Design as Scholarship – Case Studies from the Learning Sciences

Svihla, V. & Reeve, R. (2016). Design as Scholarship – Case Studies from the Learning Sciences. London: Routledge.

Design is an important discipline for faculty members and instructors seeking to create memorable, engaging and effective blended or online learning programs. This book looks at cases of effective design and the lessons learned. While it has some theory components, it is full of examples of projects that worked - exactly what faculty members or instructors need to look at when they are struggling to create their course or to change a course from a classroom to an online environment.

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For Faculty and Instructors

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Mercredi, Février 17, 2016

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Reconnaissance du territoire autochtone

Contact North | Contact Nord souligne avec respect que son travail, et celui de ses partenaires communautaires, se déroule sur des territoires autochtones traditionnels à travers la province.

Nous sommes reconnaissants de pouvoir travailler et vivre dans ces territoires. Nous remercions les Premières nations, les Métis et les Inuits qui prennent soin de ces territoires depuis des temps immémoriaux et qui continuent de contribuer à la force de l’Ontario et des collectivités de la province.

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