Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 9 juin 2021
Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 9 juin 2021
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Cinq réflexions sur le futur de l’apprentissage en ligne à la suite de la COVID-19
La suite des événements est toujours en évolution, mais l’enseignement supérieur doit se préparer à un avenir différent. Contact North | Contact Nord vous offre cinq réflexions sur le futur de l’apprentissage en ligne à la suite de la COVID-19 :
Une croissance spectaculaire de l’apprentissage mixte et de qualité
Priorité stratégique sur l’apprentissage en ligne dans chaque collège et université
Une croissance de la demande d’apprentissage basé sur les compétences
Un recentrage des programmes
Un engagement pour mettre fin à la fracture numérique
L’avenir n’est pas une ligne droite par rapport au passé. Alors que les universités et les collèges doivent faire face à de nouvelles réalités — opérationnelles, financières, logistiques, éthiques — quel est leur avenir? Quels sont les changements nécessaires? Quels changements verront le jour?
Cette présentation vous offrira un aperçu des thèmes suivants :
Les défis sociaux, économiques et politiques auxquels sont confrontés les collèges, les universités et les organismes de formation au Canada.
Les cinq grands défis auxquels les collèges et les universités sont confrontés alors que nous commençons à imaginer un monde en postpandémie.
Les dix grandes caractéristiques de changement de l’enseignement postsecondaire en postpandémie.
Pour assurer un nouvel avenir, les trois incontournables exigés des cadres des domaines des décisions politiques et de la gestion institutionnelle.
L’animateur :
Stephen Murgatroyd, Ph. D. Chef de l’innovation Contact North | Contact Nord
Dernière chance de s’inscrire!
Envisioning the Future of Experiential Learning (Envisager l’avenir de l’apprentissage expérientiel)
Mercredi 16 juin 2021 14 h à 15 h (Heure de l’Est)
L’avenir de l’apprentissage en ligne présente un groupe de PDG canadiennes et canadiens qui partagent leur vision de l’apprentissage dans un monde postpandémique.
Dans cette séance, Dana Stephenson, Cofondateur et PDG de Riipen, nous offre une tempête d’idées en matière de l’apprentissage par l’expérience. La séance donne aux individus voués et enthousiastes du domaine de l’éducation une occasion d’envisager ensemble son avenir.
Cette séance explore :
les innovations dans l’apprentissage par l’expérience;
les tendances qui façonnent l’avenir de l’apprentissage par l’expérience;
ce à quoi ressemble l’avenir de l’apprentissage par l’expérience pour chaque apprenante et apprenant.
L’animateur :
Dana Stephenson Cofondateur et PDG, Riipen
Cours en ligne de formation du personnel enseignant sur les connaissances en matière de la santé mentale étudiante
Une innovation de la Western University
Découvrez le cours en ligne conçu et lancé par la professeure et psychologue Susan Rodger de la Western University, EDUC 5018Q Mental Health Literacy — Supporting Social-Emotional Development (Connaissances en matière de la santé mentale — l’appui au développement social). Ce cours est destiné aux candidates et candidats à la formation initiale des enseignantes et enseignants au département de l’Éducation de la Western University. D’une durée de 12 semaines, ce cours propose des exercices pratiques et des stratégies utiles pour les salles de classe de la maternelle à la 12e année et accueille quelque 300 candidates et candidats par an.
Susan Rodger, Ph. D., C Psych Professeure et psychologue Western University
Écoutez le dernier balado de Mark Nichols
Leaders & Legends of Online Learning (Chefs de file et légendes de l’apprentissage en ligne) est un balado où les expertes et experts de l’apprentissage en ligne nous informent et inspirent par leurs récits. Chaque entrevue d’environ 30 minutes est accompagnée de liens vers un profil de la personne à l’affiche.
Professeure Asha Kanwar Présidente et directrice générale Commonwealth of Learning
Lire les billets du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D.
Dans ce billet de blogue, Tony Bates passe en revue les cinq mythes de l’innovation Melissa Morriss-Olson, Ph. D., donne un aperçu des obstacles qui empêchent l’innovation et propose quelques stratégies d’innovation.
Veuillez lire le billet du blogue de monsieur Tony Bates, Ph. D., associé de recherche à Contact North I Contact Nord.
Publié sous la direction de Lori Fulton, Jon Yoshioka et Nancy P. Gallavan
De nombreux membres du personnel enseignant ont eu du mal à s’adapter à un environnement d’apprentissage en ligne, où la participation étudiante s’avère difficile, surtout pour les élèves du primaire et du secondaire. Les enseignantes et enseignants de matières spécialisées — arts créatifs, théâtre, sciences — ont été particulièrement mis au défi de créer des occasions de pratique pour leurs élèves et d’offrir une évaluation authentique. Les individus chargés de la formation du personnel enseignant — celles et ceux qui enseignent au personnel enseignant — ont également trouvé ce travail difficile; nombre de leurs anciennes et anciens du programme les interpellaient pour obtenir des conseils et de l’appui. Ce livre cherche à offrir des avis et des conseils pour la formation du personnel enseignant, étant donné que nous semblons évoluer vers un monde d’apprentissage plus hybride, où l’enseignement en ligne devient une option permanente pour de nombreuses collectivités dans le monde. Dix chapitres avec des aperçus.
Un répertoire de recherche de revues sélectionnées dans l’apprentissage en ligne et à distance publié par Contact North | Contact Nord
Les revues jouent un rôle essentiel dans l’apprentissage en ligne et à distance. Ce sont des outils cruciaux pour partager les plus récents développements dans la recherche, l’innovation, la théorie, les pratiques et les évènements. Les éducatrices et les éducateurs trouvent des idées et des connexions, créant ainsi une base collective de connaissances universitaires qui fait progresser l’enseignement, l’apprentissage, la gestion ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.
ASU+GSV Summit: The Dawn of the Age of Digital Learning (Sommet ASU+GSV : L’aube de l’ère de l’apprentissage numérique)
De lundi 9 août à mercredi 11 août 2021
San Diego, California
Options virtuelles et en personne
Le sommet de l’Arizona State University (ASU) et de la Global Silicon Valley (GSV) rassemble d’éminents esprits de l’éducation et des compétences pour garantir une nouvelle ère dans laquelle tous les individus ont un accès égal à l’avenir.
Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
