Numéros précédents

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 23 avril 2014

Les Entreprises en Démarrage de l'Ontario, Ayant le Potentiel de Transformer l'Apprentissage en Ligne
Pourquoi est-il difficile de mettre en place des consortiums réussis d’apprentissage en ligne?
Les ressources éducatives ouvertes (REO) – Quoi, pourquoi, où et comment?
CONNECT 2014, la conférence canadienne sur l’apprentissage et la technologie
Lambton College accueille l’événement « Mobile Summit »
Apprenez comment Mohawk College améliore l’apprentissage des étudiantes et étudiants et raccourcit le temps en face-à-face dans les salles de classe physiques en mettant en œuvre l’apprentissage mixte dans les études linguistiques.
Renseignez-vous sur la façon dont l'Université d’Ottawa a créé un cadre en ligne pour faciliter l’apprentissage des étudiantes et étudiants dans de multiples disciplines.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 16 avril 2014

Vers une nouvelle pédagogie de l’apprentissage engagé
Les ressources éducatives ouvertes (REO) – Quoi, pourquoi, où et comment?
CONNECT 2014, la conférence canadienne sur l’apprentissage et la technologie
La série de webinaires des Poches d’innovation
Découvrez comment Durham College élabore des cours en ligne, qui sont branchés sur la vie des étudiantes et étudiants.
Renseignez-vous sur la façon dont Algoma University a créé des archives numériques afin de préserver l’histoire des pensionnats pour l’apprentissage de plusieurs générations d’étudiantes et étudiants.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 9 avril 2014

Les ressources éducatives ouvertes (REO) – Quoi, pourquoi, où et comment?
Comment concevoir un cours novateur
La souplesse accrue est le nouveau mantra
La série de webinaires des Poches d’innovation
Lambton College accueille l’événement « Mobile Summit »
Découvrez comment Centennial College a mis en œuvre un nouveau système de gestion de l'apprentissage (SGA) et a lancé un programme de diplôme en études autochtones appliquées et interdisciplinaires pour les étudiantes et étudiants autochtones, utilisant le SGA
Renseignez-vous sur l’usage de Twitter en salle de classe par University of Windsor afin de favoriser l’engagement et la communication chez les étudiantes et étudiants.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 2 avril 2014

Les ressources éducatives ouvertes (REO) – Quoi, pourquoi, où et comment?
Le webinaire sur les MOOC au Fanshawe College attire une participation de gens de l’Ontario, du Canada et d’autres pays
Apprenez comment le personnel enseignant du Département de mathématiques de la University of Toronto a élaboré Crowdmark : il s’agit d’une plateforme en ligne de marquage collaboratif qui réduit grandement le temps nécessaire pour effectuer cette activité, tout en améliorant la rapidité d’exécution et la rétroaction des étudiantes et étudiants.
Renseignez-vous sur le eDome du Cambrian College. Le nom « eDome » est l’acronyme de la définition en anglais de son mandat : « electronic delivery of modular education» (prestation électronique d’éducation modulaire). C'est une installation haut de gamme pour la production et la prestation d’occasions améliorées d’apprentissage en ligne à l’intention des étudiantes et étudiant.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 26 mars 2014

Des réponses aux cinq questions les plus fréquentes du personnel enseignant et de formation sur la qualité dans l’apprentissage en ligne
Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Apprenez comment McMaster University fournit un apprentissage de qualité supérieure aux milliers d’étudiantes et étudiants de première année inscrits en psychologie, par le truchement d’un modèle d’apprentissage mixte qui présente une prestation souple du contenu et une interaction en face-à-face.
Documentez-vous sur la manière dont Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning a bâti un squelette de chien : un outil d’apprentissage Web basé sur la simulation qui remplace et reproduit l’expérience en laboratoire en utilisant des images 3D à l’intention des étudiantes et étudiants du programme de diplôme de technicien ou technicienne vétérinaire.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 19 mars 2014

