Un webinaire gratuit de Contact North |
Contact Nord

How to Design
Online Learning Communities  
(Comment concevoir des communautés d’apprentissage en ligne)

Jeudi 1er juin 2023
13 h – 14 h (heure de l’Est)

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Le cadre théorique de la communauté d’enquête a eu un impact considérable sur l’enseignement en ligne et à distance. Il est généralement perçu comme l’un des modèles les plus efficaces pour créer des expériences d’apprentissage enrichissantes, stimulantes et de haute qualité.

Dans ce webinaire, vous aurez l’occasion d’apprendre auprès de deux recherchistes : Marti Cleveland-Innes, professeure d’éducation à l’Athabasca University, et Jenine Hawryluk, étudiante du 3e cycle en enseignement à distance à l’Athabasca University. Ensemble, elles explorent la manière d’établir un apprentissage significatif par le biais d’activités dans les quatre composantes du cadre de la communauté d’enquête : présence cognitive, sociale, pédagogique et émotionnelle.

Is ChatGPT Triggering a New or Transformed Pedagogy? (Le ChatGPT est-il à l’origine d’une nouvelle pédagogie transformée?)

Lancé en novembre 2022, le ChatGPT a suscité de nombreuses conversations et recherches sur son rôle possible dans l’éducation. Depuis notre perspective six mois plus tard, quel serait l’impact sur la pédagogie?

Découvrez les cinq nouveaux éléments majeurs :

1. Pratiques d’évaluation;
2. L’intégrité scolaire;
3. Le rôle du personnel enseignant;
4. La création de la culture numérique;
5. Les rôles fondamentaux des établissements d’enseignement.
 

Lire le texte intégral

Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. :
Apprentissage en ligne et enseignement
à distance

Dans son plus récent blogue, Tony Bates, Ph. D. et associé de recherche de Contact North | Contact Nord, décrit son expérience avec le tout nouveau robot conversationnel ChatGPT, piloté par l’intelligence artificielle, pour répondre à ses questions sur l’apprentissage en ligne.

Lisez le billet de blogue de Tony Bates :

Playing with ChatGPT: now I’m scared (a little) (Après avoir joué avec ChatGPT, j’ai (un peu) peur)

Balados audios et vidéos sur
l’apprentissage en ligne 

Le balado « Higher EdTech »

Le balado éducatif « Higher EdTech » vise à aider le corps professoral et le personnel en éducation à utiliser les outils technologiques pour améliorer leurs méthodes d’enseignement et accroître la participation et la productivité dans la salle de classe. Le balado est animé par Tim VanNorman, technologue de l’enseignement, et Brent Warner, professeur d’anglais langue seconde à l’Irvine Valley College en Californie.

Chaque épisode est rempli de discussions informatives et de conseils utiles sur la façon dont les éducatrices et éducateurs peuvent intégrer la technologie dans leurs stratégies d’enseignement. L’auditoire peut s’attendre à découvrir les dernières tendances et innovations en matière de technologies éducatives, ainsi que des conseils et des astuces pour utiliser divers outils afin de rationaliser leur flux de travail et de gagner du temps dans un horaire chargé.

Choisissez votre épisode

Livre incontournable de la semaine sur l’apprentissage en ligne

Advancements in Artificial Intelligence, Blockchain Technology, and IoT in Higher Education: Mitigating the Impact of COVID-19 (Progrès de l’intelligence artificielle, de la technologie de la chaîne de blocs et de l’Internet des objets dans l’enseignement supérieur : atténuer l’impact de la COVID-19)

Les cinq auteurs examinent la meilleure utilisation et les limites des technologies dans de nombreux domaines de l’enseignement supérieur dans le contexte d’un besoin d’options à l’enseignement et à l’apprentissage traditionnels en face à face pendant la pandémie. Le livre aborde le rôle croissant de l’IA dans la transformation numérique des systèmes d’enseignement supérieur, en examinant les modèles d’enseignement et d’apprentissage. Les auteurs se penchent également sur l’utilisation des technologies numériques pour créer des universités intelligentes et sur l’utilisation de la chaîne de blocs et des technologies de l’Internet des objets dans l’enseignement supérieur.

Publié sous la direction de Subhendu Kumar Pani, Kamalakanta Muduli, Sujoy Kumar Jana, Srikanth Bathula & Golam Sarwar Khan (2023).

Consultez l’inventaire de livres incontournables sur l’apprentissage en ligne

Un répertoire des conférences à l’échelle international qui portent sur la technologie éducative et les secteurs apparentés

Consultez le répertoire Educational Technology and Related Education Conferences produit par Clayton R. Wright, associé de recherche à Contact North I Contact Nord. Actualisé pour inclure les conférences de 2023.

Utilisez les fonctions de recherche uniques du répertoire pour filtrer par date, nom de conférence, sujet ou pays.

Consultez le répertoire

Événements à venir dans le domaine de l’apprentissage en ligne 

Conférence collaborative HyFlex
Concevoir un avenir hybride-flexible pour TOUS les élèves de la maternelle à la 12e année et les apprenantes et apprenants adultes

26 juin 2023

Université d’Albany (New York) et en virtuel

Participez à la toute première conférence collaborative HyFlex, en personne à l’Université d’Albany (New York) ou en virtuel.

Cet événement innovant est un partenariat entre la communauté d’apprentissage HyFlex et des chefs de file en éducation de l’AATLAS, de l’école d’éducation de l’Université d’Albany (SUNY) et du Hunter College (CUNY).

Explorez le thème de la conférence — options étudiantes, équivalence, réutilisation et accessibilité dans l’enseignement primaire et secondaire, l’enseignement supérieur et la formation des adultes — par le biais de discussions sur la participation, l’évaluation, la création d’une expérience d’apprentissage homogène, ainsi que sur les défis et les solutions en matière de conception et de diffusion de HyFlex.

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