurer un niveau élevé de participation étudiante dans votre cours.

• Concevoir et superviser le travail en petits groupes en ligne.
• Encourager les présentations individuelles ou les présentations de groupe.
• Concevoir des activités pour assurer l’interactivité pendant un cours et la participation étudiante entre les cours.
• Fournir des rétroactions qui favorisent le progrès des étudiantes et étudiants.
• Faire l’analyse des ressources en ligne utilisées par les étudiantes et étudiants dans le cours.

Notre animateur : Stephen Murgatroyd, FBPsS FRSA, Chef de l’innovation, Contact North | Contact Nord

Venez découvrir le nouveau mode d’appui à l’apprentissage aux étudiantes et étudiants 24 heures sur 24

Les agents conversationnels et intelligents constituent des occasions importantes de prêter main-forte aux cadres professoraux et enseignants afin d’améliorer l’expérience étudiante, d’offrir de nouveaux services d’appui et de fournir des aides supplémentaires aux étudiantes et étudiants handicapés. Ces agents marquent une nouvelle phase du déploiement des technologies intelligentes dans l’enseignement supérieur.

Consultez Chatbots as “Always Available Tutor”: The New World of 24/7 On-Demand Learning Support to Students (Les agents conversationnels comme « tutorat toujours accessible » : la nouvelle perspective d’appui à l’apprentissage offert aux étudiantes et étudiants 24 heures sur 24). Découvrez comment ces outils sont utilisés dans l’enseignement supérieur au Canada et dans le monde entier.

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How to Create Active and Engaging Learning Experiences with Zoom Breakout Rooms (Comment créer des expériences d’apprentissage actives et attrayantes avec les salles de réunion Zoom)

Vendredi 26 février 2021, de 10 h à 11 h (HE)

Inscrivez-vous dès maintenant!

Les salles de réunion Zoom offrent une occasion unique où créer des expériences d’apprentissage actives et attrayantes pour les étudiantes et étudiants.

Soyez des nôtres au webinaire animé par Ron Owston, Ph. D., où vous découvrirez comment vous, en tant qu’éducatrices et éducateurs, pouvez :

• aller au-delà des discussions inefficaces et non structurées dans les salles de réunion;
• créer des rôles distincts pour les étudiantes et étudiants dans les salles de réunion afin de promouvoir la participation active;
• utiliser une variété d’outils et de techniques pour améliorer l’expérience des salles de réunion;
• affecter les étudiantes et étudiants à des salles de réunion ou leur permettre de choisir leur propre salle;
• concevoir des moyens créatifs pour la présentation de résultats par les étudiantes et étudiants à l’ensemble de la classe;
• utiliser les salles de réunion dans les cours à grand nombre d’inscriptions.

Les participantes et participants auront amplement l’occasion de poser des questions pendant le webinaire.

REMARQUE : Les participantes et participants doivent avoir des connaissances de base sur l’utilisation de Zoom.

Furetez dans le répertoire interrogeable de Contact North | Contact Nord pour accéder aux profils de plus de 115 recherchistes en apprentissage en ligne

Les recherchistes partagent un dévouement envers l’amélioration des expériences d’apprentissage en ligne pour les étudiantes et étudiants. Ces individus explorent des sujets tels que les stratégies de participation étudiante, les principes de conception, la motivation de l’apprentissage, la réussite et l’appui.

Chaque profil d’une ou d’un recherchiste présente ses intérêts, ses collaboratrices et collaborateurs principaux, des informations sur l’établissement et les trois publications les plus citées au cours des cinq dernières années.

Furetez dans le répertoire interrogeable de Contact North I Contact Nord 

Lire les billets du blogue de
monsieur Tony Bates, Ph. D.

Dans ce billet de blogue, Tony Bates examine et commente la comparaison soumise par le département d’études pédagogiques de la Ohio State University sur les divers systèmes de vidéoconférence contemporains et leurs valeurs pour l’apprentissage expérientiel.

Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord :

Video conferencing systems and experiential learning (Systèmes de vidéoconférence et apprentissage expérientiel)

Un autre livre incontournable sur l’apprentissage en ligne

The Analytics Revolution in Higher Education: Big Data, Organizational Learning, and Student Success (La révolution analytique dans l’enseignement supérieur : les données importantes, l’apprentissage organisationnel et la réussite étudiante) Publié sous la direction de Jonathan S. Gagliardi, Amelia Parnell et Julia Carpenter-Hubin

Ce livre décrit les avantages de l’analyse pour améliorer notre capacité à aider les étudiantes et étudiants et à gérer des organisations efficaces et performantes. Il fournit également des exemples d’utilisation de l’analytique et de l’impact de son emploi. 

Les universités et les collèges disposent d’importants ensembles de données qui, s’ils étaient utilisés intelligemment, pourraient améliorer leurs taux de rétention et de réussite ainsi que le niveau de satisfaction du corps enseignant et des étudiantes et étudiants. Pourtant, rares sont ceux qui utilisent les données disponibles pour la planification, la prise de décision et l’innovation.

Consulter l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne