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One challenge the pandemic gave rise to was the need to rethink assessment for and of learning. This is as true for higher education as it has been for K-12, which is the focus for this book. Despite its overly cute format - the book has three sections titled cookies, playlist and upgrades - the book is very practical, insightful and helpful. The ideas apply just as much to graduate work as they do to high school or any educational setting. As you explore what else you can do to help students learn through evaluation and assessment, this will prove to be an invaluable resource.
Fisher, D., Frey, N., Bustamante, V. and Hattie, J. (2020). The assessment playbook for online and blended learning. Thousand Oaks, CA: Corwin.
Reconnaissance du territoire autochtone
Contact North | Contact Nord souligne avec respect que son travail, et celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur des territoires autochtones traditionnels à travers la province.
Nous sommes reconnaissants de pouvoir travailler et vivre dans ces territoires. Nous remercions les Premières nations, les Métis et les Inuits qui prennent soin de ces territoires depuis des temps immémoriaux et qui continuent de contribuer à la force de l’Ontario et des collectivités de la province.