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La source d’information pour
des webinaires en direct et des enregistrements GRATUITS
sur l’enseignement en ligne
Une foule de cadres professoraux, de membres de personnel enseignant, de conceptrices et concepteurs pédagogiques et de cadres administratifs accèdent à une gamme croissante de webinaires gratuits offerts par Contact North I Contact Nord. Ces séances proposent des formations et des renseignements sur les compétences de base, les notions élémentaires, les principaux points de vue et les meilleures pratiques en matière d’enseignement en ligne.
Parmi les expertes et experts à l’affiche, citons monsieur Tony Bates, Ph. D., madame Dianne Conrad, Ph. D., monsieur Phil Hill, monsieur Stephen Murgatroyd, Ph. D., monsieur Ron Owston, Ph. D. et monsieur George Veletsianos, Ph. D.
Cliquez ici pour obtenir tous les détails sur les webinaires de Contact North | Contact Nord sur l’enseignement en ligne, y compris des liens vers des enregistrements, des diapositives de présentation et toute question restée sans réponse lors de webinaires précédents.
Exemples de webinaires :
- How to Move Your Classes Online Quickly and Effectively [Comment faire évoluer votre cours vers un format en ligne de façon rapide et efficace]
- How to Make Your Course Engaging and Interactive [Comment développer votre cours axé sur l’interaction et la participation]
- How to Design the Learning to Make the Most of This Type of Delivery and Go Beyond the Simple Digitalization of the Traditional Classroom [Comment concevoir l’apprentissage pour tirer le meilleur parti de la prestation en ligne et aller au-delà de la simple numérisation de la salle de classe traditionnelle]
- How to Engage Online Learners in Authentic Assessment [Comment faire participer les apprenantes et apprenants en ligne à une évaluation authentique]
- How to Improve Your Online Teaching by Paying Attention to Student Experiences [Veiller aux expériences des étudiantes et étudiants pour améliorer votre enseignement]
- How to Teach Online Effectively Using Zoom [Comment utiliser Zoom pour bien enseigner en ligne]
- How to Keep Zoom Classes Secure and Private [Comment préserver la sécurité et la confidentialité des classes Zoom]
- The Future of Learning Management Systems [L’avenir des systèmes de gestion de l’apprentissage]
- Leveraging Online Learning Not Only to Increase Access but Also to Develop New Skills [Tirer parti des occasions et relever les défis que présentent les technologies immersives – La promesse d’expériences fidèles à la réalité]
- Deciding on the Right Mix of Online and Face-to-Face Teaching and the Implications for Course Design and Campus Spaces [Établir la bonne combinaison d’enseignement en ligne et en salle de classe, et implications sur le plan de la conception des cours et de l’espace sur les campus]
- Choosing a Technology that Makes a Difference to Learning – Getting Past the Hype [Choisir une technologie efficace pour l’apprentissage – Passer outre l’engouement]
- Leveraging the Opportunities and Addressing the Challenges of Immersive Technologies – The Promise of « Reality-Like » Experiences [Tirer parti des occasions et relever les défis que présentent les technologies immersives – La promesse d’expériences fidèles à la réalité]
- What are the Myths, Realities and Opportunities of Artificial Intelligence (AI) and Learning Analytics? [Quels sont les mythes, les réalités et les possibilités de l’intelligence artificielle (IA) et de l’analyse de l’apprentissage?]
La participation à ces webinaires généralement complets fut issue de collèges et d’universités du monde entier, notamment du Canada, des États-Unis, de l’Europe, de l’Afrique, de l’Arabie Saoudite, de l’Iran, de la Corée du Sud, de Hong Kong, de l’Inde, du Pakistan, de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande. Les participantes et participants sont issus d’établissements d’enseignement tels Algoma University, Cambrian College, Durham College, Fanshawe College, Humber College, Lakehead University, McMaster University, Mohawk College, Penn State University, Queens University, Red River College, Ryerson University, l’Université de Genève, l’Université Laurentienne, l’Université McGill, University of Alberta, University of Auckland, University of British Columbia, University of Edinburgh, University of Nairobi, University of Texas at Austin, University of Toronto, Wilfrid Laurier University, York University et bien d’autres encore!
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