Un guide sur les composantes de base de l’apprentissage en ligne pour le personnel enseignant
Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Conférences sur l’éducation
Découvrez la manière dont la Ontario College of Art and Design University met à profit au maximum Canvas, son système de gestion de l'apprentissage à source ouverte, et son impact sur l’accès et la communication pour les étudiantes et étudiants, la conception et l’élaboration des cours, la formation du personnel enseignant et l’évaluation des étudiantes et étudiants.
Renseignez-vous sur l’initiative du Fleming College’s afin d’améliorer l’accès, l’expérience et l’apprentissage étudiants en fournissant au personnel enseignant et aux étudiantes et étudiants des ressources en ligne, incluant divers programmes à utiliser avant, durant et après la classe

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 12 mars 2014

Cinq façons dont l’apprentissage en ligne peut aider à relever le défi des aptitudes et des compétences requises pour la nouvelle économie
Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Le deuxième webinaire sur le campus virtuel de Second Life attire une participation à l’échelle de la province
Renseignez-vous sur le baccalauréat spécialisé en éducation (autochtone) primaire/débutant de Lakehead University, qui offre une option combinée de prestation en ligne et sur le campus pour former le personnel enseignant à se spécialiser dans l’enseignement aux élèves d’ascendance autochtone.
Découvrez deux récents projets de réalité virtuelle du Loyalist College : Eco Walk et Campus Clinical, qui démontrent comment les simulations peuvent être utilisées pour l’apprentissage pratique.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 5 mars 2014

Comment concevoir un cours innovateur
Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Renseignez-vous sur les multiples façons dont Sault College répond aux divers besoins des étudiantes et étudiants en leur offrant des options souples en matière d’apprentissage en ligne et à distance.
Découvrez comment l’ Université d’Ottawa élargit la gamme des occasions d’apprentissage grâce à des ressources en ligne dans les domaines des sciences et de la santé à l’intention des étudiantes et étudiants, du personnel médical en milieu clinique ainsi qu’au grand public.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 26 fevrier 2014

L’apprentissage en ligne en tant que possible mesure d’économie de coûts : ce que les recherches canadiennes nous révèlent
Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Conférences sur l’éducation
Renseignez-vous sur la façon dont Nipissing University transpose le virtuel dans la réalité en introduisant la réalité virtuelle dans les tutoriels de mathématiques et les projets du Bureau des initiatives autochtones.
Apprenez comment Mohawk College améliore l’apprentissage en ligne et diminue le temps en face-à-face dans les classes physiques en proposant aux étudiantes et étudiants l’apprentissage mixte dans les programmes de sciences de la santé et de services à la personne.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 19 fevrier 2014

Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
Le webinaire SPARK attire 85 personnes du Canada, des États-Unis et de l’Australie!
Des conseils pour le personnel enseignant – Comment mettre le mieux à profit l’apprentissage mixte
Découvrez comment les étudiantes et étudiants en génie de Queen’s University maîtrisent la recherche et la gestion de l’information dans le cadre de cours d’ingénierie professionnelle, et ce, grâce à l’intégration des compétences informationnelles dans la conception et la prestation des cours.
Renseignez-vous sur quelques moyens créatifs, qui ont été élaborés par le centre de l’enseignement et de l’apprentissage du Humber Institute of Technology and Advanced Learning, afin de soutenir le personnel enseignant à l’égard de l’application de la nouvelle pédagogie et des technologies dans l’apprentissage en classe et en ligne.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 12 fevrier 2014

Partager l'innovation – La série de webinaires des Poches d'innovation en Ontario
[email protected] – Les prédictions sur l'éducation postsecondaire dans 20 ans
Les meilleures ressources pour l'apprentissage mixte – actualisées!
Découvrez la façon dont l'Université d'Ottawa élargit sa gamme de cours en ligne
Apprenez comment Lambton College met à profit les avantages des cours mixtes pour l'enseignement et pour l'apprentissage

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 5 fevrier 2014

Partager l'innovation – La série de webinaires des Poches d'innovation en Ontario
L'Ontario créera un Centre d’excellence pour l’apprentissage en ligne
Comment l'apprentissage en ligne a fait la une des journaux canadiens
Découvrez comment Durham College et Sault College travaillent en partenariat pour relier l'apprentissage en ligne et l'apprentissage par l'expérience en se servant d'un modèle hybride de formation d'apprentie et apprenti.
Apprenez comment Carleton University utilise l'interaction en ligne afin d'améliorer l’apprentissage des étudiantes et étudiants de première année en chimie.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 29 janvier 2014

