Au début de la pandémie de la COVID-19, les systèmes d’éducation au Canada et partout au monde ont vécu un choc inattendu quand les écoles, les collèges et les universités ont fermé leurs portes et que les gens ont commencé à travailler et étudier de la maison. Cela nous a permis de constater à quel point de nombreux membres du personnel enseignant et de formation étaient mal préparés – et en même temps, à quel point ils étaient prêts à passer à l’apprentissage à distance. Certains établissements sont parvenus à faire la transition en aussi peu que deux semaines; d’autres ont mis beaucoup plus de temps.