Kyungmee Lee, maître de conférence au département de recherche en éducation à la Lancaster University (Royaume-Uni) et Dietmar Kennepohl, professeur de chimie à l’Athabasca University (Canada) explorent le sujet du rapport qualité-prix en posant la question suivante : « L’éducation en ligne devrait-elle être moins dispendieuse? »
Vous en ressortirez avec une meilleure compréhension de :
la signification complexe de l’éducation en ligne « bon marché »;
les différents points de vue sur la question de savoir si l’enseignement en ligne doit être moins cher que l’enseignement en face à face;
les questions principales, notamment universitaires, administratives et politiques;
la terminologie essentielle telle que valeur, argent et coût.
Un webinaire gratuit de Contact North | Contact Nord
Préparer la clientèle étudiante à l’apprentissage en période d’incertitude
De quelle façon pouvons-nous aider à préparer les étudiantes et étudiants à un monde de plus en plus incertain? Comment composer avec une conjoncture où il y a trop d’informations, trop d’intérêts contradictoires et trop de variables en jeu?
Les solutions abondent, mais le meilleur choix peut nous échapper.
Dans ce webinaire, Dave Cormier, spécialiste de l’apprentissage pour la stratégie d’apprentissage numérique et les projets spéciaux à l’University of Windsor (Ontario), explore les notions d’apprentissage en période d’incertitude, la façon d’enseigner pour l’incertitude par rapport à l’enseignement des éléments de base, et comment nous pouvons aider à préparer les étudiantes et étudiants à un avenir incertain.
Enseigner à l’ère numérique : Lignes directrices pour concevoir l’enseignement et l’apprentissage (troisième édition)
Le lancement de la troisième édition du livre de Tony Bates vous fournit une ressource gratuite, complète et utile, avec des conseils et des stratégies point par point adaptés aux besoins d’aujourd’hui. Elle propose de nouvelles rubriques opportunes :
les succès et les échecs du pivot d’urgence vers l’apprentissage à distance pendant la pandémie;
la pédagogie ouverte;
les microcertifications;
les différences entre l’apprentissage synchrone et asynchrone;
les technologies émergentes qui améliorent l’apprentissage et l’enseignement.
Le blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D. : Apprentissage en ligne et enseignement à distance
Dans ce billet de blogue, Tony Bates, associé de recherche de Contact North I Contact Nord, discute de l’importance de l’accès équitable à l’enseignement supérieur, de l’équité dans l’apprentissage numérique et de ce que les gouvernements peuvent faire pour y parvenir.
Balados audios et vidéos sur l’apprentissage en ligne
Le temps d’antenne Le balado sur la pédagogie ouverte
L’animateur Terry Greene, concepteur principal d’apprentissage en ligne à la Trent University (Ontario), et les personnes invitées ont droit à un temps d’antenne pour discuter des pratiques d’apprentissage ouvert et assisté par la technologie dans l’enseignement postsecondaire. Vous avez le choix entre plus de 150 épisodes, chacun d’une durée d’environ 30 minutes.
Le mentorat du corps professoral et de la clientèle étudiante est une activité en pleine croissance dans nos universités, collèges, écoles polytechniques et centres de formation. On se demande toutefois comment assurer une méthodologie efficace et efficiente; quels sont les besoins de soutien institutionnel pour le personnel affecté au mentorat; et quelles sont les meilleures pratiques efficaces, ainsi que les mises en garde et les dangers. Dans ce livre enrichi d’exemples, d’études de cas, d’idées et de résultats de recherche, ces chercheuses compétentes et expérimentées apportent leur expertise considérable à ces questions et à d’autres sujets connexes.
Répertoire de recherche de plus de 65 universités ouvertes dans le monde
À travers le monde, plus de 65 universités ouvertes fournissent un accès ouvert et égal à l’éducation. Les universités ouvertes n’exigent pas d'avoir une éducation formelle ni des titres de compétence pour s'inscrire et être admis. Ces établissements ont pris un engagement commun envers l’accès ouvert à l’apprentissage de qualité ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.
Utilisez l’annuaire pour trouver des emplacements, des renseignements de contacts, des modes de livraison, les inscriptions et bien davantage.
Événements à venir dans le domaine de l’apprentissage en ligne
eLearning Africa
16e conférence et exposition internationale sur les TIC pour l’éducation, la formation et le développement des compétences
Dakar (Sénégal) Du 24 au 26 mai 2023
La conférence annuelle avec son exposition eLearning Africa est la plus grande conférence et exposition d’Afrique sur l’apprentissage, la formation et le développement des compétences soutenus par la technologie. eLearning Africa est composé d’un réseau professionnel d’expertises et d’investissements de premier plan qui s’engage pour l’avenir de l’éducation et de la formation en Afrique.
Le thème d’eLearning Africa 2023 est « Nouveaux modèles d’apprentissage : innover pour devenir durable, autonome, équitable et résilient ».
En tant que réseau communautaire bilingue d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, Contact North | Contact Nord aide les résidentes et résidents mal desservis de plus de 1 300 petites communautés, éloignées, rurales, autochtones et francophones de la province en leur donnant accès à de l’éducation et à de la formation sans avoir à quitter leur communauté.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