Sir John Daniel sur l'avenir de l'apprentissage en ligne
Partager l'innovation - La série de webinaires des Poches d'innovation en Ontario
Conférences sur l'éducation Si vous planifiez votre budget du perfectionnement professionnel pour 2014, vous devriez consulter la liste actualisée desconférences sur la technologie éducative et reliées à l'éducation pour la période de janvier à juin 2014, qui est compilée par Clayton R. Wright
Voyez comment Confederation College propose aux adultes des occasions d'apprentissage en ligne synchrone, interactif et individuel.
Renseignez-vous sur l'utilisation de l'apprentissage en ligne synchrone par University of Ontario Institute of Technology pour offrir des grades supérieurs.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 22 janvier 2014

Partager l’innovation – La série de webinaires des Poches d’innovation en Ontario
L’Ontario créera un Centre d’excellence pour l’apprentissage en ligne
Comment l'apprentissage en ligne a fait la une des journaux canadiens
Découvrez comment Durham College et Sault College travaillent en partenariat pour relier l’apprentissage en ligne et l’apprentissage par l'expérience en se servant d’un modèle hybride de formation d’apprentie et apprenti.
Apprenez comment Carleton University utilise l’interaction en ligne afin d’améliorer l’apprentissage des étudiantes et étudiants de première année en chimie

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 15 janvier 2014

Vision 2020 : perspectives sur l'apprentissage en ligne pour 2014 et au-delà
Dans la cinquième édition de ses perspectives annuelles sur l'apprentissage en ligne, l'associé de recherche de Contact North | Contact Nord, Tony Bates Ph. D., présente ses prédictions pour l'apprentissage en ligne en 2014 et au-delà.
Vous hésitez au sujet du concept de l'apprentissage mixte de plus en plus populaire? Le dernier volet de la série en cinq parties de Contact North | Contact Nord, Key Concepts of Online Learning: Definition - Facts - Opportunity - Examples, (les concepts clés de l'apprentissage en ligne : définition - faits - occasions - exemples), décrit l'apprentissage mixte, passe brièvement en revue des faits sur son utilisation, présente des occasions potentielles d'apprentissage mixte et fournit des exemples de son utilisation.
Si vous planifiez votre budget du perfectionnement professionnel pour 2014, vous devriez consulter la liste actualisée des conférences sur la technologie éducative et reliées à l'éducation pour la période de janvier à juin 2014, qui est compilée par Clayton R. Wright. Dans sa 30^e édition de la liste des conférences, ce dernier inclut des évènements choisis qui se concentrent principalement sur l'utilisation de la technologie dans des milieux éducatifs ainsi que sur l'enseignement, l'apprentissage et l'administration de l'éducation.
Découvrez comment Nipissing University propose l'accès et la flexibilité grâce à des occasions d'apprentissage innovatrices à l'intention des étudiantes et étudiants en sciences infirmières de Nipissing University.
Renseignez-vous au sujet de l'initiative du Centennial College, Playing to Learn (apprendre en jouant) : un jeu de simulation de désastre pour l'apprentissage interdisciplinaire.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 8 janvier 2014

Passez outre le battage publicitaire. Consultez l’évaluation sans détour présentée dans Online Learning In 2013: An Ontario Perspective par Tony Bates Ph. D., associé de recherche de Contact North | Contact Nord ainsi qu’auteur de 11 livres et de 350 rapports de recherche et conseiller auprès de plus de 40 organisations dans 25 pays.
Establishing Learning Centres Anywhere: Keys to Success (établir des centres d’apprentissage partout : les clés du succès)
Découvrez comment Wilfrid Laurier University utilise les portfolios électroniques pour l’apprentissage permanent, en Integrating e-portfolios for students in the Faculty of Music.
Renseignez vous sur la façon dont Algonquin College fournit à 100 % de ses étudiantes et étudiants 100 % de leurs ressources, et ce, 100 % du temps grâce à son initiative e-Textbook (manuel électronique).

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 11 decembre 2013

Les ressources éducatives ouvertes (REO) ont un grand potentiel de soutien à des occasions d'apprentissage en ligne de qualité à l'intention des étudiantes et étudiants. Dans le quatrième volet d'une série de cinq documents intitulée Key Concepts of Online Learning: Definition - Facts – Opportunity – Examples (les concepts clés de l'apprentissage en ligne : définition – faits – occasions – exemples), Contact North | Contact Nord décrit les ressources éducatives ouvertes, présente des faits clés et fournit des liens vers des sources de REO ainsi que des exemples de leur utilisation.
Consultez la liste actualisée des prochaines conférences sur la technologie éducative et reliées à l'éducation de Clayton R. Wright, qui auront lieu entre janvier et juin 2014. Dans la 30^e édition de cette liste de conférences, Clayton R. Wright inclut des évènements qui se concentrent principalement sur l'utilisation de la technologie dans des milieux éducatifs ainsi que sur l'enseignement, l'apprentissage et l'administration scolaire.
Découvrez comment University of Toronto effectue l'évaluation par les pairs et plus encore grâce à peerScholar.
Renseignez-vous sur la façon dont Confederation College de Thunder Bay met à profit de nombreuses technologies synchrones et asynchrones pour atteindre les étudiantes et étudiants de son aire de recrutement totalisant plus de 550 000 kilomètres carrés.

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 4 decembre 2013

L'analytique de l'apprentissage est souvent un concept mal compris dans le domaine de l'éducation et de la formation postsecondaires. Dans le troisième volet d'une série de cinq documents, intitulé Key Concepts of Online Learning: Definition - Facts – Opportunity – Examples, (les concepts clés de l'apprentissage en ligne : définition – faits – occasions – exemples) Contact North | Contact Nord décrit l'analytique de l'apprentissage, présente des faits clés et fournit des exemples de son utilisation ainsi que des liens vers de l'information supplémentaire.
En se basant sur les votes de plus 500 professionnels de l'apprentissage dans 48 pays, Jane Hart, fondatrice du Centre for Learning & Performance Technologies (centre des technologies de l'apprentissage et du rendement) au Royaume-Uni, a compilé la liste des 100 meilleurs outils d'apprentissage en 2013 : Top 100 Tools for Learning 2013. Un incontournable pour toute personne impliquée dans l'enseignement et l'apprentissage!
Associé de recherche auprès de Contact North | Contact Nord et titulaire de la chaire en ressources éducatives ouvertes UNESCO/Commonwealth of Learning, le professeur Rory McGreal a présenté au cours du mois de novembre 2013 cinq ateliers de perfectionnement professionnel sur les ressources éducatives ouvertes (REO) à l'intention du personnel enseignant et de formation sur des campus collégiaux et universitaires en Ontario. Plusieurs autres présentations de ces ateliers sont prévues en février 2014. Ces sessions sont intégrées à la série sur les technologies émergentes de Contact North | Contact Nord.
Contact North | Contact Nord s'est joint récemment au réseau international de l'Open Educational Resource University (OERu) et mettra à profit son adhésion à cette organisation en offrant davantage de ressources éducatives ouvertes aux universités et collèges publics de l'Ontario, par le biais du Portail d'apprentissage en ligne de l'Ontario à l'intention du personnel enseignant et de formation.
Consultez la liste actualisée des prochaines conférences sur la technologie éducative et reliées à l'éducation de Clayton R. Wright, qui auront lieu entre janvier et juin 2014. Dans la 30^e édition de cette liste de conférences, Clayton R. Wright inclut des évènements qui se concentrent principalement sur l'utilisation de la technologie dans des milieux éducatifs ainsi que sur l'enseignement, l'apprentissage et l'administration scolaire.
Apprenez comment Centennial College a conçu et élaboré le programme du certificat d'enseignement et d'apprentissage dans l'éducation supérieure afin de fournir des habiletés nécessaires de pensée critique, une base de connaissances et des processus de gestion de l'apprentissage aux personnes qui désirent enseigner au niveau de l'éducation supérieure.
Explorez les cours en ligne de laboratoire en anatomie microscopique (incluant les lames de microscopie virtuelles), qui ont été élaborés à Western University.

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 27 novembre 2013

Le MOOC est un cours en ligne largement ouvert, qui est devenu un véritable phénomène et prend rapidement de l'ampleur dans l'univers de l'apprentissage en ligne. Mais qu'est-ce que c'est, un MOOC? Dans le deuxième volet d'une série de cinq documents, intitulé Key Concepts of Online Learning: Definition - Facts - Opportunity - Examples (les concepts clés de l'apprentissage en ligne : définition - faits - occasions - exemples), Contact North | Contact Nord présente la définition d'un MOOC, dévoile sa popularité grandissante partout dans le monde et en fournit des exemples.
Explorez la liste actualisée des prochaines conférences sur la technologie éducative et reliées à l'éducation de Clayton R. Wright, qui auront lieu entre janvier et juin 2014. Dans la 30^e édition de cette liste de conférences, Clayton R. Wright inclut des évènements qui se concentrent principalement sur l'utilisation de la technologie dans des milieux éducatifs ainsi que sur l'enseignement, l'apprentissage et l'administration scolaire.
Cette série de huit documents qui se fonde sur la carrière de presque 50 ans de Tony Bates Ph. D., associé de recherche auprès de Contact North | Contact Nord, est maintenant complète. Les huit documents qui la composent sont disponibles pour consultation future dans le Portail d'apprentissage en ligne de l'Ontario à l'intention du personnel enseignant et de formation.
Gràce à l'initiative Intercultural Learning Online (apprentissage interculturel en ligne), York University offre à des étudiantes et étudiants dans la région frontalière bordant la Thaïlande et le Myanmar l'occasion de se connecter au campus de Toronto de York University afin de partager leur apprentissage.
Découvrez comment Niagara College réalise son engagement envers les étudiantes et étudiants et envers l'excellence en formant des apprenantes et apprenants autodirigés au moyen de iLearn.

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 20 novembre 2013

Le terme "apprentissage mobile" est beaucoup utilisé dans le monde de l'apprentissage en ligne. Mais que signifie-t-il exactement? Dans le premier volet d'une série de cinq documents, intitulé Key Concepts of Online Learning: Definition - Facts - Opportunity - Examples,(les concepts clés de l'apprentissage en ligne : définition - faits - occasions - exemples), Contact North | Contact Nord dévoile la signification du concept de l'apprentissage mobile et présente des exemples du monde réel sur son usage efficace dans l'éducation postsecondaire.
Comprenez les composantes de l'apprentissage en ligne : les rôles institutionnels et du corps professoral dans la planification stratégique, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l'expert prééminent dans ce domaine (8e volet d'une série en huit parties).
Explorez comment le Collège Boréal offre aux étudiantes et étudiants un choix pour l'apprentissage efficace, en jumelant la pédagogie à la technologie.
Apprenez comment les efforts déployés par Trent University pour soutenir la flexibilité et l'achèvement des programmes, alors qu'elle met en œuvre une nouvelle approche envers l'apprentissage en ligne.

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 13 novembre 2013

Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne : les considérations des coûts pour les cours hybrides et en ligne, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (7e volet d’une série en 8 parties).
Apprenez comment le Learning Innovation Centre (centre d’innovation en apprentissage) du Lambton College soutient les changements institutionnels afin d’augmenter de beaucoup les occasions d’apprentissage mixte.
Explorez la capacité de Lakehead University à offrir un large éventail d’occasions d’apprentissage pour les étudiantes et étudiants en sciences infirmières et en sciences de la santé grâce à l’accès aux programmes d’études supérieures.

Bulletin de l'apprentissage en ligne - le 6 novembre 2013

Une nouvelle pédagogie émerge... et l’apprentissage en ligne en est un facteur contributif
Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne : les lignes directrices tirées de la recherche en technologie éducative à l’intention du personnel enseignant, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (6e volet d’une série en 8 parties)
Découvrez la solution Big Blue Button de Carleton University : une plateforme ouverte de conférence Web et de collaboration, qui a été développée par cette université pour soutenir les étudiantes et étudiants hors campus.
Apprenez comment George Brown College améliore l’apprentissage avec des téléphones mobiles grâce à l’apprentissage linguistique enrichi par la technologie mobile.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 30 octobre 2013

Les plus gros défis et les plus grandes occasions de l’apprentissage en ligne, selon 13 experts canadiens et étrangers. Explorez les occasions et les défis que rencontre l’apprentissage en ligne et à distance en consultant les réflexions et les opinions de 13 experts du monde entier. Ils répondent à cinq questions clés au sujet de ce mode de prestation, qui se développe à un rythme fulgurant.
Comprenez les composantes de l'apprentissage en ligne : comment le personnel enseignant peut soutenir la réussite des apprenantes et apprenants, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l'expert prééminent dans ce domaine (5e volet d'une série en 8 parties).
La 4e édition annuelle du Canadian EdTech Leadership Summit, qui soutient l’apprentissage numérique du 21e siècle au Canada, se déroulera au MaRS Discovery District à Toronto le 5 novembre 2013. Le thème de ce sommet, Beyond Pockets of Innovation (au-delà des poches d’innovation), vise à renforcer la connexion entre les secteurs de l’éducation et des affaires afin de harnacher la puissance de ce qui est possible grâce à la technologie pour appuyer la réussite des étudiantes et étudiants.
Apprenez comment Durham College se sert des médias sociaux pour l’apprentissage étudiant dans le cours Social Media and Society (médias sociaux et société)..
Découvrez comment la maîtrise en gestion des services de santé de McMaster University propose un apprentissage flexible pour les professionnels de la santé.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 23 octobre 2013

Comment mettre le mieux à profit l’apprentissage mixte. Découvrez les occasions et les défis reliés à l’apprentissage mixte, ainsi que des exemples de son utilisation efficace dans les collèges et les universités à travers l’Ontario.
Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne : comment le personnel enseignant peut soutenir la réussite des apprenantes et apprenants, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (4e volet d’une série en 8 parties).
Documentez-vous sur les partenariats établis entre des collèges et School of Business de Nipissing University afin d’offrir une option de grades en commerce par l’intermédiaire du Nipissing College Partnership Plan.
Apprenez comment University of Ontario Institute of Technology (UOIT) forme des apprenantes et apprenants autonomes au moyen de programmes de grades en éducation et en technologies numériques.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 16 octobre 2013

La flexibilité accrue est le nouveau mantra. Examinez cinq façons clés dont les décideurs, les cadres supérieurs et le personnel enseignant peuvent définir la « flexibilité ». Nombre d’intervenants dans le secteur de l’éducation postsecondaire parlent du besoin des étudiantes et étudiants d’avoir une « flexibilité », sans toutefois définir la signification de ce terme ni documenter ses implications.
Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne: comment les pédagogies émergentes intègrent les nouvelles technologies, grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (3e volet d’une série en 8 parties)
Apprenez comment, en utilisant des téléphones mobiles, George Brown College améliore l’apprentissage des étudiantes et étudiants au moyen de l’apprentissage linguistique avec des téléphones mobiles.
Wilfrid Laurier University encourage l’autonomie des étudiantes et étudiants en se servant d’un modèle d’apprentissage mixte pour l’enseignement de la chimie organique.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 10 octobre 2013

Clayton R. Wright, un chef de file mondial dans le domaine de la conception pédagogique, dresse périodiquement une liste des prochains évènements de développement pédagogique et de perfectionnement professionnel au Canada et un peu partout au monde, qui se concentrent principalement sur l’utilisation de la technologie dans des milieux éducationnels ainsi que sur l’enseignement, l’apprentissage et l’administration scolaire. Consultez la liste de juin 2013 à décembre 2013 pour découvrir des évènements qui pourraient vous intéresser.
Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne: la planification en vue d’un enseignement efficace avec la technologie grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (2^e volet d’une série en 8 parties)
Apprenez comment Northern College incorpore la flexibilité dans la conception et la prestation de son programme de technicien en génie minier.
Explorez la stratégie du University of Toronto pour offrir des cours en ligne à l’intention des étudiantes et étudiants du premier cycle. Cette stratégie a été motivée par la population étudiante, le personnel enseignant et la haute direction universitaire.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 2 octobre 2013

Comprenez les composantes de l’apprentissage en ligne grâce aux écrits et aux recherches de Tony Bates Ph. D, l’expert prééminent dans ce domaine (1er volet d’une série en 8 parties)
Comment préparer et modérer les discussions en ligne pour l’apprentissage en ligne
Apprenez les étapes essentielles de la stratégie du Mohawk College à l’égard du mouvement vers l’apprentissage mixte pour favoriser la réussite étudiante..
Découvrez SPARK, la trousse de recherche et de rédaction universitaires. Cette ressource pour l’apprentissage en ligne est offerte par York University.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 25 septembre 2013

Cinq questions clés pour les progrès de l’apprentissage en ligne vers ses prochaines étapes – Examinez les cinq questions clés auxquelles il faut répondre pour bâtir le leadership de l’Ontario et pour faire avancer l’apprentissage en ligne.
La 4^e édition du Canadian EdTech Leadership Summit annuel qui soutient l’apprentissage numérique du 21e siècle au Canada, se déroulera au MaRS Discovery District à Toronto le 5 novembre 2013. Le thème de ce sommet, Beyond Pockets of Innovation (au-delà des poches d’innovation), vise à renforcer la connexion entre les secteurs de l’éducation et des affaires afin de harnacher la puissance de ce qui est possible grâce à la technologie pour appuyer la réussite des étudiantes et étudiants.
Comment construire des services efficaces de soutien aux apprenantes et apprenants - Les services de soutien en ligne à l’intention des apprenantes et apprenants peuvent être aussi importants pour leur réussite scolaire que l’enseignement lui-même. Consultez les lignes directrices suggérées sur la façon de sélectionner et de concevoir les services en ligne, de réagir aux défis particuliers de l’apprentissage en ligne, de déterminer quels sont les services essentiels pour la réussite des apprenantes et apprenants et de mettre en œuvre ces services dans un établissement d’enseignement.
Découvrez comment Fanshawe College conçoit et offre un cours en ligne largement ouvert (MOOC).
Documentez-vous sur l’engagement des étudiantes et étudiants de première année au moyen d’un modèle d’apprentissage mixte pour favoriser l’apprentissage actif à la Queen’s University.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 18 septembre 2013

Apple et Google ont chacun un ensemble distinct de valeurs et de stratégies d’entreprise qui les ont aidés à devenir des chefs de file dans leur secteur. Un examen détaillé de ces deux entreprises présente de précieux aperçus sur les façons, dont ces valeurs et ces stratégies pourraient être adaptées par le secteur de l’éducation et de la formation postsecondaires pour améliorer encore plus la qualité de l’expérience d’apprentissage pour les étudiantes et étudiants.
Sept habitudes du corps professoral de l'avenir - Que fera un membre du corps professoral collégial ou universitaire en 2020, et comment pouvons-nous entrevoir l'occasion présentée par la nature changée de leur travail?
Découvrez comment Mohawk College se dirige vers un modèle mixte – combinant l’apprentissage à la fois dans un environnement en ligne et dans la salle de classe, pour ses programmes de sciences de la santé et de services à la personne.
Renseignez-vous sur “L’enseignement dans un monde virtuel,” un cours de deuxième cycle universitaire offert entièrement en ligne par la Faculté de l’Éducation de Western University qui fournit aux étudiantes et étudiants l’occasion d’enseigner et d’apprendre en ligne.

Bulletin de l’apprentissage en ligne - le 11 septembre 2013

Contact North | Contact Nord a interviewé 50 Ontariennes et Ontariens, qui utilisent certains de ses 112 centres locaux d’apprentissage en ligne et ses services de soutien afin de réaliser leurs objectifs d’éducation et de formation. Les résultats de ces entrevues ont été incorporés dans le document The Online Learner's Experience: Snapshots of 50 Ontarians qui explore leurs expériences uniques, la manière dont ils se servent de l’apprentissage en ligne à leurs fins et la manière dont le personnel enseignant et de formation les soutient. Une lecture essentielle pour celles et ceux qui enseignent en ligne et à distance!.
Découvrez comment George Brown College regroupe et harmonise ses politiques, ses pratiques, son administration, ses communications et son infrastructure afin de mieux appuyer sa stratégie d’apprentissage électronique.
Apprenez comment la Faculté d’Éducation de Nipissing University bâtit une communauté d’apprenantes et apprenants au moyen de communications en ligne parmi les étudiantes et étudiants des cycles supérieurs.

S’abonner au Bulletin de
l’apprentissage en ligne

Visiter
etudienzenligne.ca

Formulaire de recherche

Formulaire de recherche

Numéros précédents

S’abonner au Bulletin de l’apprentissage en ligne

Visiter etudienzenligne.ca

Formulaire de recherche

S’abonner au Bulletin de
l’apprentissage en ligne

Visiter
etudienzenligne.ca